Технологии ведения тренинга
все модули
Вопрос 1
Текст вопроса
Одной из важнейших черт тренинга является стадийность. Установите соответствие между стадией и этапом психологической работы в тренинге.
рабочая стадия
Ответ 1
Выберите...
этап оттаивания
этап изменений
этап замораживания
начальная стадия
Ответ 2
Выберите...
этап оттаивания
этап изменений
этап замораживания
стадия завершения
Ответ 3
Выберите...
этап оттаивания
этап изменений
этап замораживания
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
В тренинговой работе предполагается использование … практической психологии.
a. активных групповых методов
b. традиционных методов
c. директивных методов
d. индивидуальных методов
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
К основным видам делового тренинга относятся:
a. тренинг продаж
b. тренинг личностного роста
c. тренинг по управлению временем
d. тренинг общения
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Один из авторов теории групповой динамики:
a. В. Вундт
b. К. Левин
c. К.Г. Юнг
d. Б.В. Зейгарник
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
Установите соответствие между классификацией и видом психологического тренинга.
По составу участников
Ответ 1
Выберите...
Фрагментарный тренинг; Программированный тренинг
Индивидуальный тренинг; Групповой тренинг
Коммуникативный тренинг; Интеллектуальный тренинг; Регулятивный тренинг; Тренинг специальных умений
Реальные группы; Квазиреальные группы; Группы незнакомых людей
По организации
Ответ 2
Выберите...
Фрагментарный тренинг; Программированный тренинг
Индивидуальный тренинг; Групповой тренинг
Коммуникативный тренинг; Интеллектуальный тренинг; Регулятивный тренинг; Тренинг специальных умений
Реальные группы; Квазиреальные группы; Группы незнакомых людей
По целям и задачам
Ответ 3
Выберите...
Фрагментарный тренинг; Программированный тренинг
Индивидуальный тренинг; Групповой тренинг
Коммуникативный тренинг; Интеллектуальный тренинг; Регулятивный тренинг; Тренинг специальных умений
Реальные группы; Квазиреальные группы; Группы незнакомых людей
По форме проведения
Ответ 4
Выберите...
Фрагментарный тренинг; Программированный тренинг
Индивидуальный тренинг; Групповой тренинг
Коммуникативный тренинг; Интеллектуальный тренинг; Регулятивный тренинг; Тренинг специальных умений
Реальные группы; Квазиреальные группы; Группы незнакомых людей
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Метод активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения:
a. тренинг личностного роста
b. социально-психологический тренинг
c. бизнес-тренинг
d. психотерапевтический тренинг
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Одним из элементов для классификации тренинга является:
a. программа тренинга
b. ожидания участников тренинга
c. временные и пространственные характеристики
d. цели тренинга
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
Приведите в соответствие название групповых эффектов, оказывающих влияние на то, как будет проходить тренинг, и их описание
Эффект конформизма
Ответ 1
Выберите...
Добровольное следование групповым нормам, стереотипам группового поведения
Подчинение индивидуальных мнений и оценок общему мнению, нередко навязываемому лидером
Изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов
Циклическое чередование групповых эмоциональных состояний, спады и подъемы
В группе энергетика участников повышается, а интеллектуальная активность усиливается
Эффект «маятника»
Ответ 2
Выберите...
Добровольное следование групповым нормам, стереотипам группового поведения
Подчинение индивидуальных мнений и оценок общему мнению, нередко навязываемому лидером
Изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов
Циклическое чередование групповых эмоциональных состояний, спады и подъемы
В группе энергетика участников повышается, а интеллектуальная активность усиливается
Эффект синегии
Ответ 3
Выберите...
Добровольное следование групповым нормам, стереотипам группового поведения
Подчинение индивидуальных мнений и оценок общему мнению, нередко навязываемому лидером
Изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов
Циклическое чередование групповых эмоциональных состояний, спады и подъемы
В группе энергетика участников повышается, а интеллектуальная активность усиливается
Эффект «пульсара»
Ответ 4
Выберите...
Добровольное следование групповым нормам, стереотипам группового поведения
Подчинение индивидуальных мнений и оценок общему мнению, нередко навязываемому лидером
Изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов
Циклическое чередование групповых эмоциональных состояний, спады и подъемы
В группе энергетика участников повышается, а интеллектуальная активность усиливается
Эффект подражания
Ответ 5
Выберите...
Добровольное следование групповым нормам, стереотипам группового поведения
Подчинение индивидуальных мнений и оценок общему мнению, нередко навязываемому лидером
Изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов
Циклическое чередование групповых эмоциональных состояний, спады и подъемы
В группе энергетика участников повышается, а интеллектуальная активность усиливается
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 2.
Вопрос 2
Текст вопроса
Выберите верное определение понятия групповой динамики в тренинге:
a. активное взаимодействие участников с ведущим: ответы на вопросы, выполнение упражнений, обратная связь
b. совокупность социально-психологических процессов и явлений, происходящих внутри группы и обусловленное взаимодействием участников с другими людьми, не являющимися членами группы
c. совокупность социально-психологических процессов и явлений, происходящих внутри группы; развитие или движение группы, обусловленное взаимодействием участников между собой и ведущим
d. активное взаимодействие участников группы между собой
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Создание и развитие учения о групповой динамике связано с именем:
a. Густав Лебон
b. Карла Юнга
c. Элтон Мэйо
d. Курта Левина
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
Вставьте пропущенное слово:
Отсутствие опыта самостоятельной разработки программ тренинга Выберите...
может
не может
является
стать препятствием для работы тренера.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Группа работает пассивно и не включается в дискуссию или же отказывается от участия в упражнении. Какие конкретно действия может предпринять ведущий группы?
a. закончить мероприятие
b. предложить открытую фасилитацию
c. оставить все, как есть. Динамика выправится сама
d. предложить направленную фасилитацию
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Как проявляется авторитарный стиль управления группой?
a. ответственность за управление происходящим передается преимущественно самим участникам, ведущий принимает роль эксперта, советчика
b. ведущий самоустраняется от руководства, ответственность за работу никто на себя не берет
c. ведущий решает все единолично, осуществляет свои решения в приказном порядке, на себя же берет ответственность за результаты.
d. решения принимаются с учетом интересов как ведущего, так и всех участников, происходит разделение ответственности
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Какие функции должен уметь сочетать профессиональный тренер?
a. методиста
b. лектора
c. администратора
d. диктатора
e. эксперта
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
Наиболее удобная и функциональная форма пространственного расположения участников тренинга:
a. квадрат
b. зигзаг
c. прямая
d. круг
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Одним из самых значимых этапов тренинга для ведущего является этап:
a. непосредственное проведение тренинга
b. оценка результатов
c. предварительной подготовки
d. все этапы тренинга одинаково важны
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Относительно обособленный в структурном и смысловом отношении блок работы, построенный вокруг конкретного действия и направленный на решение общих задач – это…?
a. кейс
b. игра
c. упражнение
d. метафора
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
При планировании программы тренинга следует соблюдать принцип:
a. деятельности
b. системности
c. единства сознания и деятельности
d. преемственности
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
Выберите...
Метод
Принцип
Подход
- способ достижения цели, система способов, с помощью которых человек познает мир, осваивает и преобразует объекты действительности.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Ведущий тренинга осуществляет работу на трех уровнях взаимодействия с участниками. Установите соответствие между уровнем развития взаимодействия и его описанием.
3 уровень
Ответ 1
Выберите...
с группой (как единым целым)
в группе (с отдельным участником)
через группу (с отдельными участниками средствами самой группы)
2 уровень
Ответ 2
Выберите...
с группой (как единым целым)
в группе (с отдельным участником)
через группу (с отдельными участниками средствами самой группы)
1 уровень
Ответ 3
Выберите...
с группой (как единым целым)
в группе (с отдельным участником)
через группу (с отдельными участниками средствами самой группы)
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
К основным методам тренинга относится:
a. техника
b. групповая дискуссия
c. игра
d. метафора
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Совместное обсуждение какого-либо спорного вопроса, позволяющее прояснить мнения, позиции и установки участников группы в процессе непосредственного общения.
a. игра
b. мозговой штурм
c. дебаты
d. групповая дискуссия
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
В структуре каждого упражнения присутствуют:
a. вопросы к шерингу
b. название
c. рекомендации ведущему
d. организация и материалы
e. цель
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Как коротко называется обсуждение, высказывание мнения, возможность совместных размышлений на определенную тему, проговаривание своих мыслей и чувств, групповой поиск ответа на важные вопросы, чаще всего организуемая после прохождения участниками очередного упражнения?
a. исследовательское упражнение
b. дискуссия
c. шеринг
d. обратная связь
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Одним из основных инструментов работы на тренинге является
a. шеринг
b. мини-лекция
c. упражнение
d. дискуссия
e. работа в мини-группах
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Традиционно этап подготовки к тренингу обозначается как
a. первый
b. вступительный
c. предшествующий
d. нулевой
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
Заключение соглашений о работе в группе позволяет участникам тренинга:
a. получить гарантию участия в данной тренинговой группе
b. тренировать ответственность, уважение, умение жить по правилам и делать выбор
c. сформировать необходимые навыки и умения, заявленные в программе
d. четче осознать свои собственные цели, понять, насколько они согласуются с ожиданиями и опытом других
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
К причинам возникновения сопротивления в тренинге не относятся:
a. ломаются привычные и комфортные для участников понимания, убеждения
b. участники уже были на данном тренинге
c. участники тренинга имеют свой опыт и свою точку зрения
d. защита от переживаний, связанных с ситуацией неопределенности, напряжения
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Правило «здесь и теперь» в тренинге предполагает:
a. принимать участие в каждом виде активности, предлагаемом тренером
b. быть в данном моменте времени, говорить о том, что происходит сейчас, а не о том, что происходило когда-то
c. говорить о том, что думаем, чувствуем, ощущаем на самом деле, а не о том, что может понравиться окружающим
d. соблюдение временных регламентов и соглашение о точности
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
То, что участники тренинга под разными предлогами уклоняются от ответов на вопросы тренера относительно уровня знаний и умений, свидетельствует о:
a. недостаточной подготовленности участников
b. работе сопротивления
c. низком уровне мотивации участников
d. низком уровне компетентности тренера
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 1
Текст вопроса
В чем заключается задача ведущего тренингов?
a. повлиять на группу так, чтобы все стали слушать ведущего
b. «вылечить» всех участников группы
c. позаботиться, чтобы все участники могли получить максимум пользы от работы и стали полноценными продуктивными членами группы
d. принять серьезные меры (вплоть до удаления), если кто-то не вписывается в формат мероприятия
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Как работать с молчаливым участником?
a. задерживать процесс, чтобы «молчун» дал ответ
b. создать подходящий климат, в котором человек сам примет решение отказаться от собственной сдержанности
c. постоянно обращать на него внимание всей группы
d. использовать технику обхода
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Каких участников в группе можно отнести к «трудным участникам»?
a. тех, кто громче всех говорит в группе
b. тех участников, кто так или иначе препятствует продуктивной работе группы
c. все участники в начале тренинга «трудные»
d. участников, которые молчат в течение всего времени
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Назовите типы «трудных участников» по модели Клауса Фопеля
a. молчаливый участник
b. саркастичный/циничный участник
c. советчик/мудрец/утешитель
d. стесняющийся участник
e. терпеливый участник
f. многословный участник
Отзыв
Ваш ответ верный.
