Самостоятельная работа 2.5. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМ
Задание 1.
Познакомьтесь с нормами оценок учащихся по технологии в начальных классах.
Отметьте положительные и отрицательные аспекты такого подхода к оцениванию работы учащихся младших классов на уроках технологии.
Какие рекомендации по совершенствованию данной системы оценивания предложили бы Вы?
Задание 2.
Познакомьтесь с примером норм и критериев оценки готового изделия.
Нормы и критерии оценки работ учащихся
Критерии:
- Точность обработки изделия.
- Норма времени.
- Знания ученика.
- Правильность выполнения трудовых приемов.
- Рациональная организация рабочего места.
- Соблюдение правил ТБ.
Нормы оценок:
«5» - когда выполнены все требования
«4» - допущены небольшие неточности
«3» - перечисленные критерии имеют отклонения
«2» и «1» - не ставить.
Познакомьтесь с технологической картой изготовления изделия:
Разработайте свои нормы оценок и критерии оценивания готового изделия для данного конкретного случая. Оформите результаты работы в таблице:
Задание 3.
Разработайте требования к выполнению объёмных изделий из шишек, желудей, каштанов и других природных материалов.
Задание 4.
Составьте тестовую проверочную работу по технологии для младших школьников для проверки знаний по теме «Виды бумаги и картона» (не менее 10 заданий).
Задание 5.
Разработайте кроссворд для урока изобразительного искусства в начальной школе для проверки знаний учащихся по теме «Виды и жанры живописи» (не менее 10 терминов).
