Формирование УУД смыслообразования у младших школьников при обучении русскому языку
Курсовая работа написана в 2020 году. Оценена на "хорошо", написана самостоятельно.
Объёмная, содержит 56 страниц, включая список литературы.
Проанализировано содержание учебников для 1-4 классов УМК «Школа России» и УМК «Перспектива» с целью выявления заданий, способствующих формированию универсального личностного действия смыслообразования на уроках русского языка.
Работа проверена через антиплагиат ру, имеет высокий процент оригинальности (88%)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО ЛИЧНОСТНОГО ДЕЙСТВИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7
1.1. Понятие и сущность универсального личностного действия смыслообразования 7
1.2. Особенности формирования универсальных личностных действий у младших школьников 14
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО ЛИЧНОСТНОГО ДЕЙСТВИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 21
2.1. Анализ научно - методической литературы по проблеме формирования универсального личностного действия смыслообразования у младших школьников 21
2.2. Анализ учебно-методических комплектов с целью выявления возможности формирования универсального личностного действия смыслообразования у младших школьников при обучении русскому языку 25
2.3. Методические рекомендации по формированию универсального личностного действия смыслообразования у младших школьников при обучении русскому языку 42
Выводы по второй главе 46
Заключение 47
Список использованной литературы 49
Список использованных учебников 54
