Обучение школьников художественной обработке бересты

Учебно-воспитательные задачи:
1. Повышение роли идейно-нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения средствами искусства, прививание любви к искусству и художественному творчеству, воспитание умения ценить прекрасное в действительности и принимать посильное участие в охране и художественном обогащении окружающей человека среды
2. Развитие художественных и творческих способностей, творческого и образного мышления, пространственных представлений, умение подходить с художественно-творческой меркой к любому делу. Формирование деятельности зрительной системы, развитие глубины и изобретательности зрительного восприятия
3. Развитие художественного воспитания, эстетического чувства, умения различать прекрасное и любоваться им в природе, в художественных произведениях, в изделиях декоративно-прикладного искусства.
Предметом исследования являются методико-технологические условия освоения школьниками процесса работы с берестой.
Объект исследования: процесс обучения школьников художественной обработке бересты.
Цель исследования: выявление условий, способствующих эффективному освоению особенностей художественной обработки бересты.

Введение………………………………………………….
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты творческой деятельности учащихс
Эстетическое воспитание учащихся в процессе внеурочной работы……………………………………
Воспитание эстетического отношения школьников к действительности……………………………………….
Роль декоративно-прикладного искусства в художественно-эстетическом воспитании детей……..
Глава 2. Методическое обеспечение работы школьного кружка
Анализ программ………………………………………...2
Фрагмент календарно-тематического плана…………...2
Конспекты занятий……………………………………....3
Экспериментальная часть……………………………….4
Глава 3. Основные этапы выполнения творческой работ
Из истории берестяного промысла……………………..4
Структура и свойства бересты………………………….5
Подготовка к работе……………………………………..6
Инструменты для работы с берестой ………………….6
Выполнение работы……………………………………..6
Заключение……………………………………………….7
Литература………………………………………………..7
Приложения

1.Артюнов Г. Орнамент бересты.// Свет.- 2003. -№ 5
2.Барадулин В.А. Сельскому учителю о народных промыслах.-М.: Просвещение, 1979
3.//Веселая мастерская.-М.,1962
4.Выготский Л.С. Педагогическая психология.-М.,1996
5.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.-2-е изд: -М., 1967
6.Гавриловец К.В., Казимирская И.И. Нравственно-эстетическое воспитание школьников: книга для учителей: 2-е изд.:1988
7.Газарян С.С. и др. Прекрасное – своими руками. -М.: Детска
литература,1987
8.Гончаров И.Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности. М.: Педагогика.1986
9.Ерныхова Е. Изготовление посуды из бересты.// «Югра»,
№ 2, 1993
10.Игнатьев Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека. -М.: «Знание»,1968
11.Клевцов В.И. Плетение из бересты: 50 полезных изделий.-СПб.:Лениздат, 1996
12.Козловский Ю.М. и др. Вопросы теории, истории и методики преподавания художественно-графических дисциплин.-Хабаровск,1972
13.Кон И.С. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1979
14.Конев В.Ф. Самодельные игрушки из бересты.// Школа и производство.1996
15.Лебедева Е.В., Черных Р.М. Основные элементы декоративного оформления. -М.:1977
16.Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры.- Ярославль,1997
17. // Народное творчество №6, 2001
18. // Народное творчество №2, 2004
19. // Наука и образование Зауралья.-2000.-№1
20.Новиков С.Н., Хворостов А.С. Мастерим вместе с папой.-М.:1991
21. Новиков С.Н. Работа с берестой: Учебная программа.- М.: ВЦХТ, 1997
22.Основы эстетического воспитания. Пособие для учителя. Под ред. Н.А. Кунашева.-М.:Прсвещение,1986
23.Пидкасистый П.И. Искусство преподавания.-М.:1999.
24.Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн.-М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000
25.Пудов Г. Уральский берестяной промысел: самодеятельность или традиция? // Урал. следопыт.- 2005.-№ 10
26.Роднелли Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство: Кн. Для учителя. -М.: Просвещение,1984.
27.Савиных В.П. Все о поделочных материалах.-Минск:Полымя,2000
28.Салтуп Г. Что может береста. М.: Просвещение,1979
29.Степанова Н.И. Поделки из природных материалов.-М.:1988
30.Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М.: Просвещение, 1979
31.Сухомлинский В.А. Потребность человека в человеке. М.: 1981
32.Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. -М.: 1981
33.Федотов Г.Я. Дерево.-М.:Эксмо,2003
34.Федотов Г.Я. Энциклопедия ремесел: Творческое и практическое руководство для домашних умельцев.-М.:Эксмо,2003
35.Федотов Г.Я. Дарите людям красоту: из практики нар. худож. ремесел. Кн. для учащихся ст. классов.-М.:Просвещение,1985
36.Финягин В.В. Дерево. Изделия своими руками. -М.: АСТ. Астрель,2001
37.// Школа и производство.-1991.-№8
38.Шпикалова Т.Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования. -М.: Просвещение,1979
39.Эстетическое воспитание школьников. Под ред. А.Е. Мосина. Омск.:1991.