Формирование звукопроизношения у детей
Период изготовления: октябрь 2022 года.
Предмет: Онтогенез.
Учебное заведение: неизвестно.
Цель работы: изучить формирование звукопроизношения у детей.
Задачи работы:
1. Определить последовательность формирования дифференциальных признаков фонем в онтогенезе.
2. Изучить последовательность звуков по мере их появления в речи детей.
3. Определить закономерности развития звукопроизношения в онтогенезе.
Объект исследования: звукопроизношение.
Предмет исследования: принципы формирования звуков речи.
Методы исследования: сбор, анализ и систематизация информации.
Теоретической базой исследования послужили работы Л.С. Выготского, А.А. Леонтьева, Н.С. Жуковой и др.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
1. Последовательность формирования дифференциальных признаков фонем в онтогенезе 4
2. Последовательность звуков по мере их появления в речи детей 7
3. Закономерности развития звукопроизношения в онтогенезе 10
Заключение 14
Список использованных источников 15
1. Арушанова, А.Г. Речь и речевое общение детей / А.Г. Арушанова. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 341 с.
2. Выготский, Л.С. Мышление и речь. Собр. Соч. в 6 т. / Л.С. Выготский. – М.: Академия развития, 2019. –358 с.
3. Жукова, Н.С. Логопедия / Н.С.Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Эксмодетство, 2021 г. – 288 с.
4. Зябкина, Е.А. Формирование звукопроизношения в онтогенезе / Е.А.Зябкина, И.А.Маслова // Актуальные вопросы в науке и практике: Сборник статей по материалам VIII международной научно-практической конференции (Самара, 15 мая 2018г) / Уфа: издательство «Дендра», 2018. - С. 86-89.
5. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность. Изд. 9, стереотипное / А.А. Леонтьев. – СПб.: Ленанд, 2019. – 216 с.
