Герои России
Тема "Герои России" является одной из наиболее важных и интересных для изучения истории и культуры нашей страны. Звание Героя России является высшей наградой, которой может быть удостоен гражданин Российской Федерации за особые подвиги и достижения в различных сферах жизни. В данной работе мы рассмотрим историю создания и развития этой награды, жизнь и подвиги известных Героев России, критерии и процесс награждения звания Герой России, а также влияние этого звания на общественное признание и моральное воспитание.
Первая глава работы будет посвящена истории создания и развития награды Герой России. Мы рассмотрим ее происхождение, связанное с историческими событиями и потребностью в поощрении героических поступков и заслуг перед Родиной. Будет рассказано о первых награжденных этим званием и о том, каким образом происходило развитие и изменение критериев для получения этой высшей награды.
Во второй главе будут рассмотрены жизнь и подвиги известных Героев России. Мы расскажем о тех, кто получил это звание за героические поступки во время военных действий, о тех, кто проявил себя в мирное время, в науке, культуре, спорте и других сферах деятельности. Будут приведены примеры подвигов и достижений, которые сделали этих людей настоящими героями.
Третья глава будет посвящена критериям и процессу награждения звания Герой России. Мы рассмотрим, какие требования предъявляются к кандидатам на получение этой награды, какие критерии учитываются при принятии решения о награждении и как проходит сам процесс награждения. Будут рассмотрены примеры из практики и описаны особенности этого процесса.
В последней главе мы рассмотрим влияние звания Герой России на общественное признание и моральное воспитание. Мы проанализируем, какое значение имеет это звание для самого награжденного, для общества и для молодого поколения. Будут рассмотрены примеры из истории, которые показывают, как звание Герой России влияло на общественное мнение и воспитание патриотических чувств.
В заключении будут подведены итоги и сделаны выводы по каждой из глав работы. Мы рассмотрим основные результаты исследования и сделаем выводы о значимости звания Герой России для нашей страны и ее граждан.
1. Бубнова И. А., Казаченко О. В., Токарева Е. А. Декларация ценностей в орденах и медалях: исторический аспект // Социологические исследования. – 2019. – №. 11. – С. 131-139. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41393562 (дата обращения: 17.01.2024).
2. Деева Е. В. Пантеон национальных героев в системе средств формирования ценностного отношения подростков к истории и культуре Русского мира // Берегиня. 777. Сова: Общество. Политика. Экономика. – 2019. – №. 4. – С. 183-195. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42566907 (дата обращения: 17.01.2024).
3. Зорин О. Л. Совершенствование наградной системы в России продолжается, но вопросы остаются // Право в Вооруженных силах. – 2011. – №. 1. – С. 34-37. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22872955 (дата обращения: 17.01.2024).
4. Козинец И. А. Публичный доклад директора МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 277 имени Героя Российской Федерации Преминина Сергея Анатольевича» г. Гаджиево Мурманской области // Образование. – Т. 22. – С. 4. URL: http://schule277.narod.ru/files/analiz.docx (дата обращения: 17.01.2024).
5. Линькова Н. В. Патриотизм как основа духовно-нравственного воспитания молодежи // ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. – 2018. – С. 166-172. URL: http://science-peace.ru/files/INSM_2018.pdf#page=166 (дата обращения: 17.01.2024).
6. Малько А. В. Проблемы наградной политики в Poccии // Известия высших учебных заведений. Правоведение. – 1997. – №. 4. – С. 153-155. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23207293 (дата обращения: 17.01.2024).
7. Попова Н. Н. ГАОУ «Пермский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени Героя России Ф. Кузьмина» как образовательная организация, реализующая профильное обучение // ББК Ю 62 П 781. – 2014. – С. 225. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_23113817_98707406.pdf#page=225 (дата обращения: 17.01.2024).
