Организационное поведение тест МЭБИК Вариант 1

5. Задание для промежуточной аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация проводится в форме итогового теста (2 варианта). Выполнить 1-й вариант, если Ваша фамилия начинается на буквы А-Н и 2-й, если Ваша фамилия начинается на буквы М-Я.

Тест итоговый 

Вариант 1

Организационное поведение – это

наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности и поведения человека;

Б) наука, изучающая поведение людей в организациях с целью нахождения наиболее эффективных методов управления и предотвращение организационных дисфункций, связанных с «человеческим фактором»;

наука о воспитании и обучении, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности воспитания, образования и обучения, их роль в жизни общества и развитии личности.

Организационное поведение как междисциплинарная наука, основана на дисциплинах следующих областей знания:

управленческие; 

Б) социологические;

психологические;

Г) математические.

К основным методам организационного поведения:

эксперимент;

Б) анкетирование и опрос;

наблюдение;

Г) интервью.

Традиционный подход предполагает:

интеграцию; 

Б) конкуренцию;

принцип «неограниченного роста»; 

Г) качество;

Д) расширение производства.

В философии организации выделяют следующие предпосылки

материальные; 

Б) качественные;

фактические; 

Г) ценностные.

Ориентация работников на ответственное поведение соответствует модели:

поддерживающая; 

Б) коллегиальная;

авторитарная;

Г) опеки.

Участие в процессе труда как пассивное сотрудничество характерно для модели:

опеки;

Б) поддерживающей;

коллегиальной; 

Г) авторитарной.

Организации закрытого типа относятся к модели:

коллегиальной; 

Б) авторитарной;

опеки;

Г) поддерживающей.

Базисом коллегиальной модели является

власть;

Б) руководство;

экономические ресурсы; 

Г) партнерство.

Разработчиком теории научного управления является:

Вебер 

Б) Файоль

Тейлор 

Г) Мэйо.

При отражении другого человека помогает принцип:

принцип неисчерпаемости; 

Б) принцип равновесия;

принцип развития; 

Г) все ответы верны.

Человек не может наверняка предугадать реакцию подчиненного на его решения – это:

принцип универсальной талантливости; 

Б) закон неопределенного отклика;

закон неадекватного отображения человека человеком.

Закон расщепления смысла управленческой информации состоит в том, что:

степень искажения информации прямо пропорциональна числу звеньев, через которые проходит информация;

Б) степень изменения информации обратно пропорциональна числу звеньев, через которые проходит информация;

степень искажения тождественна числу звеньев, через которые проходит информация.

Универсальные принципы управления сформулировал и предложил:

Тейлор 

Б) Файоль

Мэйо 

Г) Вебер

Идея повышения производительности в связи с разделением труда предложена:

Уитни 

Б) Смитом

Фоллет

Г) Беббиджем

Главной идеей Роберта Оуэна является:

внедрение контроля качества

Б) повышение производительности труда

заинтересованность рабочих в успехе компании

Г) программа рационального использования кооперативов.

Организации с технологической доминантой – это:

А) производство военной техники;

Б) монополистические организации; 

В) НИОКР, опытные центры;

Г) организации, производящие товары повседневного спроса. 

18. Низкая степень индивидуализма характерна для организаций типа:

Механистической

Б) Организации с рыночной доминантой

Органической организации

Г) Организации с технологической доминантой.

Особенности функционирования, которые имеют все организации, это:

система экономических связей 

Б) система внешнеторговых связей

система социальных связей 

Г) система конкурентных связей

Официальные цели организации – это

Стратегические цели 

Б) Тактические цели

цели – декларации о намерениях, направлениях, тенденциях 

Г) все вышеперечисленные

21. К процессу оживления относятся

современные информационные технологии