Теория и методика развития дошкольника

Балл

70

21 из 30

1.

Компонентами оценки эффективности работы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) являются … Тип ответа: Одиночный выбор  оперативность и восприимчивость к инновациям  количество и качество предоставляемых образовательных услуг  «удовлетворенность», «менеджмент», «развитие образовательного учреждения»

2.

Методическая служба, в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», призвана обеспечить … Тип ответа: Множественный выбор  достижение воспитанниками дошкольного учреждения установленных государством образовательных стандартов  построение образовательного стандарта на основе приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека  обеспечение управляем

3.

Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана … Тип ответа: Одиночный выбор  существует  не существует  возникает эпизодически

4.

Наиболее эффективными являются такие формы повышения профессионального уровня педагогов, как … Тип ответа: Одиночный выбор  курсовая подготовка, участие в работе творческих групп, участие в методических объединениях  участие в педагогических и методических советах  изучение нормативно-правовой документации

5.

В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание … Тип ответа: Одиночный выбор  экскурсиям  организации наблюдений за объектами природы  рассматриванию картинок с природными объектами  опытам

6.

В России первые детские сады были открыты в … Тип ответа: Одиночный выбор  60-х гг. XIX в.  80-х гг. XIX в.  90-х гг. XIX в.  20-х гг. XX в.

7.

К критериям оценки методической работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) следует отнести … Тип ответа: Одиночный выбор  количество учебного материала в методическом кабинете  результативность и рациональные затраты времени  консультативно-педагогическая помощь, обобщение и распространение педагогического опыта

8.

Е.И. Тихеева занималась изучением вопросов … Тип ответа: Одиночный выбор  дидактики и методики начального обучения  сенсорного воспитания  гуманно-личностной педагогики

9.

Развивающие методы обучения делятся на … Тип ответа: Одиночный выбор  проблемные, частично-поисковые и исследовательские  методы, наиболее подходящие для «Школы России» и для «Перспективной школы»  классические методы, методы для начальной школы и для дошкольного учреждения  продуктивные и репродуктивные

10.

Результаты психологической диагностики могут использоваться для … Тип ответа: Одиночный выбор  формирования социального портрета выпускника  установления степени соответствия требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов  реализации принципа преемственности дошкольного и начального образования  решения задач психологического сопровождения и проведения квалифи

11.

К компонентам педагогического процесса относят … Тип ответа: Одиночный выбор  воспитанников, педагогов, образовательную деятельность и педагогическая деятельность  направленность детей дошкольного возраста на основные образовательные области, виды деятельности  обучение, образование, воспитание и развитие

12.

Цель плана дошкольного образовательного учреждения – … Тип ответа: Одиночный выбор  найти способы взаимодействия со стандартами учебно-методических комплексов (УМК)  направлять работу педагога, рационализировать виды деятельности и реализовать запланированные цели и задачи  найти способы взаимодействия с примерной основной образовательной программой образовательного учреждения

13.

Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду – … Тип ответа: Одиночный выбор  сформировать такие качества личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу и добиться ее решения  охрана жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовка детей к школе  обеспечение целостного развития личности

                14.

В структуру … управления дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) входят педагогический совет и родительский комитет Тип ответа: Одиночный выбор  стратегического  оперативного  тактического

15.

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться в любой момент по достижении детьми возраста … Тип ответа: Одиночный выбор  двух месяцев  одного года  трех лет

16.

План – это … Тип ответа: Одиночный выбор  рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных задач  система мероприятий, обязательных к исполнению педагогами и детьми  директива, разрабатываемая руководителем дошкольного образовательного учреждения

17.

К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести … Тип ответа: Одиночный выбор  разработку и внедрение новых образовательных программ  следование образовательным инновациям  здоровьесберегающую ориентацию

18.

… считал, что развитие – это непрерывный процесс раскрытия божественной сущности человека в творческой самодеятельности: в речи, играх, строительстве, изобразительной и трудовой деятельности Тип ответа: Одиночный выбор Ф. Фребель Я.А. Каменский И.Г. Песталоцци

19.

Я.А. Каменский является автором труда … Тип ответа: Одиночный выбор  «Материнская школа»  «Основы теософии»  «Школа – дом радости»

20.

Воспитательная система содержит такие компоненты, как … Тип ответа: Одиночный выбор  «среда», «субъекты», «отношение», «деятельность», «общение», «управление» и «цели»  «воспитатель», «воспитанник» и «деятельность»  первая, вторая и третья стадии социального развития

21.

В возрасте … у ребенка появляются обязанности: пользоваться ложкой во время еды, убирать игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать, причесываться Тип ответа: Одиночный выбор  1 года  1,5–2,5 лет  3 лет  4 лет

22.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – это … Тип ответа: Одиночный выбор  документ, содержащий перечень требований к дошкольным образовательным учреждениям (ДОУ)  нормативный правовой акт Российской Федерации, устанавливающий систему норм и правил, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении, реализующем образовательные прогр

23.

Выбор методов воспитательной работы зависит от… Тип ответа: Одиночный выбор  возможностей развивающей среды дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)  вида занятия, от его основной задачи  квалификации педагога

24.

Основные и дополнительные образовательные программы могут быть … Тип ответа: Одиночный выбор  авторскими и вариативными  комплексными и парциальными  традиционными и новаторскими

25.

Цель современной образовательной политики – … Тип ответа: Одиночный выбор  всестороннее обучение  ликвидация безграмотности  развитие личности каждого ребенка  обязательное овладение родным языком

26.

Внутри … деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование) Тип ответа: Одиночный выбор  предметной  трудовой  физической  репродуктивной

27.

Эстетическое воспитание способствует … личности ребенка Тип ответа: Одиночный выбор  обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы  развитию познавательной активности  физическому развитию

28.

Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) – это … Тип ответа: Одиночный выбор  преемственность дошкольного и начального образования  системный, целостный, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников  непрерывное воздействие на воспитанника в процессе з

29.

Образовательные программы … активизируют познавательную деятельность дошкольников Тип ответа: Одиночный выбор  «Конструирование и ручной труд в детском саду» и «Паутинка»  «Успех» и «Юный эколог»  «Развитие» и «Истоки»  «Преемственность» и «Детский сад – дом радости»

30.

Одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, – это … Тип ответа: Одиночный выбор  методическая служба  психолого-медико-педагогический консилиум  родительский комитет  административно-хозяйственная служба