Теоретическая основа гештальт-подхода, диагностика

Комментарий преподавателя: Согласна с работой. Владеете навыком ясно формулировать психологическое описание внутреннего мира, паттернов поведения. Высшая оценка - 45 баллов.

«Теоретическая основа гештальт-подхода: теории личности, диагностика нарушений»

Индивидуальное практическое задание состоит из двух заданий.

Макимальный балл за выполнение всех заданий – 45 баллов.

Расчет баллов за первое задание:

Максимум за выполнение первого задания — 20 баллов

10 баллов вы получаете за правильный ответ.

10 баллов вы получаете за развернуто описаное собственное мнение.

Расчет баллов за второе задание:

Максимум за выполнение второго задания — 25 баллов

По 5 баллов вы получаете за каждый корректный ответ в каждой колонке, их 6.

Практическое задание №1

В работе с клиентами гештальт-консультанту важно уметь различать и диагностировать клиента в разных методологических подходах, различать разные структуры и уровни организации личности.

1. Рассмотрите ситуацию из приведенного ниже кейса.
2. Постарайтесь понять, какая часть Self (Id, EGO, Personality) нарушена у данного клиента.
3. Обосунуйте свой ответ: приведите примеры из текста, указывающие на нарушение какой-либо функции, опишите как вы понимаете данную функцию и в чём видите нарушение у клиента из кейса.

Кейс:

Клиент сделал вывод, что он некомпетентный и плохой профессионал, потому что его не принимают на рабо­ту вот уже после третьего собеседования.

Терапевт: Скажите, на основа­нии чего вы делаете вывод, что вы некомпетентны и пло­хой профессионал?

Клиент: Так очевидно же, раз меня не взяли на работу уже в пяти организациях!

Т.: Да, я понял, что вам отказали на собеседованиях, но не могу понять, какое это отно­шение может иметь к вашей оценке собственных профес­сиональных качеств?

К.: Если бы я был более грамот­ным специалистом и профес­сионалом, то меня бы уже взяли на работу.

Т.: А как на собеседовании мож­но узнать, что вы грамотный специалист?

К.: Это не трудно. Надо задать профессиональные вопросы. Нормальный профи в состоянии на них ответить.

Т.: А вам их задавали?

К.: Да, немного спрашивали.

Т.: И вы на них не ответили?

К.: Нет, почему?! Ответил.

Т.: То есть по вашей логике получается, что вы профессионал, раз ответили на профессиональные вопросы?

К.: ??? Ну да. Хотя я себя чувствую «ниже плинтуса».

Т.: Так, а почему они вас не взяли, несмотря на то, что вы дали ответы на все профессиональные вопросы?

К.: Ну, кто их знает, может потом обсудили качество моих от­ветов и решили, что я некомпетентен.

Т.: А вы правильно ответили на профессиональные вопросы?

К.: Вообще-то да. Трудно заблудиться в «трех соснах».

Т.: Так как же интервьюеры могли сделать вывод, что вы не­профессиональны ?

К.: Ну, может не непрофессионален, а что-нибудь еще могло им не понравиться. Кто их знает?

Т.: Скажите, а на прошлой работе у вас были какие-либо заслуги?

К.: Ну. Что вы? Какие заслуги? Так, пару грамот.… Ну и три благодарности. Думаю, их давали мне, поскольку я 8 лет проработал на этом закрытом предприятии. Поэтому не дать мне эти бумажки было бы не вежливо с их стороны.........и далее

Практическое задание №2 «Динамическая концепция личности»

Ниже в талице представлены наглядные примеры проявлений из разных «голов дракона» (ДКЛ – динамическая концепция Д. Хломова) вам нужно:

1. Прочитать пример
2. Определить к какой составляющей личности согласно динамической концепции личности (шизоидная, нарциссическая, невротическая) относится данный пример, вписать название во вторую колонку таблицы.
3. Привести свой пример, описать его в третьей колонке таблицы. Этот пример может быть из вашей жизни – можете описать как проявляется ваша составляющая, либо вы можете описать в примере проявления другого человека........и далее