«Социальные нормы и отклоняющееся поведение: самоконтроль и социальный контроль личности»
ЭТУ РАБОТУ ПРИМЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ С ПЕРВОГО РАЗА!
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 23.01.2021 г. составила 68%.
В документе работы вшиты стили для быстрой обработки текстов по ГОСТам. Помогут сэкономить время на обработке документа.
Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat.ru и сообщить Вам результат
Содержание
Глава 1. Социальные нормы и девиантное поведение.. 5
1.1. Формы девиантного поведения и девиантной личности. 5
1.2. Виды социального контроля. 10
Глава 2. социальный контроль личности.. 15
2.1 Основные факторы социального контроля. 15
2.2 Инструменты социального контроля. 17
Список использованных источников.. 24
ВВЕДЕНИЕ
Рекомендуется исследовать социальный контроль, то есть совокупность средств, с помощью которых общество или социальная группа гарантирует соответствующее поведение своих членов с точки зрения требований и ожиданий той или иной роли, сначала рассматривая социальный порядок. при этом люди взаимодействуют друг с другом.
Рассмотрим, например, упорядоченную внутреннюю структуру, которую мы наблюдаем в суете большого города. Даже беглого взгляда на городскую жизнь достаточно, чтобы заметить, что десятки тысяч людей берут на себя работу в любое время без каких-либо видимых изменений или инструкций. Тысячи машин начинают ездить по определенным маршрутам без видимых наблюдателей и администраторов, редко сталкиваясь друг с другом. Многие машины работают в точно определенное время и в строго определенных отношениях, а их продукция передается по длинным цепочкам и неизбежно достигает потребителей.
Можно нарисовать бесконечную картину того, что мы называем социальным порядком, то есть системы людей, отношений между ними, привычек, обычаев, которые кажутся незаметными, что способствует выполнению работы, необходимой для успешного функционирования этой системы. Человек или группа могут знать, чего от них ожидает общество, но это не всегда побуждает их к действию. Следовательно, ни одна компания не может функционировать без развитой системы норм и правил, которые предписывают соблюдение каждым человеком требований и обязательств, необходимых для компании.
Например, если мы живем в городе, мы знаем, что правила дорожного движения соблюдаются без полицейского, который лишь изредка регулирует их выполнение; рабочие выходят на работу вовремя, без постоянного надзора начальника, который только напоминает им придерживаться графика. Если такие условия не соблюдаются членами общества, то в нем нет порядка. Порядок в обществе основан на взаимосвязанных ролях, в соответствии с которыми каждый индивид принимает на себя определенные обязанности по отношению к другим и в то же время требует, чтобы другие выполняли свои обязанности, соответствующие правам этого человека.
Как может эта система взаимных прав и обязанностей функционировать в полном объеме? Для объяснения этого социологи используют термин "социальный контроль".
Целью проекта является исследование социальных норм и девиантного поведения.
Задачами проекта вытекающими из цели являются:
1. Проанализировать формы девиантного поведения и девиантной личности
2. Исследовать виды социального контроля
3. Изучить основные факторы социального контроля
4. Рассмотреть инструменты социального контроля
Структура работы включает введение, два раздела и заключение
1. Генри, Н. Математические методы в социальных науках: моногр. / ред. П. Лазарсфельд, Н. Генри. - М.: Прогресс, 2018. - 348 c.
2. Иовчук, Н.М. Детская социальная психиатрия для непсихиатров / Н.М. Иовчук, Н.Б. Морозова, А.А. Северный. - М.: СПб: Питер, 2015. - 416 c.
3. Клецина, И.С. Гендерные нормы как социально-психологический феномен. Монография / И.С. Клецина. - М.: Проспект, 2017. - 140 c.
4. Косолапов, Н.А. Политико-психологический анализ социально-территориальных систем / Н.А. Косолапов. - М.: Аспект-пресс, 2019. - 240 c.
5. Медушевский, Андрей Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке / Андрей Медушевский. - М.: ЦГИ Принт, 2017. - 117 c.
6. Михеев, В.А. Основы социального партнерства: теория и политика / В.А. Михеев. - М.: Экзамен, 2019. - 448 c.
7. Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология / Э.А. Орлова. - М.: Академический проект, 2018. - 480 c.
8. Плахов, В. Д. Норма и отклонение в обществе. Философско-теоретическое введение в социальную этологию / В.Д. Плахов. - М.: Издательство Юридического института, 2019. - 253 c.
9. Пэнто, Р. Методы социальных наук / Р. Пэнто, М. Гравитц. - М.: Прогресс, 2017. - 156 c.
10. Слепухина, Г.В. Нравственное развитие старшеклассников в социально-педагогическом процессе: Учебно-методическое пособие / Г.В. Слепухина. - М.: МПСИ, 2018. - 188 c.
11. Старцев, А.Ф. История социально-экономического и культурного развития удэгейцев (середина XIX – XX вв.) / А.Ф. Старцев. - М.: Владивосток: Дальневосточный университет, 2019. - 256 c.
