Психология. Тестовые вопросы к разделу 5.
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога
Выберите один ответ:
a. Ж.-Ж. Руссо
b. Дж. Дьюи
c. М. Н. Скаткина
d. В. Оконь
Вопрос 2
В системе дошкольного образования индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются для дошкольников:
Выберите один ответ:
a. не усваивающих основную общеобразовательную программу
b. все варианты верны
c. с высоким интеллектуальным развитием
d. с ограниченными возможностями здоровья, детей со сложными (комплексными) нарушениями в здоровье
Вопрос 3
В центре внимания личностно-ориентированных технологий –
Выберите один ответ:
a. результативность процесса воспитания
b. уникальная целостная личность
c. результативность процесса обучения
d. запрограммированные результаты
Вопрос 4
Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением
Выберите один ответ:
a. общение
b. учение
c. труд
d. игра
Вопрос 5
Индивидуализация - это:
Выберите один ответ:
a. построение процессов воспитания и обучения по запросу
b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются
c. процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность
d. воспитание индивидуальности
Вопрос 6
Индивидуальные образовательные маршруты отличаются… (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. степенью сложности
b. темпом освоения содержания обучения
c. построением логики обучения
d. гендерной ориентацией
Вопрос 7
Индивидуальный образовательный маршрут – это:
Выберите один ответ:
a. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются
b. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося ребенка, направленная на развитие его индивидуальных способностей
c. путь личностного роста
d. построение процессов воспитания и обучения по запросу
Вопрос 8
Какая технология опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы?
Выберите один ответ:
a. игровые технологии
b. личностно-ориентированные технологии
c. проектные технологии
d. традиционное обучение
Вопрос 9
Какие два основных этапа проходит школа в реализации инклюзивного образования? Выберите правильный вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. этап реализации инклюзивного образования и этап оценки знаний и умений учащихся
b. этап подготовки к урокам и этап реализации уроков
c. этап подготовки кадров и этап обмена опытом
d. этап подготовки к инклюзивной стратегии развития и этап реализации изменений в управлении, культуре и практике образовательного процесса
Вопрос 10
Какие организации должны финансово-экономически, материально-технически и нормативно обеспечивать образовательные организации, участвующие в инклюзивном образовании? Выберите правильный вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. образовательные организации общего образования
b. образовательные организации профессионального образования
c. организации муниципальных управлений образования
d. образовательные организации специального образования
Вопрос 11
Каковы ожидаемые результаты организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, участвующих в реализации инклюзивного образования? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответ.
Выберите один ответ:
a. накопление одним образовательным учреждением опыта реализации и инклюзивного образования, изоляция такого опыта и создание условий для победы этой организации в различных конкурсах профессионального мастерства
b. расширение возможностей для повышения квалификации, педагогического мастерства и психолого-педагогической компетентности педагогических кадров
c. активизация участия образовательных учреждений в решении конкретных образовательных проблем обучения детей с ОВЗ
d. повышение эффективности использования методических ресурсов
Вопрос 12
Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативности и соответствием социальным нормам –
Выберите один ответ:
a. действенность
b. активность
c. дисциплинированность
d. ответственность
Вопрос 13
Контроль с периодическим отслеживанием уровня развития ребенка и обязательной обратной связью:
Выберите один ответ:
a. диагностика
b. исследование
c. мониторинг
d. эксперимент
Вопрос 14
На первом этапе разработки индивидуального образовательного маршрута рекомендуется проводить:
Выберите один ответ:
a. психолого-педагогическую диагностику
b. определение содержания
c. определение способов оценки
d. постановку целей и задач
Вопрос 15
Назовите основные проблемы организации сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. слабость, статичность и ригидность сетевых связей
b. отсутствие технического обеспечения сетевого взаимодействия врегионах РФ.
c. отсутствие нормативно-правового статуса сетевого взаимодействия и его управляемости
d. стихийность взаимодействия образовательных учреждений
e. недостаточная готовность некоторых учреждений и организаций к сетевому взаимодействию
Вопрос 16
Назовите рекомендации по адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов ответов).
Выберите один или несколько ответов:
a. учитель может выделять маркером отдельные части текста для ознакомления ребенка с содержанием
b. упрощать задания для ребенка с ОВЗ, делая акцент на основных идеях
c. задание не должно быть кратким, оно должно быть подробным с большим количеством глаголов
d. разрешать ребенку переписывать работу, чтобы получить лучшую отметку (в дальнейшем учитывать отметку за переделанную работу).
Вопрос 17
Назовите требования к организации урока в инклюзивном классе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. на уроке учитель должен одинаково работать со всеми учащимися, независимо от особенностей здоровья и уровня развития
b. урок должен иметь четкий алгоритм
c. каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий
d. урок в инклюзивном классе, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья, должен предполагать большое количество использования наглядности для упрощения восприятия материала
e. на уроке учитель должен менять разные виды деятельности
Вопрос 18
Наиболее эффективный тип построения образовательной программы для одаренных детей:
Выберите один ответ:
a. логарифмическая спираль
b. все ответы верны
c. линейный способ
d. концентрический
Вопрос 19
Обоснование структуры и отбор содержания обучения включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:
Выберите один ответ:
a. целевой
b. организационно-педагогический
c. диагностический
d. технологический
e. содержательный
Вопрос 20
Определение условий и путей достижения педагогических целей включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:
Выберите один ответ:
a. технологический
b. организационно-педагогический
c. диагностический
d. целевой
e. содержательный
Вопрос 21
Организация взаимодействия, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей -
Выберите один ответ:
a. проблемное обучение
b. опытническая деятельность
c. опережающее обучение
d. познавательная деятельность
Вопрос 22
Отметьте все верные ответы. Индивидуальная образовательная траектория предусматривает наличие (Отметьте несколько вариантов ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. технологии организации образовательного процесса
b. методического сопровождения образовательного процесса
c. содержательного компонента
d. модели построения образовательного процесса
Вопрос 23
С изучением чего связано проведение комплекса программ мониторинговых исследований инклюзивного процесса? Выберите правильный вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. с изучением мониторинговых исследований
b. с изучением параметров процесса инклюзии в общеобразовательном учреждении и в системе образования в целом
c. с изучением методики проведения уроков
d. с изучением системы организации внеурочной деятельности.
Вопрос 24
Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов
Выберите один ответ:
a. производство
b. технология
c. метод
d. средство
Вопрос 25
Создание воспитателем таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путем, анализировать его и преобразовывать
Выберите один ответ:
a. игровые технологии
b. личностно-ориентированные технологии
c. развивающие технологии
d. проектные технологии
Вопрос 26
Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей –
Выберите один ответ:
a. обучающая технология
b. педагогическая технология
c. воспитательная технология
d. образовательная технология
Вопрос 27
Структурными составляющими технологии обучения НЕ являются:
Выберите один ответ:
a. содержание обучения
b. результат деятельности
c. метод обучения
d. средства педагогического взаимодействия (средства преподавания и мотивация)
e. цели обучения
Вопрос 28
Что включает в себя индивидуальная образовательная программа для ребенка с ограниченными возможностями здоровья? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. сокращенные задания, направленные на усвоение ключевых понятий
b. сокращенные тесты, направленные на отработку правописания наиболее функциональных слов
c. поэтапное разъяснение заданий с последовательным их выполнением
d. график посещения медицинского учреждения совместно с родителями и учителями
Вопрос 29
Что необходимо школе, чтобы успешно отслеживать качество реализации инклюзивного образования? Выберите правильный вариант ответа.
Выберите один ответ:
a. ежемесячно тестировать педагогов инклюзивного образования
b. иметь разработанную программу оценки своих изменений и владеть мониторинговыми программами или участвовать в системных мониторингах по отслеживанию изменений
c. подготовить учебное пособие для обмена опытом инклюзивного образования
d. оборудовать кабинет опроса детей с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос 30
Что такое мониторинг в образовании? Выберите характеристику, НЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ определению данного понятия.
Выберите один ответ:
a. мониторингом является определение целевых установок исследования через фиксацию состояния системы, выявление потенциальных рисков и актуальных проблем
b. это однократное тестирование, позволяющее сделать выводы об уровне образованности и развития конкретного ребенка
c. это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления
d. это очень стабильная процедура, воспроизводимая раз за разом без изменений
