Ответы на тесты / MBA / Профессиональные навыки и личностное развитие руководителя / 60 вопросов / Тесты 1-6
В файле собраны ответы к тестам из курса Moscow Business Academy / Профессиональные навыки и личностное развитие руководителя (Тесты 1-6).
Результаты сдачи представлены на скринах.
После покупки Вы получите файл, где будет 60 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлены скрины с результатами тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете заказать решение тестов и других работ у меня на странице по ссылке:
Вопрос 1
Социофилическому характеру своейственен:
a.
основательный подход к организации своего бытия
b.
конформизм при разрешении внутренних противоречий
c.
авторитаризм как стиль жизни и выживания
d.
излишний пессимизм
Вопрос 2
Оригинальность психического склада, проявляющаяся в особенностях поведения личности социуме, и в первую очередь в отношениях к делу, к людям, к самому себе - это:
a.
психика
b.
менталитет
c.
темперамент
d.
характер
Вопрос 3
Согласно Э. Фромму типы характеров подразделяется на:
a.
некрофилический
b.
воспринимающий
c.
рыночный
d.
накопительский
Вопрос 4
Согласно Э. Фромму типы характеров подразделяется на:
a.
эксплуататорский
b.
рыночный
c.
социофилический
d.
пассивный
Вопрос 5
Выберите е утверждение:
a.
Главный стержень характера укрепляется в процессе жизни.
b.
Основа, главный стержень характера складывается до социализации личности.
c.
Некоторые сдвиги в характере наблюдаются при изменении организма.
d.
Основа, главный стержень характера складывается в процессе социализации личности.
Вопрос 6
Выберите е утверждение:
a.
Рыночный характер имеет много общего с некрофилическим типом.
b.
Рыночный характер имеет много общего с накопительским типом.
c.
Рыночный характер имеет много общего с эксплуататорским типом.
d.
Рыночный характер имеет много общего с воспринимающим типом.
Вопрос 7
Всех коллекционеров можно отнести:
a.
к воспринимающему типу
b.
к некрофилическому типу
c.
к рыночному типу
d.
к накопительскому типу
Вопрос 8
В.В. Карпов предложил классификацию, которая основана на выделении в характере следующих признаков:
a.
сила внутренних убеждений личности
b.
разнообразность взаимодействия с внешним миром
c.
неординароность внутренних убеждений личности
d.
активность взаимодействия с внешним миром
Вопрос 9
Социальная роль актеров-трагиков, философов-идеалистов, скульпторов, компьютерщиков и программистов подходит:
a.
воспринимающему типу
b.
рыночному типу
c.
накопительскому типу
d.
некрофилическому типу
Вопрос 10
Согласно классификации В.В. Карпова тип монаха-отшельника или «серого кардинала» характеризуется:
a.
уверенностью в своих идеалах но скорее не навязывает
b.
гибкостью и неконфликтностью
c.
скрытным навязыванием своих идеалов
d.
тиранией
Вопрос 1
Ранний технократизм ...
a.
признавал человека равным по смыслу машине
b.
предполагал внимание к человеку как таковому, но обезличенное, без учета его индивидуальности и интересов
c.
основывался на принципе восприятия человека как придатка машины
d.
больше ориентирован на самого человека, чтобы он мог работать с наибольшей отдачей, совершенствоваться, получать удовлетворение от содержания своей деятельности, комфортных отношений в коллективе
Вопрос 2
Совокупность конкретных способов воздействия руководителей на подчиненных - это:
a.
основная функция организации
b.
коллективный контроль
c.
стиль маркетинга
d.
стиль руководства
Вопрос 3
К принципам руководства с точки зрения гуманистического подхода и общечеловеческих ценностей НЕ относится:
a.
создание творческой обстановки, активизирующей сильные качества работников
b.
оптимизация заданий с точки зрения их соответствия возможностям подчиненных, доступности поручений, гарантии содействия при сложностях
c.
готовность идти на компромиссы
d.
демонстрирование власти и превосходства, сведения счетов с подчиненными
Вопрос 4
Применение гуманистического технократизма привело ...
a.
к непродуктивному применению возможностей личности
b.
к полному игнорированию личности
c.
к дисквалификации высококвалифицированных работников
d.
к формированию комфортных отношений в коллективе
Вопрос 5
Стили руководства по К. Левину и Д. Макгрегору подразделяются на:
a.
авторитарный
b.
либеральный
c.
инструментальный
d.
демократический
Вопрос 6
К принципам руководства с точки зрения гуманистического подхода и общечеловеческих ценностей относятся:
a.
обеспечение в полном объеме нужной общей и профессиональной информацией подчиненных
b.
ориентация системы корпоративной культуры на персонал
c.
запрет на проявление инициатив со стороны персонала
d.
наделение кадров самостоятельностью
Вопрос 7
Выберите е утверждение:
a.
Авторитарный стиль находит все большее распространение, когда растут масштабы научных исследований и опытно-конструкторских разработок, осуществляемых силами специалистов, не приемлющих давления, мелочной опеки и прочего.
b.
Авторитарный стиль используется в основном при руководстве лицами низкой квалификации.
c.
Авторитарный стиль предполагает, что руководитель полагается на подчиненных, чуждается навязывать им свою волю.
d.
Авторитарный стиль применяется при выполнении сложной работы, которая требует созидательного подхода.
Вопрос 8
Выберите е утверждение:
a.
Концепция П. Херсли и К. Бланшара говорит о зависимости стилей руководства от ситуации и особенностей коллектива.
b.
Концепция В. Врума и Ф. Иеттона говорит о зависимости стилей руководства от ситуации и особенностей коллектива.
c.
Концепция Т. Митчелла и Р. Хауса исходит из того, что подчиненные не будут стремиться к реализации целей организации.
d.
В современных условиях стиль руководства предопределяется только содержанием работы и собственной ориентацией руководителя.
Вопрос 9
Гуманистический подход к руководству стал завоевывать все большую популярность ...
a.
в конце ХV в.
b.
в конце ХIХ в.
c.
в конце ХХ в.
d.
в начале ХХI в.
Вопрос 10
Классический технократизм ...
a.
признавал человека равным по смыслу машине
b.
больше ориентирован на самого человека, чтобы он мог работать с наибольшей отдачей, совершенствоваться, получать удовлетворение от содержания своей деятельности, комфортных отношений в коллективе
c.
основывался на принципе восприятия человека как придатка машины
d.
предполагал внимание к человеку как таковому, но обезличенное, без учета его индивидуальности и интересов
Вопрос 1
Административная функция руководителя включает следующие подфункции:
a.
экспертную
b.
стратегическую
c.
стимулирующую
d.
кадровую
Вопрос 2
К какому уровню в управленческой иерархии относятся кадры, обеспечивающие нормальное исполнение стабильной работы персонала?
a.
к исполнителям
b.
к руководителям среднего звена
c.
к низовому уровеню управления
d.
к руководителям высшего звена
Вопрос 3
К функциям руководителя организации относятся:
a.
стратегическая
b.
административная
c.
коммуникационная
d.
экспертно-инновационная
Вопрос 4
Качество, которое способно поднять человеческое видение на более высокий уровень, подвести эффективность деятельности человека к степени более значительных стандартов, а также способность формирования личности, выходя за обычные, ограничивающие ее рамки - это:
a.
ведомость
b.
лидерство
c.
упрямство
d.
меркантильность
Вопрос 5
Любое действие одного лица, которое вносит изменения в отношения, поведение, ощущения и т.п. другого лица - это:
a.
лидерство
b.
влияние
c.
стиль управления
d.
эвристика
Вопрос 6
Потенциал влияния одного человека на поведение других, как официально, так и неофициально - это:
a.
власть
b.
эвристика
c.
лидерство
d.
влияние
Вопрос 7
Руководство - это:
a.
взаимосвязь между разными социальными статусными позициями и уровнями структуры администрации, которые имеют правовую основу действий и проявляются в виде прямой зависимости одного работника (должности) от другого
b.
важнейший компонент результативного управления, эффективные лидеры не всегда являются одновременно и результативными управляющими
c.
специфический тип общения, такие отношения между личностями, которые определяются социально-психологическим содержанием – взаимным признанием, взаимовлиянием, стилем поведения, интересами участников
d.
отношение между отдельными трудовыми функциями общего рабочего процесса организации: одной – общей, другой – частной», когда они связываются, с одной стороны, распорядительной функцией, а с другой – исполнительной
Вопрос 8
Согласно классификации Френч и Рэйвен, к основным формам власти относятся:
a.
власть гарантии
b.
экспертная власть
c.
законная власть
d.
власть примера
Вопрос 9
Целенаправленное управляющее воздействия, призванное для поддержания равновесия в управляемом объекте развития его посредством введения в него регуляторов - это:
a.
согласование
b.
управление
c.
регулирование
d.
эвристика
Вопрос 10
Эвристика - это:
a.
контроль деятельности коллектива организации в соответствии с установленными правилами и нормами
b.
предвидение и планирование общего направления деятельности
c.
предоставление команд для сохранения в оптимальном режиме действий работников
d.
оптимальная реализация всех человеческих и материальных ресурсов
Вопрос 1
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который применяет низкую степень ориентации на задачи и на отношения в ситуации, не определяющей такого поведения, что делает его менее эффективным, это пассивный человек»?
a.
доброжелательный автократ
b.
дезертир
c.
автократ
d.
администратор
Вопрос 2
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который применяет высокую степень ориентации на задачи и на отношения в ситуации, не требующей этого»?
a.
соглашатель
b.
прогрессист
c.
дезертир
d.
автократ
Вопрос 3
У. Реддин определил следующие стили менеджмента:
a.
автократ
b.
соглашатель
c.
миссионер
d.
демократ
Вопрос 4
Концепция «управленческой решетки» была создана ...
a.
Робертом Блейком и Джейн Моутоном
b.
У. Реддином
c.
Куртом Левином
d.
Л. Фестингером
Вопрос 5
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который применяет высокую степень ориентации на задачи и низкую степень ориентации на отношения в ситуации, не определяющей такого поведения, поэтому он менее эффективен»?
a.
прогрессист
b.
автократ
c.
дезертир
d.
администратор
Вопрос 6
Коллегиальное управление эффективно в следующих случаях:
a.
требуется строгая логичность мышления
b.
в случае необходимости улучшить внутренние отношения и обмен информацией в организации, обеспечить решению широкую поддержку
c.
проблема, которую необходимо решать, является частью должностных обязанностей конкретных лиц, и они должны работать над ней самостоятельно
d.
при необходимости найти решение многоаспектной задачи на основе объединения знаний и опыта специалистов разного профиля
Вопрос 7
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, применяющий высокую степень ориентации на задачи и низкую степень ориентации на отношения в ситуации, которая определяет такое поведение, следовательно, он более эффективен»?
a.
дезертир
b.
доброжелательный автократ
c.
бюрократ
d.
прогрессист
Вопрос 8
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, применяющий высокую степень ориентации на отношения и низкую степень ориентации на задачи в ситуации, которая определяет такое поведение, что делает его более эффективным»?
a.
администратор
b.
дезертир
c.
бюрократ
d.
прогрессист
Вопрос 9
Коллегиальное управление себя не оправдывает, если:
a.
существует опасность утечки коммерческой или сугубо личной информации
b.
решение уже принято руководителем, и он считает его единственно верным
c.
требуется строгая логичность мышления
d.
способности членов группы существенно различаются, они недостаточно понимают свои задачи, не могут наладить эффективное сотрудничество
Вопрос 10
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который ориентирован на решение существенных задач и высокий уровень взаимоотношений с учетом ситуации, обеспечивающей принятие эффективных решений»?
a.
дезертир
b.
администратор
c.
соглашатель
d.
бюрократ
Вопрос 1
Выберите верные утверждения:
a.
Отказ от критики «загоняет болезнь внутрь» и тем самым затрудняет преодоление недостатков.
b.
Деловое восприятие критики должно зависеть от того, кто и с какими целями высказывает критические замечания.
c.
Любая критика требует размышления как минимум о том, чем она вызвана, как максимум о том, как исправить положение.
d.
Большое число несправедливых критических замечаний - показатель плохого психологического климата в коллективе.
Вопрос 2
К методам предотвращения критики относятся:
a.
создание хорошей репутации критикуемого
b.
замена критики положительными мотивировками
c.
требование немедленного признания ошибок
d.
акцент на положительные качества критикуемого
Вопрос 3
К основным ошибкам при критике сотрудников относятся:
a.
накапливание обид
b.
акцент на главном
c.
публичная критика
d.
критика личности
Вопрос 4
К основным правилам конструктивной критики НЕ относятся:
a.
акцент на конструктивные предложения
b.
повышение «температуры общения»
c.
упование на логику
d.
акцент на мелочах
Вопрос 5
К основным правилам конструктивной критики относятся:
a.
необходимость начинать критику с истинного признания достоинств критикуемого
b.
непринятие чужого мнения
c.
прямая критика
d.
признание собственных недостатков и ошибок
Вопрос 6
К основным правилам конструктивной критики относятся:
a.
критика личности
b.
акцент на главном
c.
преувеличение масштаба и уровня совершенных ошибок
d.
сохранение престижа критикуемого
Вопрос 7
К приемам получения псевдоавторитета НЕ относится:
a.
конструктивная критика
b.
чванство
c.
подкуп
d.
угнетение
Вопрос 8
К приемам получения псевдоавторитета относятся:
a.
угнетение
b.
доброта
c.
подкуп
d.
чванство
Вопрос 9
Соответствие субъективных качеств руководителя объективным требованиям деятельности, его общественное признание - это:
a.
авторитет руководителя
b.
чванство
c.
педантизм
d.
лидерство
Вопрос 10
Шагами правильного восприятия критики являются:
a.
фиксация
b.
исправление недостатков
c.
осмысление
d.
создание условий, исключающих повторение ошибки
Вопрос 1
Принцип продуктивного несогласия заключается в том, что ...
a.
человек обладает какими-то способностями и желанием получить признание окружающи
b.
человек находит компетентных людей, которые не разделяют его точку зрения, и пытается посмотреть на ситуацию их глазами, чтобы лучше ее понять
c.
каждый из нас воспринимает реальность, преломляя ее через призму собственной картины мира
d.
ни один человек не в состоянии одинаково эффективно справиться с этапами достижения цели
Вопрос 2
К этапам достижения цели НЕ относятся:
a.
определение проблем
b.
разработку плана по преодолению проблем
c.
выполнение необходимых задач для решения проблем
d.
готовность смириться с проблемами
Вопрос 3
По мнению Рэймонда Далио, индивидуальное развитие – это:
a.
петля, которая состоит из шести отдельных этапов
b.
петля, которая состоит из десяти отдельных этапов
c.
петля, которая состоит из семи отдельных этапов
d.
петля, которая состоит из пяти отдельных этапов
Вопрос 4
Внутреннее желание человека обладать какими-то способностями и получить признание окружающих - это:
a.
индивидуальность
b.
потенциал
c.
«слепые зоны»
d.
эго
Вопрос 5
К этапам достижения цели относятся:
a.
определение проблем
b.
постановка цели
c.
диагностика проблем
d.
готовность смириться с проблемами
Вопрос 6
Выберите верные утверждения:
a.
Логика, рациональное мышление и здравый смысл – неэффективные инструменты для объективной оценки реальности.
b.
Наибольший вред эффективному процессу принятия решений наносит планирование.
c.
Логика, рациональное мышление и здравый смысл – лучшие инструменты для объективной оценки реальности.
d.
Наибольший вред эффективному процессу принятия решений наносят эмоции.
Вопрос 7
Элементами самоменеджмента являются:
a.
координация
b.
мотивация
c.
планирование
d.
организация
Вопрос 8
Этапами петли индивидуального развития по мнению Рэймонда Далио являются:
a.
постановка четких целей
b.
смирение с проблемами, препятствующих развитию
c.
выявление проблем, препятствующих развитию
d.
анализ проблем, препятствующих развитию
Вопрос 9
Результат того, что каждый из нас воспринимает реальность, преломляя ее через призму собственной картины мира - это:
a.
«слепые зоны»
b.
эго
c.
непредубежденность
d.
лидерство
Вопрос 10
Этапами петли индивидуального развития по мнению Рэймонда Далио являются:
a.
постановка четких целей
b.
диагностика
c.
активные действия для достижения планируемого результата
d.
разработка плана по преодолению проблем, препятствующих развитию
Вопрос 1
Социофилическому характеру своейственен:
a.
основательный подход к организации своего бытия
b.
конформизм при разрешении внутренних противоречий
c.
авторитаризм как стиль жизни и выживания
d.
излишний пессимизм
Вопрос 2
Оригинальность психического склада, проявляющаяся в особенностях поведения личности социуме, и в первую очередь в отношениях к делу, к людям, к самому себе - это:
a.
психика
b.
менталитет
c.
темперамент
d.
характер
Вопрос 3
Согласно Э. Фромму типы характеров подразделяется на:
a.
некрофилический
b.
воспринимающий
c.
рыночный
d.
накопительский
Вопрос 4
Согласно Э. Фромму типы характеров подразделяется на:
a.
эксплуататорский
b.
рыночный
c.
социофилический
d.
пассивный
Вопрос 5
Выберите е утверждение:
a.
Главный стержень характера укрепляется в процессе жизни.
b.
Основа, главный стержень характера складывается до социализации личности.
c.
Некоторые сдвиги в характере наблюдаются при изменении организма.
d.
Основа, главный стержень характера складывается в процессе социализации личности.
Вопрос 6
Выберите е утверждение:
a.
Рыночный характер имеет много общего с некрофилическим типом.
b.
Рыночный характер имеет много общего с накопительским типом.
c.
Рыночный характер имеет много общего с эксплуататорским типом.
d.
Рыночный характер имеет много общего с воспринимающим типом.
Вопрос 7
Всех коллекционеров можно отнести:
a.
к воспринимающему типу
b.
к некрофилическому типу
c.
к рыночному типу
d.
к накопительскому типу
Вопрос 8
В.В. Карпов предложил классификацию, которая основана на выделении в характере следующих признаков:
a.
сила внутренних убеждений личности
b.
разнообразность взаимодействия с внешним миром
c.
неординароность внутренних убеждений личности
d.
активность взаимодействия с внешним миром
Вопрос 9
Социальная роль актеров-трагиков, философов-идеалистов, скульпторов, компьютерщиков и программистов подходит:
a.
воспринимающему типу
b.
рыночному типу
c.
накопительскому типу
d.
некрофилическому типу
Вопрос 10
Согласно классификации В.В. Карпова тип монаха-отшельника или «серого кардинала» характеризуется:
a.
уверенностью в своих идеалах но скорее не навязывает
b.
гибкостью и неконфликтностью
c.
скрытным навязыванием своих идеалов
d.
тиранией
Вопрос 1
Ранний технократизм ...
a.
признавал человека равным по смыслу машине
b.
предполагал внимание к человеку как таковому, но обезличенное, без учета его индивидуальности и интересов
c.
основывался на принципе восприятия человека как придатка машины
d.
больше ориентирован на самого человека, чтобы он мог работать с наибольшей отдачей, совершенствоваться, получать удовлетворение от содержания своей деятельности, комфортных отношений в коллективе
Вопрос 2
Совокупность конкретных способов воздействия руководителей на подчиненных - это:
a.
основная функция организации
b.
коллективный контроль
c.
стиль маркетинга
d.
стиль руководства
Вопрос 3
К принципам руководства с точки зрения гуманистического подхода и общечеловеческих ценностей НЕ относится:
a.
создание творческой обстановки, активизирующей сильные качества работников
b.
оптимизация заданий с точки зрения их соответствия возможностям подчиненных, доступности поручений, гарантии содействия при сложностях
c.
готовность идти на компромиссы
d.
демонстрирование власти и превосходства, сведения счетов с подчиненными
Вопрос 4
Применение гуманистического технократизма привело ...
a.
к непродуктивному применению возможностей личности
b.
к полному игнорированию личности
c.
к дисквалификации высококвалифицированных работников
d.
к формированию комфортных отношений в коллективе
Вопрос 5
Стили руководства по К. Левину и Д. Макгрегору подразделяются на:
a.
авторитарный
b.
либеральный
c.
инструментальный
d.
демократический
Вопрос 6
К принципам руководства с точки зрения гуманистического подхода и общечеловеческих ценностей относятся:
a.
обеспечение в полном объеме нужной общей и профессиональной информацией подчиненных
b.
ориентация системы корпоративной культуры на персонал
c.
запрет на проявление инициатив со стороны персонала
d.
наделение кадров самостоятельностью
Вопрос 7
Выберите е утверждение:
a.
Авторитарный стиль находит все большее распространение, когда растут масштабы научных исследований и опытно-конструкторских разработок, осуществляемых силами специалистов, не приемлющих давления, мелочной опеки и прочего.
b.
Авторитарный стиль используется в основном при руководстве лицами низкой квалификации.
c.
Авторитарный стиль предполагает, что руководитель полагается на подчиненных, чуждается навязывать им свою волю.
d.
Авторитарный стиль применяется при выполнении сложной работы, которая требует созидательного подхода.
Вопрос 8
Выберите е утверждение:
a.
Концепция П. Херсли и К. Бланшара говорит о зависимости стилей руководства от ситуации и особенностей коллектива.
b.
Концепция В. Врума и Ф. Иеттона говорит о зависимости стилей руководства от ситуации и особенностей коллектива.
c.
Концепция Т. Митчелла и Р. Хауса исходит из того, что подчиненные не будут стремиться к реализации целей организации.
d.
В современных условиях стиль руководства предопределяется только содержанием работы и собственной ориентацией руководителя.
Вопрос 9
Гуманистический подход к руководству стал завоевывать все большую популярность ...
a.
в конце ХV в.
b.
в конце ХIХ в.
c.
в конце ХХ в.
d.
в начале ХХI в.
Вопрос 10
Классический технократизм ...
a.
признавал человека равным по смыслу машине
b.
больше ориентирован на самого человека, чтобы он мог работать с наибольшей отдачей, совершенствоваться, получать удовлетворение от содержания своей деятельности, комфортных отношений в коллективе
c.
основывался на принципе восприятия человека как придатка машины
d.
предполагал внимание к человеку как таковому, но обезличенное, без учета его индивидуальности и интересов
Вопрос 1
Административная функция руководителя включает следующие подфункции:
a.
экспертную
b.
стратегическую
c.
стимулирующую
d.
кадровую
Вопрос 2
К какому уровню в управленческой иерархии относятся кадры, обеспечивающие нормальное исполнение стабильной работы персонала?
a.
к исполнителям
b.
к руководителям среднего звена
c.
к низовому уровеню управления
d.
к руководителям высшего звена
Вопрос 3
К функциям руководителя организации относятся:
a.
стратегическая
b.
административная
c.
коммуникационная
d.
экспертно-инновационная
Вопрос 4
Качество, которое способно поднять человеческое видение на более высокий уровень, подвести эффективность деятельности человека к степени более значительных стандартов, а также способность формирования личности, выходя за обычные, ограничивающие ее рамки - это:
a.
ведомость
b.
лидерство
c.
упрямство
d.
меркантильность
Вопрос 5
Любое действие одного лица, которое вносит изменения в отношения, поведение, ощущения и т.п. другого лица - это:
a.
лидерство
b.
влияние
c.
стиль управления
d.
эвристика
Вопрос 6
Потенциал влияния одного человека на поведение других, как официально, так и неофициально - это:
a.
власть
b.
эвристика
c.
лидерство
d.
влияние
Вопрос 7
Руководство - это:
a.
взаимосвязь между разными социальными статусными позициями и уровнями структуры администрации, которые имеют правовую основу действий и проявляются в виде прямой зависимости одного работника (должности) от другого
b.
важнейший компонент результативного управления, эффективные лидеры не всегда являются одновременно и результативными управляющими
c.
специфический тип общения, такие отношения между личностями, которые определяются социально-психологическим содержанием – взаимным признанием, взаимовлиянием, стилем поведения, интересами участников
d.
отношение между отдельными трудовыми функциями общего рабочего процесса организации: одной – общей, другой – частной», когда они связываются, с одной стороны, распорядительной функцией, а с другой – исполнительной
Вопрос 8
Согласно классификации Френч и Рэйвен, к основным формам власти относятся:
a.
власть гарантии
b.
экспертная власть
c.
законная власть
d.
власть примера
Вопрос 9
Целенаправленное управляющее воздействия, призванное для поддержания равновесия в управляемом объекте развития его посредством введения в него регуляторов - это:
a.
согласование
b.
управление
c.
регулирование
d.
эвристика
Вопрос 10
Эвристика - это:
a.
контроль деятельности коллектива организации в соответствии с установленными правилами и нормами
b.
предвидение и планирование общего направления деятельности
c.
предоставление команд для сохранения в оптимальном режиме действий работников
d.
оптимальная реализация всех человеческих и материальных ресурсов
Вопрос 1
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который применяет низкую степень ориентации на задачи и на отношения в ситуации, не определяющей такого поведения, что делает его менее эффективным, это пассивный человек»?
a.
доброжелательный автократ
b.
дезертир
c.
автократ
d.
администратор
Вопрос 2
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который применяет высокую степень ориентации на задачи и на отношения в ситуации, не требующей этого»?
a.
соглашатель
b.
прогрессист
c.
дезертир
d.
автократ
Вопрос 3
У. Реддин определил следующие стили менеджмента:
a.
автократ
b.
соглашатель
c.
миссионер
d.
демократ
Вопрос 4
Концепция «управленческой решетки» была создана ...
a.
Робертом Блейком и Джейн Моутоном
b.
У. Реддином
c.
Куртом Левином
d.
Л. Фестингером
Вопрос 5
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который применяет высокую степень ориентации на задачи и низкую степень ориентации на отношения в ситуации, не определяющей такого поведения, поэтому он менее эффективен»?
a.
прогрессист
b.
автократ
c.
дезертир
d.
администратор
Вопрос 6
Коллегиальное управление эффективно в следующих случаях:
a.
требуется строгая логичность мышления
b.
в случае необходимости улучшить внутренние отношения и обмен информацией в организации, обеспечить решению широкую поддержку
c.
проблема, которую необходимо решать, является частью должностных обязанностей конкретных лиц, и они должны работать над ней самостоятельно
d.
при необходимости найти решение многоаспектной задачи на основе объединения знаний и опыта специалистов разного профиля
Вопрос 7
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, применяющий высокую степень ориентации на задачи и низкую степень ориентации на отношения в ситуации, которая определяет такое поведение, следовательно, он более эффективен»?
a.
дезертир
b.
доброжелательный автократ
c.
бюрократ
d.
прогрессист
Вопрос 8
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, применяющий высокую степень ориентации на отношения и низкую степень ориентации на задачи в ситуации, которая определяет такое поведение, что делает его более эффективным»?
a.
администратор
b.
дезертир
c.
бюрократ
d.
прогрессист
Вопрос 9
Коллегиальное управление себя не оправдывает, если:
a.
существует опасность утечки коммерческой или сугубо личной информации
b.
решение уже принято руководителем, и он считает его единственно верным
c.
требуется строгая логичность мышления
d.
способности членов группы существенно различаются, они недостаточно понимают свои задачи, не могут наладить эффективное сотрудничество
Вопрос 10
К какому стилю менеджмента, согласно классификации У. Реддина, относится следующее описание:«Менеджер, который ориентирован на решение существенных задач и высокий уровень взаимоотношений с учетом ситуации, обеспечивающей принятие эффективных решений»?
a.
дезертир
b.
администратор
c.
соглашатель
d.
бюрократ
Вопрос 1
Выберите верные утверждения:
a.
Отказ от критики «загоняет болезнь внутрь» и тем самым затрудняет преодоление недостатков.
b.
Деловое восприятие критики должно зависеть от того, кто и с какими целями высказывает критические замечания.
c.
Любая критика требует размышления как минимум о том, чем она вызвана, как максимум о том, как исправить положение.
d.
Большое число несправедливых критических замечаний - показатель плохого психологического климата в коллективе.
Вопрос 2
К методам предотвращения критики относятся:
a.
создание хорошей репутации критикуемого
b.
замена критики положительными мотивировками
c.
требование немедленного признания ошибок
d.
акцент на положительные качества критикуемого
Вопрос 3
К основным ошибкам при критике сотрудников относятся:
a.
накапливание обид
b.
акцент на главном
c.
публичная критика
d.
критика личности
Вопрос 4
К основным правилам конструктивной критики НЕ относятся:
a.
акцент на конструктивные предложения
b.
повышение «температуры общения»
c.
упование на логику
d.
акцент на мелочах
Вопрос 5
К основным правилам конструктивной критики относятся:
a.
необходимость начинать критику с истинного признания достоинств критикуемого
b.
непринятие чужого мнения
c.
прямая критика
d.
признание собственных недостатков и ошибок
Вопрос 6
К основным правилам конструктивной критики относятся:
a.
критика личности
b.
акцент на главном
c.
преувеличение масштаба и уровня совершенных ошибок
d.
сохранение престижа критикуемого
Вопрос 7
К приемам получения псевдоавторитета НЕ относится:
a.
конструктивная критика
b.
чванство
c.
подкуп
d.
угнетение
Вопрос 8
К приемам получения псевдоавторитета относятся:
a.
угнетение
b.
доброта
c.
подкуп
d.
чванство
Вопрос 9
Соответствие субъективных качеств руководителя объективным требованиям деятельности, его общественное признание - это:
a.
авторитет руководителя
b.
чванство
c.
педантизм
d.
лидерство
Вопрос 10
Шагами правильного восприятия критики являются:
a.
фиксация
b.
исправление недостатков
c.
осмысление
d.
создание условий, исключающих повторение ошибки
Вопрос 1
Принцип продуктивного несогласия заключается в том, что ...
a.
человек обладает какими-то способностями и желанием получить признание окружающи
b.
человек находит компетентных людей, которые не разделяют его точку зрения, и пытается посмотреть на ситуацию их глазами, чтобы лучше ее понять
c.
каждый из нас воспринимает реальность, преломляя ее через призму собственной картины мира
d.
ни один человек не в состоянии одинаково эффективно справиться с этапами достижения цели
Вопрос 2
К этапам достижения цели НЕ относятся:
a.
определение проблем
b.
разработку плана по преодолению проблем
c.
выполнение необходимых задач для решения проблем
d.
готовность смириться с проблемами
Вопрос 3
По мнению Рэймонда Далио, индивидуальное развитие – это:
a.
петля, которая состоит из шести отдельных этапов
b.
петля, которая состоит из десяти отдельных этапов
c.
петля, которая состоит из семи отдельных этапов
d.
петля, которая состоит из пяти отдельных этапов
Вопрос 4
Внутреннее желание человека обладать какими-то способностями и получить признание окружающих - это:
a.
индивидуальность
b.
потенциал
c.
«слепые зоны»
d.
эго
Вопрос 5
К этапам достижения цели относятся:
a.
определение проблем
b.
постановка цели
c.
диагностика проблем
d.
готовность смириться с проблемами
Вопрос 6
Выберите верные утверждения:
a.
Логика, рациональное мышление и здравый смысл – неэффективные инструменты для объективной оценки реальности.
b.
Наибольший вред эффективному процессу принятия решений наносит планирование.
c.
Логика, рациональное мышление и здравый смысл – лучшие инструменты для объективной оценки реальности.
d.
Наибольший вред эффективному процессу принятия решений наносят эмоции.
Вопрос 7
Элементами самоменеджмента являются:
a.
координация
b.
мотивация
c.
планирование
d.
организация
Вопрос 8
Этапами петли индивидуального развития по мнению Рэймонда Далио являются:
a.
постановка четких целей
b.
смирение с проблемами, препятствующих развитию
c.
выявление проблем, препятствующих развитию
d.
анализ проблем, препятствующих развитию
Вопрос 9
Результат того, что каждый из нас воспринимает реальность, преломляя ее через призму собственной картины мира - это:
a.
«слепые зоны»
b.
эго
c.
непредубежденность
d.
лидерство
Вопрос 10
Этапами петли индивидуального развития по мнению Рэймонда Далио являются:
a.
постановка четких целей
b.
диагностика
c.
активные действия для достижения планируемого результата
d.
разработка плана по преодолению проблем, препятствующих развитию
