Применение проб Руфье и Мартине для исследования функционального состояния сердечно-сосудистой системы у занимающихся эстетической гимнастикой

Период изготовления: июнь 2023 года.

Проведено исследование .

База исследования: спортивные клубы города Санкт-Петербурга.

Выборка: 20 гимнасток в возрасте 18-20 лет.

Целью исследования:  выявить особенности влияния проб Руфье и Мартине на сердечно-сосудистую систему, и описать результаты исследования на примере группы людей, занимающихся эстетической гимнастикой.

Задачи исследования:

1.    По данным научно-методической литературы определить общие особенности сердечно-сосудистой системы и особенности сердечно-сосудистой системы у занимающихся эстетической гимнастикой;

2.    По данным научной литературы определить, что такое артериальное давление, и какие есть виды давлений;

3.    Исследовать функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у занимающихся эстетической гимнастикой при помощи проб Руфье и Мартине.

Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5

1.1 Общие особенности развития сердечно-сосудистой системы человека 5

1.2 Особенности развития сердечно-сосудистой системы у занимающихся эстетической гимнастикой 9

1.3 Артериальное давление и его виды 11

ГЛАВА. 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 15

2.1 Задачи исследования 15

2.2 Методы исследования 15

2.3 Организация исследования 17

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 18

3.1 Проба Руфье 18

3.2 Проба Мартине 19

ВЫВОДЫ 22

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24

1. Абнев 3.А., Построение микроциклов тренировочных нагрузок в подготовительном периоде годичного цикла подготовки гимнастов: канд. пед. наук. - Москва, 2015 - С.152

2. Айзман Р.И., Лысова Н.Ф. Возрастная физиология: Учеб, пособие.

Новосибирск: НГПУ, 2010.202 с.

3. Аронов Д.М., Сердце под защитой. М., Физкультура и спорт, 3-е изд. исправ. и доп., 2005

4. Аулик ИВ., Определение физиологической работоспособности в клинике и спорте. - М. Медицина. 1990,-192с.

5. Быков Е.В., Адаптация сердечно-сосудистой системы к физическим нагрузкам / Е. В. Быков, С. А. Личагина, Р. У. Гаттаров //

Колебательная активность показателей функционатьных систем организма спортсменов и детей с различной двигательной активностью. – Челябинск, 2005 - С.92-207

6. Ванюшин Ю.C., Компенсаторно адаптационные реакции кардиореспираторной системы: автореф. дис. … д-ра биол. наук / Ванюшин Ю. С. - Казань. 2001 - 40 с.

7. Сердечно-сосудистая система: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений: учебно-

методическое пособие для студентов / сост: Е.И. Васильева, ГБОУ

ВПО ИГМУ Минздрава России. - Иркутск ИГМУ, 2012 - 28с

8. Готовцев П.И., Дубровский В.И. / Самоконтроль при занятиях физической культурой. М., 2007.

9. Граевская Н.Д., Влияние спорта на сердечно сосудистую систему / Н.Д. Граевская, - М., Медицина, 1975 – 278 с. 

10. Губа В.П., Тарпищев Ш.А., Самойлов А.Б., Особенности подготовки

занимающихся эстетической гимнастикой. - М.: СпортАкадемПресс 2003 - 132 с.

11. Емелинов Н.М. Практикум по медицине. - СПб.: Питер, 2004 - 300с.

12. Земцовский Э.В. Современные представления стрессорной

кардиомиопатии у спортсменов / Э. В. Зеловский // Избранные лекции по спортивной медицине. - М., 2008 - Т.2 - С. 69 – 92

13 А. П. Исаев, С А Лигачина, Р. У. Паттарова и др. / Адаптация человека к спортивной деятельности – Ростов н/Д.: Изд-во РГПТУ, 2004 - 236 c.

14. Обреимова, Н.II., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб, пособие для студ. дефектол. Фак. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2000 - 376 с.

15 Сарайкин, Д.А. Показатели периферической системы крови у занимающихся эстетической гимнастикой / ДА. Сарайкин, М. С. Терзи. В. И. Павлова // Вестник Уральской медицинской академической науки. - 2012 - №2(39). - С - 15-16

16. Симаков А.М., Бакудев С.Е., Чистяков В.А. Актуальные вопросы

подготовки в гимнастике на начальном этапе учебно-тренировочного процесса // Ученые записки университета шени II.Ф. Лесгафта, 2015 - №1 - CII6. –C. 148-155

17. Симаков А.M., Педагогическая технология непрерывной индивидуализированной подготовки гимнастов // Издательство НГУ им. ПФ. Лестафта. – СПб. - 2016 – 137 с.

18. Солодков A.C., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. -M.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. - 520с.

19. Руководство к практическим занятиям по спортивной и возрастной физиологии / Под общ.ред. АС. Солодков, СПб ГАФК им. П.Ф Лесгафта. -СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2005. - 81 с.

20. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая спортивная, возрастная. Учебник. Издание 4-е. Истр. и доп. М: Советскийспорт, 2010

21. Уилмор. Дж. Х. Физиология спорта и двигательной активности / Дж. Х. Уилмор, Д. Л. Костилл. - Киев, Олимп. лит., 2001 - 504 с.

22. Юмагуен В. Р. Механизмы адаптации функционального состояния кардиореспираторной и нейро-мышечной систем у гимнастов: автореф. дис. ... канд. биол. наук / Юмагуен В.Р. – Челябинск, 2008 - 22 с.