программа (альбом) нейропсихологического обследования детей младшего школьного возраста, опираясь на знания в области детской психологии и нейропсихологии. Необходимо подобрать стимульный материал для изучения состояния различных высших психических функций ребенка (по 1-му заданию с описанием на каждую перечисленную псих. ф-цию): произвольного внимания, зрительного и зрительно-пространственного гнозиса, соматосенсорного гнозиса, слухового гнозиса и слухомоторных координаций, движений (пространственный, конструктивный, динамический праксис и др.), речи, письма, чтения, памяти, интеллектуальных процессов, эмоций.
Диагностика состояния различных высших психических функций ребенка