Ответы на тест / ОмГА / Методология исследования и сопровождения детства / 25 вопросов / Итоговый тест

В файле собраны ответы к тесту из курса ОмГА / Методология исследования и сопровождения детства ( Итоговый тест).

Результат сдачи итогового теста представлен на скрине.

После покупки Вы получите файл, где будет 25 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.

В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.

Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.

Ниже список вопросов, которые представлены в файле.

Вопрос 1

Автор теории морально-нравственного развития:

a.

Л.Кольберг

b.

А. Бандура

c.

Э. Эриксон

d.

Дж.Боулби

Вопрос 2

Что не изучает морфология?

a.

конституции человека

b.

физическое развитие человека

c.

этнотерриториальную изменчивость человека

d.

эволюцию человека

e.

половозрастную изменчивость человека

Вопрос 3

Количество разделов, которые включает в себя антропология:

a.

четыре основных раздела

b.

пять основных разделов

c.

три основных раздела

d.

шесть основных разделов

e.

два основных раздела

Вопрос 4

Автор концепции социального научения:

a.

А. Бандура

b.

Л.Кольберг

c.

Э. Эриксон

d.

Дж.Боулби

Вопрос 5

Какую методику разработал П.Кампер?

a.

биометрии

b.

антропометрии

c.

остеометрии

d.

соматометрии

e.

краниометрии

Вопрос 6

Кто предложил комплексный подход в антропологических исследованиях?

a.

А.П.Богдановым

b.

П.Брока

c.

П.Кампером

d.

Д.Н.Анучиным

e.

К.М.Бэром

Вопрос 7

По периодизации Д.Б. Эльконина ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста является:

a.

сюжетно-ролевая игра

b.

учебная деятельность

c.

предметно-манипулятивная деятельность

d.

учебно-профессиональная деятельность

Вопрос 8

Автор теории «когнитивного развития»:

a.

Ж. Пиаже

b.

Д. Б. Эльконин

c.

Э. Торндайк

d.

П.П. Блонский

Вопрос 9

Опора на новые методы и формы организации учебно-воспитательного процесса; разработка научно обоснованных концепций и программ обучения и воспитания; междисциплинарное проектирование новых детоцентрических моделей содержания образования; создание принципиально новых моделей образовательного процесса – это модель … психологической службы в образовании.

a.

содействия.

b.

обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе;

c.

поддержки;

d.

сопровождения;

Вопрос 10

Создание социально-психологических условий для развития личности ребенка и его успешного обучения - это …в образовании.

a.

сопровождение;

b.

психометрия.

c.

психокоррекция;

d.

психопрофилактика;

Вопрос 11

В качестве приоритетного направления деятельности педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении целесообразнее выбрать:

a.

психопрофилактику.

b.

психологическое консультирование родителей и воспитателей по проблемам развития детей;

c.

коррекционно - развивающую работу;

d.

психодиагностическую деятельность;

Вопрос 12

Впервые термин «психологическое сопровождение развития» появился в работе отечественных авторов:

a.

Рубцов В.В., Селявина Л.К., Малых С.Б.;

b.

Битянова М.Р., Васильева Н.Л.;

c.

Бардиер Г., Ромазан Н., Чередникова Т.;

Вопрос 13

Что не изучает соматология?

a.

ископаемые формы человека

b.

вариации массы человека

c.

пропорции тела человека

d.

строение человеческого тела в целом

e.

вариации роста человека

Вопрос 14

Какая дисциплина не входит в американскую антропологию?

a.

лингвистической

b.

культурной

c.

физической

d.

социальной

e.

археологической

Вопрос 15

Автор теории привязанности:

a.

Л.Кольберг

b.

Дж.Боулби

c.

Э. Эриксон

d.

А. Бандура

Вопрос 16

Официальный год рождения антропологии в России:

a.

1812г.

b.

1842г.

c.

1864г.

d.

1880г.

e.

1919г.

Вопрос 17

Основная цель психологической службы образовательной организации (И. В. Дубровина) – это… обучающихся и воспитанников.

a.

психологическое сопровождение;

b.

психологическое здоровье;

c.

психокоррекция.

d.

психологическая оценка;

Вопрос 18

Авторы, занимающиеся вопросом об историческом происхождении периода детства:

a.

Э. Торндайк

b.

Д. Б. Эльконин

c.

П.П. Блонский

d.

Ж. Пиаже

Вопрос 19

Автор - основатель теории «научения»:

a.

П.П. Блонский

b.

Д. Б. Эльконин

c.

Э. Торндайк

d.

Ж. Пиаже

Вопрос 20

Автор периодизации возрастных кризисов (кризис новорожденности (до 1 мес.), кризис одного года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис (11–12 лет) и кризис юношеский.):

a.

Л.С. Выготский

b.

Д. Б. Эльконин

c.

Ж. Пиаже

d.

Э. Торндайк

Вопрос 21

Автор, которому принадлежат следующие слова: «Прежде чем приступить к постройке, надо было заложить фундамент»:

a.

Л.С. Выготский

b.

Т. Верни

c.

В.Л.Штерн

d.

Даминик Пурпур

Вопрос 22

Направления (с ориентацией на время), выделяемые в деятельности психологической службы школы – это:

a.

долгосрочное, краткосрочное;

b.

реализуемое, планируемое.

c.

перспективное, актуальное;

d.

лонгитюдное, срезовое;

Вопрос 23

Направления (с ориентацией на время), выделяемые в деятельности психологической службы образовательной организации – это:

a.

реализуемое, планируемое.

b.

лонгитюдное, срезовое;

c.

перспективное, актуальное;

d.

долгосрочное, краткосрочное;

Вопрос 24

Какие научные основы были разработаны Мартином?

a.

краниометрии

b.

этнологии

c.

соматологии

d.

мерологии

e.

антропометрии

Вопрос 25

В функциональные обязанности педагога-психолога не входит:

a.

индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работаю.

b.

организация и проведение культурных школьных мероприятий;

c.

участие в работе психолого-медико- педагогических консилиумов;

d.

проведение психопрофилактических и просветительских мероприятий;

Вопрос 1

Автор теории морально-нравственного развития:

a.

Л.Кольберг

b.

А. Бандура

c.

Э. Эриксон

d.

Дж.Боулби

Вопрос 2

Что не изучает морфология?

a.

конституции человека

b.

физическое развитие человека

c.

этнотерриториальную изменчивость человека

d.

эволюцию человека

e.

половозрастную изменчивость человека

Вопрос 3

Количество разделов, которые включает в себя антропология:

a.

четыре основных раздела

b.

пять основных разделов

c.

три основных раздела

d.

шесть основных разделов

e.

два основных раздела

Вопрос 4

Автор концепции социального научения:

a.

А. Бандура

b.

Л.Кольберг

c.

Э. Эриксон

d.

Дж.Боулби

Вопрос 5

Какую методику разработал П.Кампер?

a.

биометрии

b.

антропометрии

c.

остеометрии

d.

соматометрии

e.

краниометрии

Вопрос 6

Кто предложил комплексный подход в антропологических исследованиях?

a.

А.П.Богдановым

b.

П.Брока

c.

П.Кампером

d.

Д.Н.Анучиным

e.

К.М.Бэром

Вопрос 7

По периодизации Д.Б. Эльконина ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста является:

a.

сюжетно-ролевая игра

b.

учебная деятельность

c.

предметно-манипулятивная деятельность

d.

учебно-профессиональная деятельность

Вопрос 8

Автор теории «когнитивного развития»:

a.

Ж. Пиаже

b.

Д. Б. Эльконин

c.

Э. Торндайк

d.

П.П. Блонский

Вопрос 9

Опора на новые методы и формы организации учебно-воспитательного процесса; разработка научно обоснованных концепций и программ обучения и воспитания; междисциплинарное проектирование новых детоцентрических моделей содержания образования; создание принципиально новых моделей образовательного процесса – это модель … психологической службы в образовании.

a.

содействия.

b.

обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе;

c.

поддержки;

d.

сопровождения;

Вопрос 10

Создание социально-психологических условий для развития личности ребенка и его успешного обучения - это …в образовании.

a.

сопровождение;

b.

психометрия.

c.

психокоррекция;

d.

психопрофилактика;

Вопрос 11

В качестве приоритетного направления деятельности педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении целесообразнее выбрать:

a.

психопрофилактику.

b.

психологическое консультирование родителей и воспитателей по проблемам развития детей;

c.

коррекционно - развивающую работу;

d.

психодиагностическую деятельность;

Вопрос 12

Впервые термин «психологическое сопровождение развития» появился в работе отечественных авторов:

a.

Рубцов В.В., Селявина Л.К., Малых С.Б.;

b.

Битянова М.Р., Васильева Н.Л.;

c.

Бардиер Г., Ромазан Н., Чередникова Т.;

Вопрос 13

Что не изучает соматология?

a.

ископаемые формы человека

b.

вариации массы человека

c.

пропорции тела человека

d.

строение человеческого тела в целом

e.

вариации роста человека

Вопрос 14

Какая дисциплина не входит в американскую антропологию?

a.

лингвистической

b.

культурной

c.

физической

d.

социальной

e.

археологической

Вопрос 15

Автор теории привязанности:

a.

Л.Кольберг

b.

Дж.Боулби

c.

Э. Эриксон

d.

А. Бандура

Вопрос 16

Официальный год рождения антропологии в России:

a.

1812г.

b.

1842г.

c.

1864г.

d.

1880г.

e.

1919г.

Вопрос 17

Основная цель психологической службы образовательной организации (И. В. Дубровина) – это… обучающихся и воспитанников.

a.

психологическое сопровождение;

b.

психологическое здоровье;

c.

психокоррекция.

d.

психологическая оценка;

Вопрос 18

Авторы, занимающиеся вопросом об историческом происхождении периода детства:

a.

Э. Торндайк

b.

Д. Б. Эльконин

c.

П.П. Блонский

d.

Ж. Пиаже

Вопрос 19

Автор - основатель теории «научения»:

a.

П.П. Блонский

b.

Д. Б. Эльконин

c.

Э. Торндайк

d.

Ж. Пиаже

Вопрос 20

Автор периодизации возрастных кризисов (кризис новорожденности (до 1 мес.), кризис одного года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис (11–12 лет) и кризис юношеский.):

a.

Л.С. Выготский

b.

Д. Б. Эльконин

c.

Ж. Пиаже

d.

Э. Торндайк

Вопрос 21

Автор, которому принадлежат следующие слова: «Прежде чем приступить к постройке, надо было заложить фундамент»:

a.

Л.С. Выготский

b.

Т. Верни

c.

В.Л.Штерн

d.

Даминик Пурпур

Вопрос 22

Направления (с ориентацией на время), выделяемые в деятельности психологической службы школы – это:

a.

долгосрочное, краткосрочное;

b.

реализуемое, планируемое.

c.

перспективное, актуальное;

d.

лонгитюдное, срезовое;

Вопрос 23

Направления (с ориентацией на время), выделяемые в деятельности психологической службы образовательной организации – это:

a.

реализуемое, планируемое.

b.

лонгитюдное, срезовое;

c.

перспективное, актуальное;

d.

долгосрочное, краткосрочное;

Вопрос 24

Какие научные основы были разработаны Мартином?

a.

краниометрии

b.

этнологии

c.

соматологии

d.

мерологии

e.

антропометрии

Вопрос 25

В функциональные обязанности педагога-психолога не входит:

a.

индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работаю.

b.

организация и проведение культурных школьных мероприятий;

c.

участие в работе психолого-медико- педагогических консилиумов;

d.

проведение психопрофилактических и просветительских мероприятий;