30 из 30
100% выполнение
В этом государстве инклюзивное образование связано с концепцией открытого общества, означает баланс между универсализмом и дифференциацией при сохранении этнического, культурного и регионального разнообразия
Выберите один ответ:
a. Боливия
b. США
c. Бразилия
d. ЮАР
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
В этом государстве под инклюзивным образованием подразумевают средство противодействия социальной изоляции путем обращения внимания к наиболее уязвимым социальным группам
Выберите один ответ:
a. Боливия
b. США
c. Бразилия
d. ЮАР
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
В этом государстве реализуются идеи развития инклюзивного образования, которое позволило бы всем учащимся активно участвовать в учебном процессе, развивать и расширять свой потенциал и участвовать в качестве равноправных членов общества
Выберите один ответ:
a. США
b. Бразилия
c. ЮАР
d. Боливия
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выбор образовательного маршрута ребенка с ОВЗ зависит (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. от желания родителей
b. от рекомендаций ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии)
c. от состояния его здоровья
d. от возраста ребенка
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Длительность непосредственной образовательной деятельности (НОД), нормы которой установлены нормативными актами, для детей с ОВЗ может быть уменьшена для детей от 1,5 до 3 лет
Выберите один ответ:
a. не более 20 минут
b. не более 15 минут
c. до 10 минут
d. не более 25 минут
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Длительность непосредственной образовательной деятельности (НОД), нормы которой установлены нормативными актами, для детей с ОВЗ может быть уменьшена для детей от 4-х до 5-ти лет
Выберите один ответ:
a. не более 15 минут
b. не более 20 минут
c. до 10 минут
d. не более 25 минут
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Задача, которую решает инклюзивное образование:
Выберите один ответ:
a. обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов
b. изучение развития теории инклюзивного образования
c. преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Инклюзия – это
Выберите один ответ:
a. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
b. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
c. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
d. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Интеграция – это
Выберите один ответ:
a. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
b. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
c. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
d. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера
Выберите один ответ:
a. полная
b. частичная
c. комбинированная
d. временная
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению; по 1-2 человека включаются в обычные группы детского сада или классы школы, при этом они обязательно должны получать коррекционную помощь
Выберите один ответ:
a. комбинированная
b. временная
c. полная
d. частичная
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)
Выберите один ответ:
a. частичная
b. полная
c. комбинированная
d. временная
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека
Выберите один ответ:
a. частичная
b. комбинированная
c. временная
d. полная
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Интегрированное обучение это
Выберите один ответ:
a. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
b. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
c. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
d. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
К основным принципам командной работы относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи
b. признание инклюзии как единой психолого-педагогической идеологии и стратегии
c. интерес специалиста к смежным дисциплинам, готовность к универсализации и новаторству, овладению новыми знаниями
d. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
К параметрам эффективности междисциплинарного взаимодействия относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей
b. приоритетность задач адаптации и социализации
c. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи
d. учет межличностных отношений между субъектами инклюзивной среды
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какая сеть учреждений складывалась и развивалась в отношении категорий обучающихся с ОВЗ на протяжении ХХ века в России?
Выберите один ответ:
a. унифицированная
b. массовая
c. дифференцированная разной ведомственной принадлежности
d. дифференцированная одной ведомственной принадлежности
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и детей с ограниченными возможностями в рекомендательном плане установлены
Выберите один ответ:
a. требованиями Типового положения о дошкольном образовательном учреждении - Постановление Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. N 666
b. требованиями ФГОС НОО ОВЗ
c. требованиями ФГОС ДО
d. СанПин 2.41.3049-13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и детей с ограниченными возможностями до 3 лет:
Выберите один ответ:
a. не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой, или детей со сложным дефектом
b. не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ограниченными возможностями здоровья
c. не более 15 детей, в том числе не более 4 слабовидящих и (ИЛИ) детей с амблиопией и (ИЛИ) косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени
d. не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой психического развития»
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и слабовидящих и (или) детей с амблиопией и (или) косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени старше 3 лет:
Выберите один ответ:
a. не более 15 детей, в том числе не более 4 детей с ОВЗ
b. не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с ОВЗ
c. не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ
d. не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и глухих, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой, или детей со сложным дефектом старше 3 лет:
Выберите один ответ:
a. не более 12 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ
b. не более 15 детей, в том числе не более 4 детей с ОВЗ
c. не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ
d. не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с ОВЗ
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Количественные нормы комплектования групп для совместного (инклюзивного) образования здоровых детей и детей с задержкой психического развития» старше 3 лет:
Выберите один ответ:
a. не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с ОВЗ
b. не более 15 детей, в том числе не более 4 детей с ОВЗ
c. не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ
d. не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Комплектование групп дошкольного учреждения происходит в соответствии с:
Выберите один ответ:
a. Законом об образовании
b. общими положениями, действующими в регионах России, - через постановку на учет в электронном виде на Портале государственных и муниципальных услуг
c. требованиями Типового положения о дошкольном образовательном учреждении - Постановление Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. N 666
d. требованиями ФГОС НОО ОВЗ
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось:
Выберите один ответ:
a. в 1899 г.
b. в 1854 г.
c. в 1901 г.
d. в 1918 г.
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Порядок и процедура регистрации детей в ДОО:
Выберите один ответ:
a. общие для всех детей, однако дети с инвалидностью должны приниматься в первоочередном порядке
b. общие для всех детей, однако дети с инвалидностью должны приниматься после детей сотрудников ДОО
c. общие для всех детей
d. общие для всех родителей
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Система инклюзивного образования в Дании:
Выберите один ответ:
a. создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке
b. предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния
c. обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»
d. построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Система инклюзивного образования в США:
Выберите один ответ:
a. обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»
b. предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния
c. построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
d. создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Система инклюзивного образования в Финляндии:
Выберите один ответ:
a. построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
b. создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке
c. предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния
d. обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Целью инклюзивного образования является:
Выберите один ответ:
a. создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ
b. обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов
c. преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Четкое определение понятия «инклюзивное образование» дано в:
Выберите один ответ:
a. Конвенции о правах ребенка
b. Законе «Об образовании» от 10.07.1992 года № 3266-1
c. Федеральном законе «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ
d. Конституции РФ