Инверсия воспитательной роли в семье

Дата изготовления:  декабрь 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Цель исследования заключается в изучении специфики и особенностей смены воспитательных ролей родителей в семье.

Задачи исследования:

-                   рассмотреть понятие стилей воспитания в семье;

-                   исследовать структуру и особенности семьи;

-                   разобрать неправильные стили воспитания;

-                   охарактеризовать особенности семейных ролей в семье;

-                   разобрать специфику ролей матери и отца в современной семье;

-                   изучить гендерную инверсию воспитательных ролей в семье.

Теоретическую базу исследования составили научные труды отечественных авторов в области психологии и семейного воспитания.

Методологической основой для написания курсовой работы послужили обзорно-аналитическое теоретическое изучение психологической, педагогической, социологической литературы по исследуемой проблеме для выяснения ее разработанности и определения дальнейших путей исследования.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, разделенных на параграфы, заключения и списка использованных источников.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИФИКИ И РОЛИ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ 6

1.1. Понятие стилей воспитания в семье 6

1.2. Структура и особенности семьи 13

1.3. Неправильные стили воспитания 22

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И ХАРАКТЕРИСТИКА ИНВЕРСИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РОЛЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ 26

2.1. Особенности семейных ролей в семье 26

2.2. Специфика ролей матери и отца в современной семье 30

2.3. Гендерная инверсия воспитательных ролей в семье 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – Екатеринбург: Деловая книга, 2015. – 592 с.

2. Авдеева, Н. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве / Н. Авдеева // Дошкольное воспитание. 2015. – № 3. – С. 101-106.

3. Богданова, И. В. О возрождении традиций семейного воспитания / И. В. Богданова // Начальная школа плюс. До и После. 2019. – № 3. – С. 18-20.

4. Володина, Л. О. Духовно-нравственные ценности воспитания в русской семье / Л.О. Володина // Педагогика. 2017. – № 4. – С. 41-50.

5. Манжос, Н. Н. Влияние семьи на развитие детей в раннем возрасте / Н. Н. Манжос // Новые ценности образования: Культура взаимодействия детей и взрослых. 2019. – № 1(39). – С. 143-147

6. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е. И. Артамонова [и др.]; под. ред. Е. Г. Силяевой. 3-е изд., стер. Москва: Академия, 2018. – 192 с.

7. Семья, семейные ценности и вопросы воспитания: сборник научно-методических материалов / под. ред. Т. Ф. Акчурина. Москва: Федеральный институт развития образования, 2018. – 255 с.

8. Шнейдр, Л. Б. Основы семейной психологии: учебное пособие / Л. Б. Шнейдер. 3-е изд., стер. Москва: Изд-во Моск. псих.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2018. – 928 с.

9. Дементьева И.Ф. Современная семья: проблемы в воспитании. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2018. – 40 с.

10. Заслуженюк В.С. Дети и родители. Отчуждение и взаимопонимание. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 188 с.

11. Семейное воспитание. Краткий словарь / Сост. И.В.Гребенников, Л.В.Ковинько. – М.: Гардарика, 2016. – 266 с.

12. Артамонова Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; ред. Е.Г. Силяева. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 192 с.

13. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2019. – 507 с.

14. Дружинин В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер. 2016. – 176 с.

15. Жигинас Н.В. Возрастная психология: учебное пособие для вузов / Н.В. Жигинас. – Томск: ТГПУ, 2018. – 274 с.

16. Шведовская А.А. Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста / А.А. Шведовская // Автореферат дисс. на соиск. уч. степени канд. Психолог.наук. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2016. – 30 с.

17. Хитрина И.Ю. Внутрисемейное взаимодействие в психологически благополучной семье: СПб, 2018. – 100 с.

18. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 232 с.

19. Социальная психология в трудах отечественных психологов: Хрестоматия – Спб.: Питер, 2019. – 368 с.

20. Москалева Е. В. Инверсия семейных ролей // Семейная психология // 2019. URL: https://www.b17.ru/article/134969/ (дата обращения: 10.10.2022).