Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК) Комплексное задание

Оценка: 45,00 из 50,00 (90%)

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Комментарий:

Ответу, при всей его обстоятельности, недостает конкретности: по заданию план урока должен соответствовать определенной теме. Поэтому оценка не максимальна.

Вопрос 1

Грамотное и членораздельное проговаривание звуков (фонем), которое обеспечивается функционированием аппарата речи – подвижных (язык, губы) и неподвижных (зубы, десны, небо) артикуляционных органов – это…

Выберите один ответ:

a. сила звучания, ударение

b. громкость

c. полетность

d. артикуляция

Вопрос 2

Какие компоненты включаются в систему литературно-методического анализа произведения, используемого учителем чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. раскрытие композиционных особенностей текста

b. установление темы произведения

c. определение жанровой разновидности произведения

d. обнаружение орфограмм в тексте

Вопрос 3

Выразительные движения мышц лица, которые являются одной из форм проявления различных чувств – это …

Выберите один ответ:

a. мимика

b. темп

c. ритм

d. интонация

Вопрос 4

Источником детской литературы является:

Выберите один ответ:

a. рыцарский роман эпохи Возрождения

b. мировая художественная культура

c. фольклор

d. авторская сказка

Вопрос 5

Что такое сознательность чтения?

Выберите один ответ:

a. постановка знаков препинания

b. качество осмысленного чтения про себя

c. качество громкого чтения, проявля¬ющееся в умении с помощью интонации передать замысел писа¬теля

d. понимание прочитанного

Вопрос 6

На какие группы делится рефлексия по своим функциям? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. рефлексия содержания учебного материала

b. рефлексия физического состояния

c. рефлексия настроения и эмоционального состояния

d. рефлексия деятельности

Вопрос 7

Причинами ошибок при чтении могут быть:

Выберите один ответ:

a. чтение слов с графическими пометами

b. несовершенство восприятия текста

c. наличие повторов

d. пропуски букв, слогов, строчек

Вопрос 8

Источниками идейно-тематической основы сказок А.С.Пушкина являются:

Выберите один ответ:

a. традиционные общеевропейские сюжеты

b. средневековая авантюрная повесть

c. сюжеты русского фольклора

d. античная мифология

Вопрос 9

Основная проблематика произведений западноевропейского романизма о детстве:

Выберите один ответ:

a. этико-психологическая

b. педагогическая

c. социально-нравственная

d. философская

Вопрос 10

К традиционной композиции русской народной сказки НЕ относится:

Выберите один ответ:

a. утроение

b. зачин

c. присказка

d. исход

Вопрос 11

Вставьте пропущенное слово в предложения:

Популярный в среде жанр сказки долгое время находился за пределами литературы, считаясь « ». Только в конце XVIII века во Франции вышел в свет первый сборник Сказок – “Сказки матушки гусыни”, автором которого был Шарль Перро. Сборник включал известные теперь всему миру сказки: «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка», «Мальчик с пальчик», «Спящая красавица», «Синяя борода». Сказки были написаны языком.

По замыслу автора они должны были действовать на ум читателя «с большей приятностью, вместе и поучая, и ».

Вопрос 12

Соотнесите основные литературоведческие понятия и их определение.

Литературоведческие понятия: идея, композиция, сюжет, тема, фабула.

- это материал, взятый для отображения в произведении.

- это главная мысль произведения.

- это система событий и отношений между героями, развивающаяся во времени и пространстве.

- это построение произведения.

- это последовательная передача изображаемых в произведении событий в их причинно-следственной связи

Вопрос 13

Девочка Маша, ученица 1 «А» класса, постоянно отвлекалась на уроках чтения со своей подругой. Учительница это заметила, и, прервав читающего ученика, попросила Машу немедленно продолжить чтение. Девочка совсем не растерялась, а быстро нашла то место в учебнике, где было прервано чтение, и продолжила читать без ошибок. Но учительница только ещё сильнее раздражилась и поставила «3», объясняя это тем, что Маша разговаривала на уроке. Оцените, пожалуйста, действия учительницы.

Выберите один ответ:

a. учительница была не права, она должна была поставить «5»

b. учительница не права, она должна была поставить «2»

c. учительница была права

d. учительница была не права, она должна была поставить «4»

Вопрос 14

Составьте план урока литературного чтения на любую тему в рамках программы, опишите его основные этапы.

Ответ: