В педагогическом исследовании идет речь о:
a. личности ребенка
b. личности взрослого
c. все варианты ответов правильные
d. педагогическом процессе
В процессе педагогической деятельности приобретается следующий опыт:
a. совершенствуются полученные знания
b. все варианты ответов правильные
c. формируются профессиональные умения и навыки
d. развиваются личностные качества и педагогические способности
Выявление объекта изучения передового педагогического опыта предполагает:
a. расчленение изучаемого опыта на части, соответствующие основным идеям опыта
b. выявление гипотезы о сущности и основных идеях опыта
c. определение границ применения опыта и его практической значимости для других педагогов
d. оценку деятельности педагога с помощью диагностической программы наблюдения
Изучение педагогического опыта может быть направлено на решение следующих основных задач:
a. выявление основных тенденций развития ПО
b. определение достоинств и недостатков педагогического опыта
c. определение причин недостатков педагогического опыта
d. отказ от традиционных педагогических образцов (эталонов)
Инновационные процессы в образовании — это
a. процессы формирования знаний и профессиональных умений
b. процессы возникновения, развития, проникновения в широкую практику педагогических нововведений
c. процессы формирования интеллектуальных свойств личности
d. процессы развития речи детей
Интенсивное формирование педагогического опыта начинается:
a. с третьего года самостоятельной деятельности
b. с первого года самостоятельной деятельности
c. с первого года обучения
d. со второго года самостоятельной деятельности
Исследовательский (новаторский) педагогический опыт — это:
a. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
b. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
c. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
d. опыт, который определяется по продолжительности во времени
Длительный, кратковременный педагогический опыт — это:
a. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
b. опыт, который определяется по продолжительности во времени
c. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
d. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
Коллективный, групповой или индивидуальный — это:
a. опыт, который определяется по продолжительности во времени
b. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
c. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
d. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их
Комплексный передовой педагогический опыт — это:
Критериями (показателями) отбора передового педагогического опыта являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Личностный аспект основ педагогического мастерства — это:
Массовый педагогический опыт — это:
Назовите виды педагогического опыта (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Новаторский педагогический опыт — это:
Обобщение передового педагогического опыта предполагает:
Обобщенный вариант алгоритма использования, внедрения и обобщения педагогического опыта включает в себя:
Оптимизационный подход к содержанию и организации педагогического процесса предусматривает:
Педагогический анализ собранной информации о передовом педагогическом опыте предполагает:
Передовой педагогический опыт — это:
Передовой педагогический опыт классифицируется как:
Показатели передового педагогического опыта проявляются:
Постановка цели изучения передового педагогического опыта предполагает:
Прожектёрские начинания, в отличие от передового педагогического опыта:
Профессиональным фундаментом структуры педагогического мастерства является:
Путь развития современного российского образования:
Работа по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта — это:
Система профессионально-педагогических знаний включает следующие составные части (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Система профессионально-педагогических умений и навыков включает в себя следующие составные части (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Стабильность высоких результатов: