Методика обучения базовым элементам фигурного катания девочек 7-9 лет

Период изготовления: апрель 2023 года.

Цель настоящей работы: усовершенствовать методику обучения базовых элементов фигурного катания у девочек в возрасте 7-9 лет.

Объектом исследования является техническая подготовка фигуристов.

Предметом – методика обучения базовым элементам у фигуристок в возрасте 7-9 лет.

Гипотеза: предполагается, что усовершенствованная методика обучения базовых элементов фигурного катания у девочек в возрасте 7-9 лет будет способствовать повышению качества и сроков обучения, а также устранению наиболее часто возникающих ошибок и повышению уровня скольжения фигуристов.

В соответствии с поставленной целью, объектом, предметом и гипотезой определены следующие задачи исследования:

1.                Изучить характеристику базовых элементов в фигурном катании.

2.                Выявить особенности и подобрать средства и методы обучения базовым элементам фигурного катания для девочек 7-9 лет.

3.                Разработать методику обучения базовым элементам фигурного катания для девочек 7-9 лет и оценить эффективность предложенной методики.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ БАЗОВЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ФИГУРНОГО КАТАНИЯ ДЕВОЧЕК 7-9 ЛЕТ………………………………7

  1.1 Характеристика базовых элементов в фигурном катании…………….7

  1.2 Особенности обучения базовым элементам фигурного катания девочек 7-9 лет группы начальной подготовки………………………………………..10

  1.3 Средства и методы обучения базовым элементам фигурного катания девочек 7-9 лет группы начальной подготовки………………………………21

2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………….27

  2.1 Методы исследования……………………………………………………27

  2.2 Организация исследования………………………………………………37

3. ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БАЗОВЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ФИГУРНОГО КАТАНИЯ ДЕВОЧЕК 7-9ЛЕТ…………….39

  3.1 Разработка методики обучения базовым элементам фигурного катания девочек 7-9 лет.39

  3.2 Проверка эффективности методики обучения базовым элементам фигурного катания девочек 7-9 лет……………………………………………43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………50

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………………………..52

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………53

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………58

1. Абсалямова, И.В. Развитие координационных способностей у юных фигуристов / И.В. Абсалямова //Актуальные проблемы физической культуры, спорта и туризма. – 2017. – С. 165.

2. Акимова, М.К. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников: Учет и коррекция: учебное пособие для студентов вузов по спец. педагогики и психологии / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. – М.: Академия, 2000. – 160 с. – ISBN: 5-7695-0887-6.

3. Алиев, М.Н. Двигательная активность младших школьников и пути ее оптимизации в начальной школе / М.Н. Алиев // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2010. – № 4. – С. 80-88.

4. Апарин, В. А. С чего начинать обучение фигурному катанию на коньках / В. А. Апарин. – М.: Терра-Спорт, 2015. – 24 с. – ISBN: 5-93127-085-X

5. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии: публикация подготовлена профессором И.Н. Фейгенбергом / Н.А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 287 с.

6. Боген, М.М. Обоснование особенностей новой концепции обучения двигательным действиям: доступность для каждого обучаемого, безошибочность, быстрота и прочность освоения / М.М. Боген, М.В. Боген // Детский тренер. – 2011. – № 4. – С. 55.

7. Боген, М.М. Физическое воспитание и спортивная тренировка: обучение двигательным действиям: теория и методика / Боген М.М. – М.: Изд-во Едиториал УРСС, 2020. – 226 с. – ISBN. 978-5-397-06482-8

8. Ботяев, В.Л. Взаимосвязь и динамика проявления координационных способностей как фактор актуализации системы спортивного отбора / В.Л. Ботяев, Е.В. Павлова // Вестник спортивной науки. – 2015. – № 2. – С. 23-26.

9. Воронина, Г.А. Двигательная активность и развитие детей младшего школьного возраста / Г.А. Воронина // Физическая культура в школе. – 2009. – № 8. – С. 27-29.

10. Гамова, Л.Г. Возрастная анатомия и физиология ребенка: учебно-методическое пособие / Л.Г. Гамова. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2010. – 72 с.

11. Губа, В. П. Индивидуальные особенности юных спортсменов / под ред. В. П. Губа. – Смоленск.: ТО – информ. коммерческого агентства, 2009. – 221 с.

12. Ермолаев, Ю.А. Возрастная физиология: учебное пособие / Ю.А. Ермолаев. – М.: Высшая школа, 2001. – 420 с. – ISBN 5-8134-0062-1

13. Карпеев, А.Г. Направления и принципы изучения двигательных координаций основных видов движений / А.Г. Карпеев // Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 9. – С. 5-11.

14. Китаева, Н.В. Развитие вестибулярной устойчивости у юных спортсменов при обучении вращениям / Н.В. Китаева // Инновации. Наука. Образование. – 2020. – № 24. – С. 1898-1900.

15. Кулькова, И.В. Физические качества - важная составляющая формирования двигательных умений и навыков / И.В. Кульков // Физическая культура в школе. – 2015. – № 4. – С. 45-52.

16. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов / Ю.Ф. Курамшин, В.Е. Григорьев, Н.Е. Латышева. – М.: Академия, 2014. – 463 с.

17. Курбанов, Н.Ш. Самоучитель по фигурному катанию на коньках / Н.Ш. Курбанов. – Ростов-на-Дону: Из-во «Феникс», 2009. – 112 с. – ISBN. 978-5-222-15348-2

18. Ланцева, Н.А. Пути повышения эффективности процесса обучения основам фигурного катания на коньках младших школьников в условиях массовьх форм занятий: автореф дисс...канд пед. Наук / Н.А. Ленцева. – СПб, 2013. – 24 с.

19. Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся. 1-11 класс / В.И. Лях, А.А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2011. – 54 с.

20. Максименко, A.M. Основы теории и методики физической культуры: учебник для бакалавров / А.М. Максименко. – М.: Физкультура и спорт, 2009. – 257 с. – ISBN:5-9746-0029-0

21. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник / Л.П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт,1991. – 543 с. – ISBN 5—278—00326—X

22. Мельникова, Ю.А. Двигательная подготовленностью юных фигуристов групп начальной подготовки первого года обучения / Ю.А. Мельникова, М.П. Мухина // Физкультурное образование Сибири. – 2015. – С. 113.

23. Мишин, Р.Г. Влияние дифференцированного подхода на процесс подготовки юных спортсменов / Р.Г. Мишин, О.С. Терентьева // Вестник ТГУ. – 2013. – №6 (112). – С. 79-84.

24. Мишин, А.Н. Фигурное катание в России / А.Н. Мишин, Ю.В. Якимчук. – M.: Физкультара и спорт, 2007. – 620 с.

25. Мишин, А.Н. Фигурное катание на коньках / А.Н. Мишин. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 271 с.

26. Мишин, А.Н. Фигурное катание как космический полет / А.Н. Мишин, В.А. Шапиро. – СПб: Реноме, 2014. – 294 с. – ISBN 978-5-91918-516-1 

27. Москвина, Т.Н. Короткая программа в парном катании / Т.Н. Москвина. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 112 с.

28. Назаров, В.П. Координация движений у детей школьного возраста / В.П. Назаров. – М.: Физкультура и спорт. 2009. – 543 с. – ISBN 978-5-00047-353-5

29. Невский, Ю.Г. Второй и третий год обучения фигурному катанию на коньках / Ю.Г. Невский // Физкультура в школе. – 2011. – № 1. – С. 36-42. 

30. Немцов, О.Б. Место точности движений в структуре физических качеств / О.Б. Немцов // Теория и практика физической культуры. – 2003. – №8. – С. 21-22.

31. Никитушкин, В.Г. Формирование координационных способностей детей 4-12 лет / В.Г. Никитушкин, С.В. Малиновский, Ю.И. Разинов, А.В. Аулова // Вестник спортивной науки. – 2012. – № 2. – С. 25-29.

32. Основные элементы фигурного катания: немного истории. Центр Олимпийской подготовки по фигурному катанию. – URL: https://fssochi.ru (дата обращения 12.03.2023).

33. Основы биомеханики прыжков в фигурном катании на коньках: монография / В.И. Виноградова. – М.: Советский спорт, 2013. – 216 с. – ISBN 9785001292777

34. Парамонова, Н.А. Эффективность использования подводящих упражнений при освоении базовых элементов скольжения на этапе начальной подготовки фигуристов / Н.А. Парамонова, А.П. Мелехина, И.Е. Токаревская // Прикладная спортивная наука. – 2015. – № 1. – С. 31-37.

35. Перков, А.В. Возрастные периоды интенсивного развития основных физических качеств учащихся младших классов общеобразовательных школ / А.В. Перков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. – № 10. – С. 92-95.

36. Платонов, В.Н. Координация и методика ее совершенствования: Общая теория и ее практические приложения: учеб метод пособие / В.Н. Платонов, М.М. Булатова. – К.: Олимпийская литература, 2004. – 54 с.

37. Сальников, В.А. Индивидуальные особенности возрастного развития: монография. – Омск: СибАДИ, 2012. – 420 с. 

38. Смушкин, Я.А. Искусство фигурного катания на коньках: учебно-методическое пособие / Я.А. Смушкин. – М.: Советская Россия, 1967. – 230 с.

39. Стрельникова, И.В. Развитие координационных способностей у старших школьников / И.В. Стрельникова // Физическая культура в школе. – 2014. – № 5. – С. 11-14.

40. Теория и методика избранного вида спорта. Курс лекций / под общ.ред. В.А. Талай. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2021. – 198 с.

41. Тузова, Е.Н. Обучение базовым элементам фигурного катания: учебно-методическое пособие / Е.Н. Тузова. – М.: Спорт, Человек, 2015. – 96 с. – ISBN 978-5-906131-63-8

42. Тычинин, Н.В. Элективные курсы по физической культуре и спорту: учебное пособие / Н.В. Тычинин. – Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2017. – 156 с.

43. Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «фигурное катание на коньках»: приказ Министерства спорта Российской Федерации от 19 января 2018 г. – Саратов: Вузовское образование. – 2019. – № 38 – С. 25.

44. Холодов, В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / В.С. Холодов, Ж.К. Кузнецов. – М.: Академия, 2016. – 480 с. – ISBN 978-5-7695-9526-4

45. Чайковская, Е.А. Фигурное катание. Азбука спорта / Е. А.Чайковская. – М.: Физкультура и спорт, 2003. – 160 с. – ISBN: 5-278-00678-1