Материалы по запросу: выделить орфограммы

приведенном кейсе. На какие группы нужно разделить слова с пропущенными гласными в зависимости от типа орфограммы? Какие слова могут быть примерами в каждой группе (1–2 слова)?В гостиную, где вчера нат…рали полы

осознании учащимися синтаксической роли окончания можно судить по умению Выберите один ответ:   выделить из предложения слова, связанные по смыслу и грамматически     объяснить, с помощью чего устанавливается

приведенном кейсе. На какие группы нужно разделить слова с пропущенными гласными в зависимости от типа орфограммы? Какие слова могут быть примерами в каждой группе (1–2 слова)? В гостиную, где вчера нат…рали полы

алгоритм выбора правильного написания орфограммы в слове? Вопрос 9 Выберите один ответ: a. необходимо определить общий контекст речевой ситуации b. следует найти и выделить грамматическую основу предложения

активно пропагандировал и методически разрабатывал Н.А. Корф 31. В словаре методических терминов … орфограмма понимается как написание, соответствующее определенному орфографическому правилу и требующее его

золочёными, бешеный противопоказаны, кованый, золочёными, бешеный В словаре методических терминов … орфограмма понимается как написание, соответствующее определенному орфографическому правилу и требующее его

глагол K. причастие L. прилагательное   Соотнесите слово с орфограммой «о, е, ё после шипящих и ц» и морфему, в которой находится данная орфограмма: A. почёт B. ежонок C. свечой D. корень E. суффикс F. окончание

приведенном кейсе. На какие группы нужно разделить слова с пропущенными гласными в зависимости от типа орфограммы? Какие слова могут быть примерами в каждой группе (1–2 слова)?В гостиную, где вчера нат…рали полы

приведенном кейсе. На какие группы нужно разделить слова с пропущенными гласными в зависимости от типа орфограммы? Какие слова могут быть примерами в каждой группе (1–2 слова)?В гостиную, где вчера нат…рали полы

31-32.   Методические рекомендации к выполнению заданий 1. Основная цель фонетического анализа – выделить сегментные фонетические единицы и дать им характеристику. Сегментными единицами являются фраза,

Проанализируйте упражнения одного-двух разделов из учебника «Русский язык» (автор на выбор) для 2-4 классов. Выделите задания (не менее 10), которые обеспечивают развитие орфографической зоркости детей. Считаете ли

собирает; медведя по когтям, дурака по речам. 3. Спишите, вставив пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Как искусственные языки используются в Вашей профессии? Приведите примеры. «Доктор надеющийся»

речи, – это … принцип  Умение замечать орфограммы – случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания, называется …  Умение замечать орфограммы – случаи при письме, где при едином произношении

Проанализируйте различные случаи орфограмм, связанных с приставками, в приведенном кейсе. На какие группы нужно разделить слова с пропущенными гласными в зависимости от типа орфограммы? На утренней заре участники

1.Дайте определения понятий «орфограмма», «орфографические умения», «орфографический навык», «орфографическая зоркость». 2.Дайте перечень орфограмм, изучаемых в начальных классах. 3.В чем связь изучения