Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть) Комплексное задание

Оценка: 46,67 из 50,00 (93%)

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

Одним из ключевых преимуществ дистанционного обучения, по сравнению с традиционным очным обучением, является его персонификация. Это значит, что слушатель дистанционного обучения может самостоятельно

Выберите один или несколько ответов:

a. определить, когда он хочет проходить обучение

b. определить, какую помощь он может использовать при изучении материала

c. определить, какие именно разделы учебного материала и в какой последовательности ему необходимо изучить

d. определить скорость изучения учебного материала

Вопрос 2

Особенностью технологии адаптивного обучения А.С. Границкой является

Выберите один ответ:

a. создание учебного плана, программы и методических пособий для шести уровней

b. выбор самостоятельной работы учащегося в школе и дома

c. нелинейная конструкция урока

d. использование опорных схем

Вопрос 3

Проектирование необходимых структурных составляющих ИОП проводится

Выберите один ответ:

a. на предварительном этапе разработки ИОП

b. на этапе анализа и коррекции ИОП

c. на этапе реализации ИОП

d. на этапе непосредственной разработки ИОП

Вопрос 4

Какому этапу проекта соответствует фаза завершения?

Выберите один ответ:

a. 2 – 3 этапы – составление плана проекта

b. 4 этап – внедренческий

c. 5 этап – заключительный

d. 1 этап – подготовительный

Вопрос 5

Основными принципами сопровождения являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. непрерывность сопровождения

b. комплексный подход к сопровождению

c. индивидуальный подход к сопровождению

d. рекомендательный характер советов сопровождающего

Вопрос 6

Организация учебного процесса на основе способов, приемов, темпа обучения, выстроенных с учетом индивидуальных особенностей учащихся, организация, предусматривающая различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход, – это

Выберите один ответ:

a. системный подход

b. дифференцированный подход

c. индивидуальный подход

d. индивидуализация обучения

Вопрос 7

Сопровождение определяется как…

Выберите один ответ:

a. особый вид деятельности социальных служб и особый тип деятельных взаимоотношений со специалистами социальной сферы

b. процесс улучшения, оптимизации и устранения дефектов

c. сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливающей работы с детьми

d. помощь субъекту развития в совершении выбора самоопределения, формировании ориентационного поля, ответственность за действия в котором несет сам субъект

Вопрос 8

Укажите особенности технологии использования метода проектов для построения самостоятельной работы учащихся над учебным материалом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. осуществление педагогом контрольных функций по результатам работы (отдельные фрагменты будущего проекта могут представляться учащимися на специально отведенном для этого времени урока)

b. участие в защите проектов родителей, причем само их участие может быть не только в качестве пассивных зрителей, но и активных участников

c. обязательное обозначение учителем этапов работы над проектом с выделением объема работы

d. оказание учителем консультативной помощи родителям и учащимся при работе над проектом, использование урока для выполнения отдельных элементов проекта

Вопрос 9

Описание необходимых ребенку с ОВЗ специальных образовательных условий с учетом возможностей и дефицитов проводится

Выберите один ответ:

a. на этапе анализа и коррекции ИОП

b. на этапе диагностики

c. на этапе реализации ИОП

d. на предварительном этапе разработки ИОП

Вопрос 10

Предварительная оценка образовательных потребностей ребенка, запроса родителей проводится

Выберите один ответ:

a. на этапе непосредственной разработки ИОП

b. на предварительном этапе разработки ИОП

c. на этапе анализа и коррекции ИОП

d. на этапе реализации ИОП

Вопрос 11

Определите соответствие параметров нормы их содержанию

Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа

Проявляется в индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка

Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием

Социально-возрастная норма

Предметная норма

Индивидуальная норма

Вопрос 12

Установите соответствие между видами готовности ребенка с ОВЗ к интегрированному обучению и воспитанию и их характеристиками

Овладение элементами социально одобряемого поведения

Принятие «другого», сформированность «встречной активности», готовность к преодолению трудностей, прежде всего коммуникативных

Овладение необходимым фондом знаний об окружающем мире, определяемым стандартом дошкольного образования, сформированность речи

Социальная готовность

Гностическая готовность

Психологическая готовность

Вопрос 13 частично правильный.(нужен ещё один ответ выбрать)

Проанализируйте ситуацию. Выберите правильные ответы:

На родительском собрании группа родителей выступила с упреками в отношении того, что вы (учитель) слишком много времени и внимания уделяете детям с ОПФР, а обычные дети не получают должного внимания, развития и интеллектуального роста.

Какая стратегия поведения верная?

Выберите один или несколько ответов:

a. Сделаете вид, что не видите никакой проблемы

b. Проконсультируетесь у администрацией

c. Пригласите всех родителей на открытый урок

d. Постараетесь убедить родителей в том, что их точка зрения ошибочна

Вопрос 14

Дайте развернутый ответ:

Характеристика уровней готовности ребенка с ОВЗ к интеграции в социум в инклюзивном обучении.

Ответ: