Формирование познавательной активности у детей младшего школьного возраста на уроках математики

74% оригинальность, с приложениями 53 стр, заключение на стр 50, шрифт одинарный, если у вас по требованиям полуторный объем будет больше. 2021 год , эксперимент прописан, список литературы 13 источников, заключение есть, введения НЕТ, требует небольшой доработки

Введение

1 Психолого-педагогические основы формированияпознавательной активности у детей младшего школьного возраста

1.1 Формирование познавательной активности у детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема

1.2 Познавательная активность как условие совершенствования процесса на уроках математики

1.3 Методы обучения математике как основная технология формирования познавательной активности у детей младшего школьного возраста

2 Опытно-педагогическая работа по формированию познавательной активности у детей младшего школьного возраста на уроках математики

2.1 Диагностика уровней сформированности познавательной деятельности учащихся __ класса

2.2 Особенности организации познавательной деятельности на уроках математики во __ классе посредством познавательной активности

2.3 Результаты опытно-педагогической работы

Заключение

Список использованной литературы

приложения

1.    Активизация познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Под ред. М.П.Осиповой, Н.И. Кочановской. — Мн.: Народная асвета, 1987. — 111 С.

2.    Аристова, Л.П. Активность учения школьника [Текст]/Л.П.Аристова . — М.: Просвещение, 1968. - 138 С.

3.    Запорожченко, Л.И. Развитие познавательной активности младшего школьника[ Текст ] / И.Л. Запорожченко– М.: 2005 – 206 С.

4.    Михневич, М.П. Формирование познавательной активности учащихся в условиях дифференциации обучения: / М.П. Михневич - Дис. ... канд. пед. наук: 13. 0. 01. — Мн., 1989. — 151 С.

5.    Низамов, Р.А. Активизация учебной деятельности учащихся [Текст] / Р.А. Низамов — Казань: Татарское книжное изд-во, 1989. — 64 С.

6.    Харламов, И.Ф. Педагогика: [Текст] Учеб. пос. / И.Ф. Харламов — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Юристъ, 1997. — 512 С.

7.    Волина В. Праздник числа – М., 1993.

8.    Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. - М., 1990.

9.    Селиванов В.В. Путешествие в мир психологии. - Смоленск, 2009.

10.                       Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей. - Ярославль, 1997.

11.                       Якимский И.С. “Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе” (М.: Просвещение, 2000 год).

12.                       «Математика» (методическое письмо), 1-4 классы В.Н. Рудницкая, 2008 год, “Беседы с учителем” (методика обучения) Л.Е.Журовой, 2009 год, “Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование” (М.: Сфера, 2003 год), журнал “Начальная школа”, Учитель учителю Серия начальные классы «Из опыта работы учителей. Начальная школа 21 века». 2009 год.

13.                       «Обобщение опыта» Чернышева Н.Г. 2012 год.