В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.
Вопросы теста:
- Группы кратковременного пребывания имеются в каждом детском саду?
- В какой пропорции рекомендуется размещать текстовую и иллюстративную информацию в родительском уголке?
- В каком году была опубликована «Концепция дошкольного воспитания» (В. В. Давыдов В. А. Петровский и др.) положившая начало реформе дошкольного образования?
- Основная цель совместных с родителями походов и экскурсий состоит в том,
- Верно ли, что индивидуальные формы работы с родителями предназначены для дифференцированной работы?
- Верно ли, что наглядно-информационные формы работы с родителями играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями?
- Возможно ли оформление родительского уголка как папки-передвижки
- Выполняют ли интерактивные методы взаимодействия воспитателя с родителями диагностическую функцию?
- Индивидуальная форма взаимодействия воспитателя с родителями, одной из задач которой является определить, какой линии нужно придерживаться во взаимоотношениях с данной семьёй
- Индивидуальная форма взаимодействия воспитателя с родителями, при которой происходит обмен мнениями по тому или иному вопросу и активное участие воспитателя и родителей
- Какова самая общая задача педагога в интерактивной технологии?
- Какой учёный выделил и обосновал принцип непрерывности и единства общественного и семейного воспитания, основанный на отношении доверия и сотрудничества между педагогами и родителями?
- На сколько подгрупп условно разделены наглядно-информационные формы взаимодействия воспитателя с семьёй ребёнка?
- Наглядно-информационные формы взаимодействия воспитателя с семьёй ребёнка, которые направлены на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста
- Необходимо ли воспитателю повышать и содействовать общей культуре семьи ребёнка и психолого-педагогической компетентности родителей?
- Необходимо ли заключать договор с родителями (законными представителями), желающими пользоваться услугами группы кратковременного пребывания?
- Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей, при которых происходит установление эмоционального контакта между педагогами родителями детьми
- Одним из распространенных письменных методов диагностики, который используется работниками ДОУ с целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка является
- Сколько родительских собраний в год рекомендуется проводить?
- Сколько категорий детей, не посещающих детский сад, выделяют?
- Оптимальная длительность родительского собрания
- Сколько моделей функционирования групп кратковременного пребывания существует?
- Создаются и функционируют ли в настоящее время в детских садах группы кратковременного пребывания для детей-инвалидов?
- Устройство, структура чего-либо, система организации чего-либо — это
- Учёный, дополнивший традиционные формы работы детского сада с семьей деловыми играми
- Учёный, утверждавший, что успех сотрудничества воспитателя и родителей во многом зависит от взаимных установок семьи и детского сада
- Учёный, утверждавший, что родители постоянно должны читать педагогическую литературу, а также приобретать знания в общении с учителями
- Форма взаимодействия воспитателя с родителями, в переводе обозначающая способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы диалога с чем-либо
- Формы работы с родителями подразделяются на:
- Является ли открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок) принципом организации совместной работы дошкольной образовательной организации с семьями?
Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.
Сделано на "Отлично"!