Использование элементов музыкотерапии в развитии изобразительного творчества детей дошкольного возраста

Введение……………………………………………………………………….3

Глава 1. Роль музыкотерапии в развитии изобразительного творчества дошкольников………………………………………………………………………..5

1.1. Роль музыки и музыкотерапии в общем и музыкальном развитии ребенка………………………………………………………………………………..5

1.2. Особенности музыкального развития детей дошкольников…………10

1.3. Элементы музыкотерапия в дошкольном возрасте и ее роль в развитии творческих способностей дошкольников…………………………………..…….12

Глава 2. Анализ практического опыта по применению элементов музыкотерапии дошкольников на музыкальных занятиях………………………17

2.1. Методика организации и проведения творческого развития дошкольников на музыкальных занятиях…………………………………………17

2.2. Практическая работа по формированию у детей музыкального восприятия и творческого воображения на музыкальных занятиях…………….20

Заключение…………………………………………………………………...28

Список использованных источников……………………………………….30

  Структура работы включает в себя введение, 2 главы, заключение и список использованных источников.

всего 33 стр

Список использованных источников

1.                Алексеева А. Активизация детского творчества детей // Дошкольное воспитание.- 1970.-№6.

2.                Безрукова В.С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). – Екатеринбург, 2019 – 774 с.

3.                Богомякова Л.Н. «Певческие способности» / Богомякова Л.Н..− электронный ресурс. URL: http://www.maam.ru/users/ybcc, Дата публикации 2.03.2015г.

4.                Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. - М.: Просвещение,1981.-240.,нот.

5.                Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь. - М.:Музыка,1988-112 с., нот.

6.                Ветлугина Н.А., Кенеман. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 1983.

7.                Ветлугиной. Н.А. - М.: «Педагогика», 1972.-288 с.

8.                Венгер Н. Путь к развитию детского творчества //Дошкольное воспитание.- 1983.-№11.-с.32.

9.                Веселова, Л. Г. Педагогические условия развития творческой активности детей старшего дошкольного возраста в процессе эстетического воспитания : кандидат педагогических наук : 13.00.01 / Л. Г. Веселова ; Мурманский гос. педагогический университет. Петрозаводск, 2006.

10.           Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1991. - 276с.

11.           Выготский Л.С. Развитие высших психических функций.- М.,1960.

12.           Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста: современные педагогические технологии. Учебно-методическое пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2008, - 428 с.

13.           Давыдова М. Импровизация - одна из основ музыкального воспитания //Дошкольное воспитание.- 1994.- №6.- с.89.

14.           .Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов. – М. : Педагогика, 1986. – 240 с.

15.           Дубровская Е.А. Музыкальное развитие ребенка. Практические советы педагога.- М.: «Школьная Пресса», 2017.- 32 с.

16.           Дружинин В.Н. Психология общих способностей – СПб.: Питер Ком, 1999. – 179с.

17.           Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.Н. Зимина. – М.: Изд. Центр «ВЛАДОС», 2000. – 304с

18.           Зимина А.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста.- Шуя, 1993.

19.           Коллектив авторов Словарь Л.С. Выготского. – издательство Смысл, Москва – 2007. 170с.

20.           Костина Э.П. Камертон: программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста /Э.П. Костина.- 2-е изд.-М.: Просвещение, 2019.-223 с.

21.           Лилов А. Природа художественного творчества. - М., 2003

22.           Леонтьев, А. Н. О формировании способностей / А. Н. Леонтьев // Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / сост. Л. М. Семенюк; ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Международная педагогическая академия. – 1994. – С. 46-55.

23.           . Лук, А. Н. Психология творчества / А. Н. Лук. – М. : Академия. – 2008. – 336 с.

24.           Малинина Л. Развитие песенного творчества //Дошкольное воспитание.-1990.-№7.-с. 96.

25.           Мерзлякова С. Планирование и анализ работы по музыкальному воспитанию // Дошкольное воспитание.-2000.-№1.- с.121.

26.           Мещерякова Б.Г., Зинченко В.Г.  Большой психологический словарь – издательство – Прайм – Еврозион 2003. – 122с.

27.           Метлов Н. А. Музыка детям. – М.: 1985. – 18 - 60с.

28.           Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей.-Ярославль, 1997.-97 с.

29.           Музыкальные занятия в ДОУ: Электронный ресурс http://www.maam.ru/detskijsad/razvitie-pevcheskih-navykov-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta-cherez-muzykalnye-igry-i-uprazhnenija.html, дата публикации 04.06.2014

30.           Приказ Минобрнауки от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» 14.11.2013 г. Рег. № 30384

31.           Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников // Дошкольное воспитание.-1996.-№5.- с.21.

32.           Радынова О.П , Катинене А.И. , Палавандишвили М.Л.; Под ред. О.П. Радыновой Музыкальное воспитание дошкольников: пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, музыкальных руководителей и воспитателей детского сада .-М.: Просвещение: Владос, 1994.

33.           Радынова О.П. Методы и приемы музыкального воспитания //Дошкольное воспитание.- 1994.- №6.- с.92.

34.           Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. - М.: Академия,2000.-283 с.

35.           Рюмина Ю.Н. Формирование творческой активности дошкольников в процессе интеграции различных видов деятельности (учебно-методическое пособие по спецкурсу для студентов факультета дошкольной и социальной педагогики и психологии) - Шадринск, 2004.

36.           Самостоятельная художественная деятельность дошкольников. / Под ред. Ветлугиной - М.,1980. Гл. 1.

37.           Синицина И.А. Творческая активность детей старшего дошкольного возраста: диагностика и развитие // Современные проблемы науки и образования. – 2016. - №2. – Электронный ресурс https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24205, Дата публикации 16.03.2016

38.           Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания. – М.: Изд. Центр «ВЛАДОС», 2017. - 6с.

39.           Смирнова В. Как мы сочиняем песни // Дошкольное воспитание.-1991.-№3.- с. 119.

40.           Солдатова О.В. Развитие творческой активности старших дошкольников : пособие для педагогов учреждений дошкольного образования/ О.В. Солдатова. – Мозырь: Белый Ветер, 2014. – 153с.

41.           Стоклицкая Т.Л. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких: Приложение для детей. Часть первая. - М.: Музыка,1999.

42.           Тютюнникова Т. Речь. Музыка. Движение. Творчество. //Дошкольное воспитание. - 2019.- №10. -с.113.

43.           Тютюнникова Т.Э. Солнечный урок // Музыкальная палитра. -2018.-№1.-с.3.

44.           Тютюнникова Т.Э. Чтобы научиться петь, надо петь! // Музыкальная палитра.-2017.-№5.-с.3.

45.           Хозяшева Н. Индивидуальная работа с детьми по развитию музыкальных способностей // Дошкольное воспитание. -1989.-№6.

46.           Ходькова А.И. Формирование песенно-творческого процесса у детей 6 -7 лет - М.: Просвещение.-1974.

47.           Художественное творчество и ребенок. Монография. Под ред.

48.           Царькова Е., Соловьева Е. Дети и музыка //Дошкольное воспитание. -1993.-№8.-с.87.