Анализ организации развития и обучения персонала

Период изготовления: январь 2023 года.

Объект исследования - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Росинка» (,г. Качканар, Свердловская область).

Цель работы – проанализировать состояние обучения и развития персонала, а также охарактеризовать основные направления развития персонала, процесс и методы профессионального обучения.

Задачи работы:

- раскрыть теоретические аспекты развития и обучения персонала в организации;

- провести анализ деятельности конкретной организации;

- рассмотреть и проанализировать систему управления персоналом организации, организацию обучения персонала;

- рассмотреть пути совершенствования развития и обучения персонала организации.

Объектом исследования является система развития и обучения персонала МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка», г. Качканар.

Предметом изучения в данной работе является система управления персонала организации, в части развития и обучения персонала.

Источниками информации служили учебная литература и материалы специализированных интернет-сайтов, посвященных управленческой тематике, бухгалтерская отчетность МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка».

Предмет направления совершенствования система развития и обучения персонала МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка».

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1.Теоретические основы организации развития и обучения персонала 5

1.1. Сущность и цели развития персонала организации 5

1.2.Управление процессом профессионального обучения 7

1.3.Методы и технологии обучения персонала 10

2.Анализ развития и обучения персонала в МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка», г. Качканар 14

2.1.Краткая характеристика деятельности организации 14

2.2.Развитие и обучение персонала в МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка» 16

2.3.Анализ развития и обучения персонала в МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка» 20

3.Разработка рекомендаций по совершенствованию процесса развития и обучения персонала в МДОУ «ЦРР – детский сад «Росинка» 22

3.1.Предложения по совершенствованию развития и обучения персонала 22

Заключение 26

Список используемой литературы 28

1. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник для студентов и аспирантов ВУЗов по специальности «Менеджент». Москва, МГУ, 2011. -412с.

2. Вольгин А.П., Матирко В.И. и др. Управление персоналом в условиях рыночной экономики. - М.: Дело, 2013. – 261с.

3. Грачев М.В. Супер-кадры управление персоналом и международные корпорации.- М.: Наука, 2015. – 214с.

4. Драккер П. Управление, нацеленное на результаты/Пер, с англ.- М.: Технологическая школа, 2009. – 146с.

5. Ивановская Л.В., Свистунова В.М. Обеспечение системы управления персонала на предприятии. М.: ГАУ, 2013. – 169с.

6. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Формирование системы управления персоналом.- М.: ГАУ, 2020. – 178с.

7. Менеджмент организации: Учеб. пособие/Под. ред. З.П. Румянцевой-М.: ИНФРА - М., 2014. -316с.

8. Михайлов Ф.Б. Управление персоналом классические концепции и новые подходы. - 2008. – 167с.

9. Модели управления персоналом: исследования, разработка, внедрение / Евгения Померанцева. – Москва: Вершина, 2013. – 266с.

10. Смирнов Б.М. Кадровое нововведение в системе управления персоналом-М.: ГАУ, 2007. – 256с.

11. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом:- М., 2015. – 311с.

12. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики/ Под научн. ред. проф. Р. Марра.-М.: Изд - во МГУ, 2018. - 156с.

13. Управление персоналом /Под ред. Базарова Т.Ю. –М., 2017. – 254с.

14. Управление персоналом / Самыгин С.И. (и др.). Изд.4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 252с.