Досуговая деятельность как фактор формирования личности

Период изготовления: январь 2023 года.

ВУЗ: неизвестно.

Целью исследования изучить влияние повседневности в социализации личности.

Чтобы достичь указанной цели необходимо найти решение следующих задач: - анализ системы социализации личности; - определение культурно-досуговой деятельности как эффективного средства развития личности; - выявление проблем досуговой деятельности в социализации личности.

Степень изученности темы. Проблемы организации досуга как пространства социализации личности рассмотрены в работах: Э.С. Абдулаевой, С.А. Аслахановой, В.В. Замориной, Н.В. Корниенко, Е.В. Губайдулиной, А.Б. Фокиной.

Методологическая основа работы сформирована с учетом общенаучных методов познания, такие как группировка и сравнение, научная абстракция и моделирование, логические и исторические подходы к исследованию.

Структура исследования представлена введением, основной частью, состоящей из трех глав, заключением, библиографическом списком.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Система социализации личности 4

2. Культурно-досуговая деятельность как эффективное средство развития личности 8

3. Проблемы досуговой деятельности в социализации личности 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 19

1. Бежанян, С. С. Социальная защищенность ребенка в семье и школе / С. С. Бежанян // Norwegian Journal of Development of the International Science. – 2022. – № 78-2. – С. 27-33.

2. Дмитриева, А. В. Педагогический потенциал инновационных форм социально-культурной деятельности в процессе воспитания детей и подростков : Учебное пособие для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность / А. В. Дмитриева, У. Г. Чавыкина. – Краснодар : Краснодарский государственный институт культуры, 2018. – 111 с. 

3. Кудрявцева, М. В. Досуговая деятельность как способ социальной адаптации подростков / М. В. Кудрявцева // Современная школа России. Вопросы модернизации. – 2022. – № 2-1(39). – С. 25-26.

4. Кулько, Е. И. Культурно-досуговая деятельность как эффективное средство развития личности / Е. И. Кулько // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив : материалы Международной электронной научно-практической конференции, посвященной 50-летию Казанского государственного института культуры, Казань, 24 мая 2019 года / Казанский государственный институт культуры. – Казань: Без издательства, 2019. – С. 206-210.

5. Платонова, М. Н. Культурно-досуговая деятельность в системе социализации личности / М. Н. Платонова // Проблемы современной науки и образования. – 2019. – № 8(141). – С. 78-81.

6. Тетерина, Н. П. Досуг в социализации студенческой молодежи / Н. П. Тетерина // Деятельность учреждений культуры в современных условиях: проблемы и пути решения : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Улан-Удэ, 21–22 октября 2021 года. – Улан-Удэ: Восточно-Сибирский государственный институт культуры, 2021. – С. 244-248.

7. Фурсенко, М. И. Особенности досуговых предпочтений современной студенческой молодежи / М. И. Фурсенко, А. Ш. Деркач // Социальные практики и управление: проблемное поле социологии : Материалы IV Сибирского социологического форума с международным участием, Новосибирск, 29 октября 2021 года / Отв. редакторы С.А. Ильиных, С.В. Ровбель, И.И. Щемелева. – Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления "НИНХ", 2021. – С. 422-427.