тест5. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
520
Покупок
15
Антиплагиат
Не указан
Размещена
10 Окт 2022 в 07:12
ВУЗ
нспк
Курс
6 курс
Стоимость
50 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
тест5
142.6 Кбайт 50 ₽
Отзывы о работе
Описание

Укажите группу методов, главное назначение которых - оказывать дополнительное стимулирующее влияние и как бы усиливать действие других методов, которые по отношению к стимулирующим (дополнительным) принято называть основными:

В каких аспектах М.И.Рожков и Л.В.Байбородова представляют вариативность классного руководства? 

В каких процессах, по мнению А.М.Сидоркина, И.А.Колесниковой, С.Д.Полякова, Е.В.Титовой, проявляется воспитательная деятельность?

В практической работе с коллективом применяются, в основном:

Взаимодействие классного руководителя начальных классов с педагогом-психологом заключается в 

Взаимодействие классного руководителя с администрацией школы, происходит через

Для эффективности воспитательной работы немаловажное значение имеет … руководителей параллельных классов.

Достижение педагогических целей с помощью педагогических средств, что вполне соответствует человеческому и профессиональному назначению классного руководителя – это

К каким формам и методам относятся самокритика, самовнушение, самообязательство, самопереключение, эмоционально-мысленный перенос в положение другого человека?

Каковы цели создания портфолио классного руководителя?

Короткое, отрывистое распоряжение, сделанное самому себе, - это

Механизм развития личности, важнейшими характеристиками которого являются: появление новообразований, новый уровень готовности личности к реализации профессиональной деятельности, проявляющийся в формировании профессионально важных качеств, способов и средств профессиональной деятельности – это …

Овладение знаниями по инициативе самой личности в отношении предмета занятий (чем заниматься), объёма и источников познания, установления продолжительности и времени проведения занятий, а также выбора формы удовлетворения познавательных потребностей и интересов – это …

Определите тип классного руководителя по описанию: "Основной интерес такого классного руководителя начальных классов – формирование классного коллектива, развитие класса как деятельной, организованной, сплоченной группы, где каждый ощущает свою полезность и сопричастность общему делу".

Определите тип классного руководителя по описанию: "Развитие социальной активности и компетентности младших школьников".

Основная задача контроля – это:

Педагогическое воздействие может быть

Планомерно организованное выполнение сотрудниками различных действий, практических дел с целью формирования и развития их личности, как профессионала - это:

Приучение – это:

Разностороннее воздействие на разум, чувства и волю человека с целью формирования у него желаемых качеств – это метод:

Способы получения обратной информации о содержании, характере и достижении в деятельности сотрудников, об эффективности их работы – это:

Трансформация полученной управленческой информации самого разного характера «сверху» — от администрации, от школьного психолога, от педагогического совета — для конкретных условий своего класса классным руководителем относится к:

Укажите вид связи в рамках методического объединения классных руководителей:

Укажите вид связи, при которой класс можно рассматривать как точку пересечения прямой и обратной информации, достаточность и полнота которой в решающей степени зависят от классного руководителя, определяют содержание его работы:

Укажите вид связи, характеризующий взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками, преподающими в данном классе:

Укажите метод направленного педагогического воздействия на коллектив, который может выступать как доказательство, как внушение или как их комбинация:

Укажите основу, на которой должно строиться взаимодействие классного руководителя с коллегами, педагогами школы:

Укажите форму организации педагогического воздействия, которая предусматривает непосредственное обращение специалиста к сотрудникам, с целью предъявления определенных требований и предложений:

Укажите форму организации педагогического воздействия, суть которого заключается в том, что специалист направляет свои усилия не на объект воздействия, а на его окружение.

Феномен, проявляющийся в выборе и выработке классным руководителем вариантов воспитательной деятельности, представляющих комплекс педагогических целей, содержания, способов и форм этой деятельности в соотнесении с особенностями класса – это …

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Информатика
Контрольная работа Контрольная
31 Окт в 17:42
37 +1
0 покупок
Информатика
Тест Тест
31 Окт в 17:04
54
0 покупок
Информатика
Контрольная работа Контрольная
31 Окт в 14:31
44
0 покупок
Информатика
Контрольная работа Контрольная
30 Окт в 18:58
54
0 покупок
Информатика
Контрольная работа Контрольная
30 Окт в 18:10
44
0 покупок
Информатика
Контрольная работа Контрольная
30 Окт в 17:51
28
0 покупок
Информатика
Контрольная работа Контрольная
30 Окт в 17:35
29
0 покупок
Информатика
Контрольная работа Контрольная
29 Окт в 17:33
24
0 покупок
Английский язык
Контрольная работа Контрольная
16 Окт в 18:53
19
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
15 Окт в 17:01
97
1 покупка
Английский язык
Тест Тест
15 Окт в 14:39
74
1 покупка
Английский язык
Тест Тест
13 Окт в 16:51
26
0 покупок
История
Тест Тест
13 Окт в 16:47
49
0 покупок
История
Тест Тест
11 Окт в 17:02
42
1 покупка
История
Контрольная работа Контрольная
8 Окт в 14:57
25
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
7 Окт в 19:00
25
0 покупок
История
Контрольная работа Контрольная
5 Окт в 13:42
22
0 покупок
История
Контрольная работа Контрольная
5 Окт в 02:38
25
0 покупок
Основы безопасности и жизнедеятельности
Контрольная работа Контрольная
4 Окт в 10:43
45
1 покупка
Химия
Тест Тест
3 Окт в 17:30
60
2 покупки
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир