курсовая работа активные методы обучения художественным ремеслам

Оргигинальность до 80% антплагиат

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
1.1. Методы обучения на уроках технологии художественным ремеслам
1.2. Теоретические основы игры как методы обучения
1.3. Исторические предпосылки возникновения художественных ремесел
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКИ УРОКОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИЗУЧЕНИЯ МЕТОДОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ РЕМЕСЕЛ
2.1. Обобщающий урок по художественному ремеслу «Вышивка гладью», «Вышивка крестиком», «Вышивка бисером»
2.2. План конспект – урока по художественным ремеслам
2.3.Урок в форме игры – состязание по художественному ремеслу
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Арефьев И.П. Занимательные уроки технологии для девочек. 7 класс: Пособие для учителей. – М.: Школьная пресса, 2015. – 64с., ил. – («Школа и производство. Библиотека журнала»; Вып. 24).
2. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2017.-144с.-(Психологическая наука — школе).
3. Бабина Н.Ф. Как развивать познавательную активность учащихся // Школа ипроизводство. – 2012. — №3, с.34-36.
3.Бешенков А.К. Технология. Методика обучения технологии. 5 –7кл.: метод. пособие / А.К. Бешенков, А.В. Бычков, В.М. Казакевич, С.Э. Маркуцкая. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2014. – 220с.: ил.
4. Бурин М.С. Инновации и новизна в педагогике. Советская педагогика,2016. №12, с. 36-40
5. Гурин В.Е., Солопанова О.Ю. Основы умственного воспитания младших школьников в процессе изучения художественному ремеслу: восприятие, мышление, развитие. – Краснодар, 2011. – 23 с.
6. Давыдов В.В. проблемы развивающего обучения. – М.,2015.
7. Дерябин А.В. Кроссворды в трудовом обучении // Школа и производство. –2017. — № 3, с.88
8. Дьяченко О.М. Воображение школьника. – М: Знание, 1986.
9. Иванова Е.В. Обучающая игра «Волшебный цветок» // Школа и производство. – 2013. — №4, с.46.
10. Каменская Е.Н. Педагогика: Курс лекций. (Пососбие для подготовки к экзаменам для студентов всех форм обучения.) Ростов н/Д: Феникс, 2013. 160 с. (Серия “Зачет и экзамен”.)