Материалы по запросу: введение в профессию учитель дефектолог

класса используется для практических занятий, дискуссий и сеансов решения проблем, которыми руководит учитель: _____система, поддерживающая простой и доступный способ создания гипертекста, и провоцирующая индивидуальное

различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии. (1340) new Профессиональная переподготовка. Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания

формате инклюзии широкий общественный резонанс, вызванный законодательно установленным требованием введения специальных образовательных стандартов в практику всех без исключения школ относительная экономичность

норме и недоразвитие речи 11. Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития 12. Введение в логопедическую специальность с основами логопедии 13.Психология лиц с нарушением речи (логопсихология)

Подготовка учителей-дефектологов в странах СНГ

издания работ по социальной психологии: К. Левин «Руководства по социальной психологии» У. Макдугалл «Введение в социальную психологию» Г. Лебон «Психология народов и масс» У. Томас, Ф. Знанецкий «Польский крестьянин

сравнительный анализ данных исследования. Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, включающие семь параграфов, заключения, списка использованных источников 41 наименования

выбора для своих детей с ОВ3 места, способа и языка обучения ·   означает право родителей выбирать учителя и программу обучения Вопрос: Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план? Тип ответа:

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………....9 1.1. Понятие и причины тревожности в современной психологии…………

диагностические ситуации, экспертная оценка. Структура исследования: работа по педагогике состоит из введения, двух глав, общих выводов, заключения, библиографического списка.

Содержание Введение 4 Глава 1.Теоретический анализ проблемы организации работы по преодолению нарушений коммуникативной функции у детей старшего дошкольного возраста 8 1.1 Проблема развития коммуникативных