НСПК, психология, 3 семестр, тест к разделу 2.
Автор периодизации, в основание которой положена диалектическая модель развития и идея скачков-переходов к новому качеству:
a. Ж. Пиаже.
b. Л.С. Выготский
c. Р. Бергиус
d. С. Холл
В кризисе 3-х лет у ребёнка, по мнению Л.С. Выготского и Э.Келер, могут проявляться такие черты, как:
a. упрямство
b. деспотизм
c. негативизм
d. все ответы верны
В период раннего возраста в процесс активного восприятия включается:
a. речь
b. воображение
c. мышление
d. память
В рамках какого научного направления движущей силой развития считается среда?
a. экзогенное научное направление
b. эндогенное научное направление
c. психогенетическое направление
d. социогенетическое направление
Важная характеристика восприятия в раннем возрасте — его ....
a. все ответы верные.
b. рефлексивная окрашенность
c. психическая окрашенность
d. аффективная окрашенность
Генетические, морфологические, физиологические и нейрофизиологические изменения, которые происходят в организме каждого человека, определяют:
a. хронологический возраст
b. биологический возраст
c. социальный возраст
d. психологический возраст
Главное приобретение переходного периода в конце первого года жизни – своеобразная детская речь называемая Л.С. Выготским:
a. рефлекторной.
b. годовалой
c. детской
d. автономной
Значительное влияние на развитие восприятия в дошкольном возрасте оказывает ....
a. воображение
b. память
c. речь
d. родители
Зрительное сосредоточение внешне проявляется так же: ребенок замирает и задерживает взгляд (разумеется недолго) на ярком предмете у ребёнка появляется на…
a. 4-6 неделе
b. 2-4 неделе
c. 1-3 неделе
d. 3-5 неделе
К концу дошкольного возраста появляется тенденция к:
a. синтезу.
b. обобщению
c. абстрагированию
d. анализу
Каждый раз примерно одинаково переживаемых ребенком 7 лет цепи неудач или успехов (в учебе, в широком общении), приводит к формированию устойчивого аффективного комплекса, названного...
a. обобщением переживаний
b. эмоциональная лабильность
c. эмоциональный отклик.
d. аффективный комплекс
Как называется возраст отдельного человека, начиная с момента-зачатия и до конца жизни:
a. психологический возраст
b. хронологический возраст
c. социальный возраст
d. биологический возраст
Какие особенности развития памяти в дошкольном детстве вы знаете:
a. сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически
b. ребенок быстро запоминает стихотворения, особенно совершенные по форме
c. все ответы верны
d. наиболее трудный для запоминания материал ребенок может воспроизвести в игре
Кризисным проявлением в возрасте 7 лет, проявляющемся в дифференциации внешней и внутренней жизни детей обычно становятся...
a. кривляние
b. манерность
c. искусственная натянутость поведения
d. все ответы верны
Младенцы обычно проявляют интерес к объектам которые в какой-то мере отличаются от тех что наблюдались ими раньше. Но реакция на новизну появляется в жизни только на относительно узком диапазоне изменений примерно в возрасте:
a. 4-5 месяцев.
b. 1-2 месяцев
c. 2-3 месяцев
d. 3-4 месяцев
Мотивы дошкольника приобретают разную силу и значимость. Уже в младшем дошкольном возрасте ребенок сравнительно легко может принять решение в ситуации выбора одного предмета из нескольких, сказывается процесс:
a. актуализации мотивов
b. соединения мотивов
c. осознанности мотивов.
d. соподчинения мотивов
Мышление в период дошкольного детства принято называть...
a. наглядно-действенным
b. предметным
c. наглядно-образным
d. наглядно-логическим
На первой стадии социализации в контексте психосоциальной концепции развития Э.Эриксона главную роль занимает:
a. стремление к выделению своего «Я»
b. эмоциональное общение с матерью
c. формировании баланса «автономии» и «стыда»
d. самоутверждение
Периодизация Э. Эриксона предполагает в качестве основания развития:
a. соматическое развитие, социальное развитие и развитие сознательного Я
b. выделение в развитии стабильных и критических периодов
c. анализ ведущей деятельности
d. особенности развития потребностей
Ответы на тест по психологии, 3 семестр, раздел 2.
Выполнено на 100%.
