Исследование влияния уровня адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения на выстраивание межличностных взаимодействий в детских коллективах

Работа была написана для РГСУ. Теоретическая часть содержит в себе ссылки на используемую литературу. Практическая часть основывается на анализе анкетирования (Google-формы), в исследовании принимало участие 27 человек (родителей).

Введение. 3

I. Методология исследования. 5

1.1. Проблематика исследования. 5

1.1. Интерпретация ключевых понятий. 6

1.3. Обоснование типа выборочной совокупности. 6

1.5. Гипотезы.. 7

2. АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.. 8

2.1. Общая характеристика показателей. 8

2.2. Анализ полученных результатов. 11

3. Выделенные проблемы и пути решения. 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 22

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 23

Приложение А.. 24

1.        Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 16.04.2022) «Об образовании в Российской Федерации»

2.        Дошкольное образование https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/doshkol_obr.html

3.        Митюкова Е.А. Проблемы взаимодействия воспитателей и родителей в детском дошкольном учреждении // Материалы V Всероссийского социологического конгресса. Екатеринбург, 2016.

4.        Гришаева Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации. – М.: Вентана-Граф, 2016.

5.        Психология развития и возрастная психология. Учебник и практикум. Отв. редактор Головей Л.А. – М.: Юрайт, 2016.

6.        Практики социализации в образовательной среде в условиях современного общества: теоретико-методологические подходы и эмпирические исследования: коллективная монография / научн. ред. М.В. Рыбакова. – М.: Издательство «Перо», 2017. – 243 с.

Пронина Е.И. Критерии выбора дошкольного учреждения и профессия педагогадошкольника глазами родителей // Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития. Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией С.Ю. Новоселовой. 2017.