Тестовые материалы 1. Проблемы психотерапии и консультирования в применении к клинической психологи. 1.1. Психотерапия с позиций культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Психодинамическое учение о психической патологии.

Тестовые материалы

1. Проблемы психотерапии и консультирования в применении к клинической психологи.

1.1. Психотерапия с позиций культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Психодинамическое учение о психической патологии.

Тестовые материалы

1. Проблемы психотерапии и консультирования в применении к клинической психологи.

1.1. Психотерапия с позиций культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Психодинамическое учение о психической патологии.

1.

Из перечисленных ученых определил психотерапию как "лечение информацией"

□      И.З.Вельвовский

□      В.Франкл

□       А.М.Свядощ

□      Л.Шертон

2.

Объединяет психотерапевтов разных школ и направлений

□      роль эмпатии

□      работа с переносом

□      развитие отношений сотрудничества терапевта и клиента

□      суггестия как основа эффекта

3.

Комбинация индивидуальной и групповой психотерапии

□      нецелесообразна в силу различий механизмов их действия

□      целесообразна, так как они выполняют функции взаимного контроля

□      полезно в силу их взаимодополнительности

□      показана очень ограниченному кругу пациентов

4.

Подход, который утверждает, что косвенное подкрепление может влиять на поведение

□      системно-семейная терапия

□       гуманистическая терапия

□      теория социального научения

□      теория доминанты

5.

Катарктический метод Брейера и Фрейда считается предтечей

□      современной гипнотерапии

□      групп встреч

□      психотерапии

□      психагогики

6.

Стадия психосексуального развития, являющаяся наиболее решающей в детерминации психического здоровья ребенка

□      оральная

□      анальная

□      фаллическая

□      латентная

7.

Женщина с депрессией говорит своему психотерапевту, что она, скорее всего, перестанет посещать его, т.к. он понапрасну тратит на нее свое время. Психоаналитически ориентированный психотерапевт вероятнее всего расценит это как проявление

□      проекции

□      сопротивления

□      переноса

□      экзистенциального кризис

8.

" И почему ты так любишь спорить?!"- говорит девочка 14 лет матери в разгар спора, который она сама и начала. Механизм защиты, который иллюстрирует этот пример

□      смещение

□      рационализация

□      проекция

□      сублимация

9.

Переживание пациентом по отношению к терапевту тех чувств, которые были у пациента по отношению к родителям

□      сопротивление

□      реактивность

□      навязчивое повторение

□      перенос

10.

Основная цель традиционной психоаналитической психотерапии

□      обеспечить терапевтическую атмосферу естественности

□      выработать новые способы работы с проблемными паттернами мышления

□      вывести в сознание вытесненный материал

□      помочь пациенту разрешить его психосоциальный кризис

11.

Защитный механизм, который действует, когда люди просто отвергают ту часть реальности, которая заставляет Эго испытывать дискомфорт

□      проекция

□      отрицание

□      реактивное образование

□      рационализация

12.

Психоанализ рассматривает сопротивление как

□      сознательный процесс

□      вид упрямства

□      неосознаваемый процесс

□      осложнение терапии

13.

Термин З.Фрейда "бегство в болезнь" имеет ввиду

□      свойственное терминальным больным безразличие ко всему, кроме своей болезни

□      вариант симуляции

□      неосознаваемая тенденция избежать напряженной и/или конфликтной ситуации путем образования симптомов

□      специфически психотический способ симптомообразования

14.

Утверждение о контрпереносе в психоаналитической психотерапии

□      свидетельство серьезного невроза у аналитика

□      неизбежен

□      всегда является барьером на пути к успешному анализу

□      отражает достаточно высокий уровень синдром выгорания

15.

Используемый в психоаналитической психотерапии анализ сновидений предполагает, что пациент:

□      выражает в сновидениях враждебные подавляемые эмоции по отношению к терапевту

□      рассказывает терапевту о сновидениях и связанных с ними ассоциациях

□      блокирует в диалоге подавленные мысли и воспоминания

□      регрессирует в снах на ранние стадии стадии психосексуального развития

1.2Психологическая характеристика участников консультирования и психотерапии. Теоретические основания консультирования

16.

Контракт психотерапевта/консультанта и пациента/клиента имеет ввиду

□      договоренность о частоте сессий и длительности терапии

□      установление информированного согласия в вопросе о цели работы

□      определениестоимости работы и способа оплаты

□      информированное согласие относительно цели, модальности, формата, длительности, стоимости и взаимных обязательств в ходе работы

17.

В отличие от психотерапии, психологическое консультирование преследует следующие цели:

□      полностью раскрыть личностные особенности клиента

□      выслушать клиента

□      помочь клиенту установить связь актуальной проблемы с личностными факторами

□      выявить те связи, которые помогут клиенту по-новому посмотреть на себя и справиться с трудностями

18.

Р.Мэй выделяет четыре стадии психологического консультирования: контакт, исповедь, толкование, модификация...

19.

Утверждение, верно определяющее отражение чувств клиента в работе консультанта

□      уточнение высказанных клиентом чувств и переживаний

□      выражение консультантом тех чувств, о которых говорит клиент, на языке невербального общения

□      вербализация не высказанных клиентом чувств, о которых консультант догадывается по невербальным  проявлениям и особенностям ситуации

□      озвучивание тех чувств, которые должны быть у человека в той ситуации, которую описывает клиент

20.

Одной из главных целей консультирования является способствование раскрытию и развитию потенциальных возможностей...

21.

Содержание психологического консультирования определяется:

□      типом выявляемого конфликта

□      фабулой переживаний/отношений

□      заявкой клиента

□      психологическим диагнозом

22.

Утверждение, верно характеризующее предпочтительность того или иного методического подхода в психологическом консультировании

□      психологическое консультирование- прерогатива гуманистического подхода

□      наиболее эффективно когнитивно-бихевиоральное психологическое консультирование

□      любое психологическое консультирование строится на базе психодинамической теории

□      выбор методического подхода зависит от теоретической ориентации консультанта и предпочтений клиента

23.

Подход, с которым первично связаны позиции А.Адлера

□      поведенческим

□      феноменологическим

□      психоаналитическим

□      экзистенциальным

 24.

В процессе терапии переноса, по Юнгу, целью процесса индивидуализации является осознание факта проекции личностного ...

25.

Основное значение в возникновении неврозов Ранк придавал

□      сексуальным конфликтам

□      архетипам

□      комплексу неполноценности

□      двойственной тревоге

26.

Двумя ведущими потребностями человека , согласно Г.Салливену, являются потребности с ласке и ...

27.

Роль психотерапевта в интенсивной психотерапии удачнее всего определяется выражением:

□      играющий тренер

□      эксперт

□      участвующий наблюдатель

□      проводник

28.

Согласно К.Хорни, психотерапия направлена на

□      совладание с тревогой, порождаемой ригидностью типа коммуникации

□      реконструкцию способов достижения целей, определяемых идеальным "Я"

□      когнитивно-поведенческое расширение коммуникативного репертуара

□      устранение разрыва между реальным и идеальным "Я"

29.

Согласно теории объектных отношений, целью психотерапии является

□      помощь в развитии механизмов защиты для эффективного совладания с побуждениями Ид

□      вскрытие подсознательных конфликтов как центров кристаллизации психических расстройств

□      изменение деструктивных влияний раннего детского опыта через установление новых отношений

□      проработка неконгруентности реального и идеального "Я", порождающей психические нарушения

30.

Психоанализ как психотерапевтический метод, согласно З.Фрейду

□      есть самостоятельный процесс исследования и раскрытия бессознательного

□      совместное с анализируемым индивидом исследование его системы переносов и их значение в жизни

□      имеет дело с Эго и его состояниями, коррекция которых представляет собой цель психотерапии, а обращение к бессознательному- лишь средство ее достижения

□      обращается с Эго как "окну в бессознательное", "симптоматическому экрану", без чего невозможно достижение основной цели - реконструирование содержания Ид

2. Гуманистическая концепция бытия как ценностное мировоззренческое и психотехническое средство.

2.1. Базисные психотехнические действия. Семья как пациент

31.

Гуманистический психоанализ опирается на сочетание

□      психоанализа и гуманистической психологии

□      психоанализа и феноменологической психологии

□      неопсихоанализа К.Хорни и психотерапии Г.Салливена

□      психоанализа, философской антропологии и экзистенционализма

32.

Идея, лежащая в основе гуманистического психоанализа

□      понимание человека в общественном контексте существования, обусловливающем его психику

□      отрицание роли бессознательного и общественной жизни

□      биологическая природачеловека как организма не влияет на его природу как индивида

□      противоречия существования не присущи человеку, а являются лишь реакцией на условия жизни

33.

Согласно Э.Фромму, внутренне присущее человеческому существованию противоречие

□      между реальным и идеальным "Я"

□      между ситуативной и истинной самооценкой

□      между бытием в природе и обязанным сознанию выходом за пределы природы

□      между бытием для себя и для других

34.

Основные сформированные в ходе цивилизационного развития тенденции человека

□      стремление к свободе и стремление к отчуждению

□      потребность в созидании и потребность в разрушении

□      самореализация через любовь и через ненависть

□      самоутверждение и самореализация

35.

Одно из основных положений теории личности К.Роджерса: каждый индивид существует в постоянно изменяющемся мире, центром которого он...

36.

В личностно-центрирванной психотерапии решающим фактором является

□      эмпатия

□      симпатия

□      поддержка

□      когниции

37.

Гуманистическая психотерапия более всего подходит

□      страдающим от первазивных расстройств

□      страдающим органическими психическими расстройствами

□      людям, утратившим контакт с реальностью и нуждающимся в его восстановлении

□      людям, которые могут сфокусироваться на своих переживаниях и обсуждать свои эмоциональные состояния

38.

Экзистенциальная терапия представляет собой

□      вариант когнитивного подхода

□      систему техник развития аутентичности

□      систему, опирающуюся скорее на человеческие отношения, чем на терапевтиеские техники

□      специфический вариант психоанализа

39.

Лучше и полнее всего описывает основной принцип гештальт-терапии: Исследование проблем клиента здесь и ...

40.

Основной механизм терапевтического эффекта психодрамы связан с

□      ролевой оптимизацией реакций переноса

□      социальным научением

□      групповой поддержкой

□      катарсисом

41.

В идеале семейный терапевт встречается на сессии с

□      идентифицированным пациентом

□      инициатором обращения за помощью

□      заинтересованными членами семьи

□      всей семьей

42.

В ходе семейной терапии семья поощряется к тому, чтобы

□      становиться более вовлеченными в жизнь друг друга, даже если это требует прекращения внесемейных отношений

□      анализировать и оценивать поведение каждого из остальных членов семьи

□      пробовать новые пути и способы отношения друг к другу

□      пробовать проводить меньше времени вместе

43.

Утверждение о семейной терапии верно: терапевт не должен постоянно ориентироваться на одного члена ...

44.

В теоретическом плане семейная терапия Н.Аккермана относится к подходу

□      феноменологическому

□      психодинамическому

□      социоантропологическому

□      когнитивно-поведенческому

45.

Создателем семейного подхода, подчеркивающего значение семейной структуры, как источника проблем, является:

□      Г.Бейтсон

□      В.Сатир

□      А.Эллис

□      С.Минухин

2.2. Специальные психотехнические действия; эффекты психокоррекционного воздействия и их классификация.

46.

Информировать клиента о потенциальном риске и эффектах психотерапии, о принципе конфиденциальности и ее пределах, об ожидаемой длительности и, в условиях частной практики- стоимости, необходимо для того, чтобы…

□      клиент мог понимать свою ответственность

□      имел возможность выбрать для себя наименее ограничивающий подход

□      обеспечить информированное согласие

□      установить задачи психотерапии

47.

Навык, наиболее важный для психотерапевта, чтобы помочь ему проникнуть в суть состояния клиента

□      умение интерпретировать результаты психологического обследования

□      выявлять глубинные мотивы состояния и обращения за помощью

□      возможность различения истины и лжи в сообщениях клиента

□      способность отслеживать свое взаимодействие с клиентом

48.

Содержание психологического консультирования определяется

□      типом выявляемого конфликта

□      фабулой переживаний/отношений

□      заявкой клиента

□      психологическим диагнозом

49.

Структура модели психотерапии, в которую входит представление о нарушенном поведении как следствие биологических проблем

□      медицинская

□      психоаналитическая

□      психологическая

□      гуманистическая

50.

Комбинация индивидуальной и групповой психотерапии

□      нецелесообразность в силу различий механизмов их действия

□      целесообразна, т.к. они выполняют функции взаимного контроля

□      полезна в силу их взаимодополняемости

□      показана очень ограниченному кругу пациентов

51.

То общее, что объединяет психотерапевтов разных школ и направлений

□      роль эмпатии

□      работа с переносом

□      развитие отношений сотрудничества терапевта и клиента

□      суггестия как основа эффекта

52.

Конфиденциальность в психотерапии важна потому, что: обеспечивает клиенту возможность быть открытым, чувствовать себя комфортно и ...

53.

Исследователь, сформулировавший и развивший личностно-центрированный подход- ...

54.

Автор концепции эмоционально- стрессовой психотерапии

□      К.И,Платонов

□      А.М.Свядощ

□      В.Е.Рожнов

□      М.М.Асатиани

55.

Ответственность психотерапевта за оповещение потенциальной жертвы об агрессивных намерениях клиента правильнее всего определяется утверждением

□      несовместима с принципом конфиденциальности

□      является делом выбора психотерапевта

□      юридический долг психотерапевта

□      оговаривается в контракте как обязанность предупредить

56.

Понятие личностно- ориентированной (реконструктивной) психотерапии имеет ввиду

□      личностный подход в психотерапии

□      фокусирование процесса на уникальности личности пациента

□      систему психотерапии, опирающуюся на определенную концепцию личности

□      психотерапия, понимаемая как диалог "субъект- субъект"

57.

Утверждение, которое описывает понятие "активизации проблемы"

□      фронтальная атака на область максимального сопротивления

□      конфронтация с клиентом, приводящая к заострению проблемы

□      сосредоточение на проблеме, вынесение ее на обсуждение и выявление требующих улучшения сторон

□      использование техник, обеспечивающих максимально возможную эмоциональную заряженность проблемы

58.

Создатель гештальт-терапии- ...

59.

Основная цель трансактного анализа - помочь клиенту

□      вырабатывать новые жизненные смыслы

□      отказаться от иррациональных идей

□      выработать новые решения относительно настоящего поведения и направленности жизни

□      проработать системы переноса в трансакциях

60.

Утверждение, которое вернее других описывает показания к проблемно-ориентированной психотерапии

□      определяются медицинским диагнозом

□      кризисные ситуации

□      те же, что при долгосрочной психотерапии

□      занимают промежуточное место между психотерапией кризисных ситуаций и долгосрочной психотерапией