Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
133
Покупок
5
Антиплагиат
Не указан
Размещена
31 Янв в 17:02
ВУЗ
нспк
Курс
3 курс
Стоимость
150 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
ццццц
824 Кбайт 150 ₽
Описание

1.Внимательно рассмотрите предложенные фотоизображения, которые являются иллюстративным материалом по теме «Жестикуляция педагогического работника».

Установите соответствие между конкретным изображением пантомимики педагога и описанием значения его жестикуляции в различных образовательных ситуациях. Для этого переместите избранное фотографическое изображение в соответствующую ячейку таблицы, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши.

2.Установите соответствие между наименованиями основных составляющих, перечнем и визуализацией характеристик имиджа педагога.

Для этого переместите предложенное фотографическое изображение с портретом педагогического работника в соответствующую ячейку таблицы, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши.

3.Прослушайте предложенные далее аудиоматериалы по теме «Виды дыхания человека» и выполните следующие задания:

— подберите правильный вариант наименования вида дыхания, представленного на конкретной аудиозаписи;

— в заключительной строке впишите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.

4.Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания:

— подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос;

— в заключительной строке выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.


Вариант высказывания или вопроса

Вариант высказывания или вопроса

Выберите, что из перечисленного называют «владение речью, мимикой и пантомимикой, а также эмоциональной саморегуляцией».

 

А. педагогическое новаторство;

Б. субъект-субъектные отношения;

В. педагогическая техника;

Г. педагогическая поддержка.

Определите метод формирования опыта в определённом виде деятельности.

 

А. поощрение;

Б. контроль;

В. упражнение;

Г. анализ.

5.Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания:

— подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос;

— в заключительной строке выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.


Вариант высказывания или вопроса

Вариант высказывания или вопроса

Выберите, что из перечисленного называют «владение речью, мимикой и пантомимикой, а также эмоциональной саморегуляцией».

 

А. педагогическое новаторство;

Б. субъект-субъектные отношения;

В. педагогическая техника;

Г. педагогическая поддержка.

Определите метод формирования опыта в определённом виде деятельности.

 

А. поощрение;

Б. контроль;

В. упражнение;

Г. анализ.

6.Прочитайте предложенные далее определения основных понятий, относящихся к области теоретического осмысления технологий педагогического мастерства.

 Из выпадающего списка выберите только одно понятие, соответствующее содержанию конкретного высказывания.

7.

Прочитайте предложенный далее перечень наименований стилей общения (автор классификации Л. Д. Столяренко) и выполните следующие задания:

— выделите фальшответы (неверные наименования стилей общения);

— в заключительной строке впишите ЦИФРЫ, которыми обозначены неверные наименования стилей общения; цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела.

Наименования стилей общения (автор классификации Л. Д. Столяренко):

8.Прочитайте предложенный далее перечень различных характеристик поведения творческой личности и выполните следующие задания:

— выделите в списке такие виды деятельности, которые относятся к элементам актерского мастерства, используемым в педагогической деятельности;

— в заключительной строке впишите ЦИФРЫ, которыми обозначены правильные ответы; цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела.

Характеристики творческой личности:

9.Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных далее высказываниях, посвященных театральной педагогике и сформулированных известными деятелями сферы образования и культуры.

Для этого из выпадающего списка выберите нужные слова.

Обратите внимание, что выпадающий список может содержать лишние слов

и т.д.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 14:51
11 +11
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
3 Ноя в 22:01
13 +13
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
3 Ноя в 12:56
10 +10
0 покупок
Другие работы автора
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
16 Окт в 10:34
59 +1
0 покупок
Педагогика
Задача Задача
15 Окт в 16:55
21
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
15 Окт в 09:04
39
0 покупок
Реклама и PR
Задача Задача
11 Окт в 18:35
21
0 покупок
Связи с общественностью
Задача Задача
11 Окт в 18:30
16
0 покупок
Связи с общественностью
Реферат Реферат
11 Окт в 18:25
22
0 покупок
Связи с общественностью
Задача Задача
11 Окт в 18:22
19
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
11 Окт в 18:17
15
0 покупок
Право
Тест Тест
9 Окт в 16:22
48 +2
2 покупки
Педагогика
Тест Тест
4 Окт в 11:16
39 +1
0 покупок
Физкультура и спорт
Контрольная работа Контрольная
4 Окт в 11:08
39 +1
0 покупок
Психология
Тест Тест
3 Окт в 19:27
61 +1
2 покупки
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
22 Апр в 13:47
55
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
19 Апр в 10:24
111
3 покупки
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир