Организация ученического самоуправления в начальной школе

Период изготовления: июнь 2022 года.

Предмет: Методика воспитательной работы в начальной школе.

Проведено экспериментальное исследование.

База исследования: МКОУ «Среднепахачинская средняя школа» Олюторского район, Камчатского края. 

Выборка: 5 обучающихся 2 класса, 2 обучающихся 3 класса и 5 обучающихся – 4 класса, и 4 классных руководителей начальных классов.

Цель исследования: изучение теоретических и практических аспектов организации ученического самоуправления в начальной школе.

Исходя из цели, поставлены следующие задачи:

1.      Рассмотреть понятие, задачи и этапы организации ученического самоуправления в начальной школе.

2.      Изучить организационно-педагогические условия организации и моделирования ученического самоуправления в начальных классах.

3.      Выявить основные принципы и функции ученического самоуправления в начальной школе.

4.      Провести диагностическое исследование.

5.      Разработать программу организации и развития ученического самоуправления в начальных классах.

Гипотеза исследования: основана на предположении о том, что развитие ученического самоуправления в начальной школы будет более эффективным, если:

- основными организационно-педагогическими условиями формирования и развития ученического самоуправления станут - принятие всеми субъектами совокупности целей;

организация сотрудничества субъектов самоуправления; создание отношений между субъектами системы;

формирование развивающей среды на основе отбора содержания и сотрудничества участников воспитательного процесса;

- будет определено содержание деятельности всех участников ученического самоуправления;

- наличие профессионального, стабильного и сплоченного педагогического коллектива; уровень воспитанности, духовности и культуры педагогов и учащихся школы.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, приложения. 

Есть приложения (результаты исследования в табличном виде и методические материалы).

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы организации ученического самоуправления в начальной школе 7

1.1 Понятие, задачи и этапы организации ученического самоуправления в начальной школе 7

1.2 Педагогические условия организации ученического самоуправления в начальных классах 11

Выводы по первой главе 17

Глава 2. Практические и методологические аспекты организации ученического самоуправления в начальной школе 19

2.1 Диагностика уровня развития ученического самоуправления в начальных классах 19

2.2 Разработка программы организации и развития ученического самоуправления в начальных классах 23

2.3 Результативность предлагаемой программы 26

Выводы по второй главе 27

Заключение 28

Список использованных источников 31

Приложения 35

1. Александрова, М.А. Классному руководителю о самоуправлении в классе: Методические рекомендации / М.А. Александрова, Е.И. Баранова, Е.В. Володина. – Москва : Сфера, 2018. – 96 с.

2. Алиева, П. Закон «Об образовании в Российской Федерации» о приоритете воспитания в деятельности образовательной организации» / П. Алиев // Воспитательная работа в школе. - 2019. - №2. - С.19-24.

3. Байбародова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе / Л.В. Байбародова. – Москва: Владос, 2000. – 246 с.

4. Бочкарев, В.И. Директору школы о самоуправлении / В.И. Бочкарев. - М.: Владос, 2001. - 192 с.

5. Бочкарев, В.И. Социально-педагогические основы школьного самоуправления / В. И. Бочкарев. – Москва : МАСШС, 1997. – 258 с.

6. Булгакова, О.М. Самоуправление в классном коллективе / О.М. Булгакова // Справочник классного руководителя. – 2017. - № 4. – С. 31-36.

7. Глебова, Л.С. Педагогический энциклопедический словарь. / Л.С. Глебова, О.Д. Грекулова. – Москва: Научное издание «Большая Российская энциклопедия», 2013. – 254 с.

8. Григорьев, Д.В. Классный руководитель как организатор детского самоуправления / Д.В. Григорьев // Школьное планирование. - 2017. - №4. - С. 31-37.

9. Дик, Н.Ф. Воспитательная система образовательного учреждения: Книга современного руководителя / Н.Ф. Дик. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2016. - 301 с.

10. Калиш, И. Типичные ошибки ученического самоуправления / И. Калиш, А. Прутченков, О. Солодова // Народное образование. – 2019. - №7. – С. 61-68.

11. Кастюченко, А.А. Формирование социально-значимых качеств личности учащихся в условиях ученического самоуправления : специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / А.А. Кастюченко; Воронежский государственный университет. – Воронеж, 2010. – 25 с.

12. Коновалова, О.Б. Основы ученического самоуправления / О.Б. Коновалова, Ж.В. Культяпова // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2016. - № 6. – С. 77–84.

13. Кориман, И. Принципы организации школьного коллектива / И. Кориман. – Москва : Просвещение, 1965. – 270 с.

14. Коротов, В.М. Самоуправление школьников / В.М. Коротов. – Москва : Просвещение, 1981. – 208 с. 

15. Крылова, Н.Б. Школьное самоуправление перед выбором пути / Н.Б. Крылова // Народное образование. - 2001. - №7. - С.89-93.

16. Лизинский, В.М. Практическое воспитание в школе. В 2 ч. Ч. 1 / В.М. Лизинский. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2002. - 160 с.

17. Максимов, В.И. Организация младших школьников: Методическое пособие для учителя / В.И. Максимов – М.: Просвещение, 2018. – 254 с.

18. Манухин, В. П. Самоуправление в образовательном учреждении : Учебно-методическое пособие / В.П. Манухин. – Москва : АРКТИ, 2015. – 184 с.

19. Мехонцева, Д.М. Научные основания организации школьного и студенческого самоуправления / Д.М. Мехонцева // Школьные технологии. – 2002. – № 6. - С. 126 – 129.

20. Никитюк, А.С. Самоуправление класса / А.С. Никитюк // Классный руководитель. – 2001. - №3. – С.25 – 28.

21. Новикова, Л.И. Самоуправление в школьном коллективе / Л.И. Новикова. - М.: Знание, 1988. - 78 с.

22. Опалихин, В.М. Развитие ученического самоуправления в школе (актуальные проблемы) / В.М. Опалихин. - М.: Общество «Знание», 1987. -40 с.

23. Организация деятельности органов ученического самоуправления // Классный руководитель. – 1999. - №2. - С. 45 – 48.

24. Оськина, С. Ученическое самоуправление: от теории к практике / С. Оськина // Воспитание школьников. - 2019. -№5. - С.3-6.

25. Приходько, Н.И. Педагогические основы ученического самоуправления: книга для учителя / Н.И. Приходько. - М.: Просвещение, 1988. - 190 с.

26. Прутченков, А.С. Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении / А.С. Прутченков. – М, 2003. - 328с.

27. Прутченков, А.С. Методические рекомендации по развитию ученического самоуправлении в школе / А. С. Прутченков // Официальные документы в образовании. – 2005. – №20. – С. 56-68.

28. Рогаткин, Д.В. Школьное ученическое самоуправление / Д.В.Рогаткин. - Петрозаводск, Юниорский союз «Дорога», 2017. – 92 с.

29. Рожков, М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах / М.И. Рожков. - М.: ВЛАДОС, 2004. – 358 с.

30. Созонов, В.В. Планирование воспитательной работы: от результата к замыслу / В.В. Созонов // Народное образование. - 2001. - №1. – С.14 – 19.

31. Сокольников, Ю.П. Системный анализ воспитания школьников / Ю.П. Сокольников. - М.: Педагогика, 1986. - 136 с.

32. Степанов, Е.Н. 8-я Лекция. Самоуправление в классном коллективе / Е.Н. Степанов // Классный руководитель. – 2016. - № 8. – С. 14–20.

33. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». -М.: Издательство «Омега-Л», 2013. – 134 с. 

34. Федоркина, М. Детский коллектив и школьное самоуправление / М. Федоркина, М. Андреенко // Воспитательная работа в школе. -2018. -№2. - С.87 – 90.

35. Филатова, Л.И. Комплексный подход к воспитанию школьников / Л.И. Филатова, Т.В. Сорокина. – М.: Просвещение, 1982. – 82 с.

36. Фиофанова, О. Школьное самоуправление как пространство социального взросления: Методическое пособие / О. Фиофанова. - Ижевск, 2005. - 284с.

37. Шевелева, Н.Н. Проблемы детского самоуправления в современной школе / Н.Н. Шевелева // Проблемы современного образования. - 2010. - № 3. - С. 55-60.