Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности.Синергия
В файле предоставлены ответы на нижеперечисленные вопросы.
Оценка зависит от того какие вопросы вам попадутся.
Примерный балл 73-85
Вопрос: Выберите правильный ответ: Социальная интеграция должна быть обеспечена:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· всем без исключения детям с нарушениями в развитии,
· только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте,
· детям, обучающимся только в специальных учреждениях.
Вопрос: Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· ранней педагогической помощи
· педагогического оптимизма
· дифференцированного подхода
· подхода
Вопрос: Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития
· каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе
· отдельного класса, в котором учится ребенок с ОВ3
Вопрос: Специальные образовательные условия включают:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· наличие адаптированных общеобразовательных программ
· адекватную среду жизнедеятельности
· формы коммуникации
Вопрос: В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требований в том числе к:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Организации внеклассных мероприятий
· Организации питания и медицинского обслуживания
· Организации пространственно-временного режима, архитектурным и техническим средствам обучения для каждой категории детей с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос: Начальным уровнем инклюзивной вертикали становится период:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· юности,
· раннего детства,
· младшего школьного возраста.
Вопрос: Стандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· к коррекционно-развивающей работе
· к трудовой и начальной профессиональной подготовке
· к оборудованию, применяемому в бытовых условиях жизни учащихся
Вопрос: Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Коррекция
· реабилитация
· абилитация
· Компенсация
Вопрос: В каком виде реабилитации нуждается ребенок для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· медицинской
· психологической
· педагогической
· воспитательной
Вопрос: С точки зрения мирового сообщества, инклюзия в образовании – это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· открытие специальных классов в школах
· изменение общего образования
· организация коорекционной помощи детям с ОВЗ в условиях массовой школы
Вопрос: Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· профориентации выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья в сфере возникновение профессиональных интересов и выборов.
· сопровождения комплексными психолого-педагогической диагностикой и коррекционной помощи для адаптации в среде здоровых сверстников,
· ранней интеграции детей с нарушениями в развитии в детские дошкольные учреждения.
Вопрос: В соответствии с принципами отечественной концепции
интегрированного (обучения можно
утверждать, что инклюзивное образование наиболее приемлемо для:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· детей с нарушением опорно-двигательного аппарата,
· детей с нарушением интеллекта,
· детей с ОВ3, с которыми была рано начата коррекционно-педагогическая работа.
Вопрос: Рекомендуется предельная наполняемость для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе, имеющих тяжелые нарушения речи
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· 6
· 25
· 12
· 17.
Вопрос: Различают два вида интеграции:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· внутреннюю и внешнюю,
· пассивную и творческую,
· образовательную и социальную.
Вопрос: К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых
необходимо создавать специальные условия
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· дети с отклонениями в развитии
· аномальные дети
· дети с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос: Назовите фундаментальный философский принцип инклюзии:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· свобода выбора
· право жить среди равных
· свобода в передвижении
Вопрос: Сроки освоения адаптированных основных образовательных программ обучающимися с умственной отсталостью с учетом их особых образовательных потребностей:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· 13 (14) лет
· 12 (13) лет
· 10 (11) лет
Вопрос: Вариант 2 адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ориентирован:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· на максимальное развитие жизненной компетенции обучающихся
· на развитие преимущественно академических навыков обучающихся
· на пропорционально одинаковое развитие жизненной компетенции и академических навыков обучающихся
Вопрос: К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· наследственные факторы
· вредности, действующие на плод во время беременности матери
· социально-психологические факторы
· механические травмы
Вопрос: Подход предполагающий, что ученики-инвалиды общаются со сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах, называется:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· расширение доступа к образованию
· интеграция
· мэйнстриминг
Вопрос: Сколько разделов в ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Четыре
· Шесть
· Пять
· 19
Вопрос: Принцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· означает, что родители могут сами выбирать, чему и как учить их детей с ОВ3
· означает, что родителям предоставлено право выбора для своих детей с ОВ3 места, способа и языка обучения
· означает право родителей выбирать учителя и программу обучения
Вопрос: Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· определить содержание и формы психолого-педагогического сопровождения
· определить особые сроки и способы освоения учебных предметов, включенных в учебный план общеобразовательного учреждения
· определить особые сроки и способы прохождения процедур промежуточной и итоговой аттестации
Вопрос: Гуманитарная образовательная парадигма определяет ядром инклюзивного образования:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Обучаемого, усваивающего фрагменты социального опыта
· Учащегося, не имеющего ограничений в здоровье, усваивающего моральные нормы и принципы
· Человека, учащего и воспитывающего себя
Вопрос: Что означает термин « коррекция» в педагогике?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на исправление, преодоление, ослабление нарушений в развитии;
· процесс перестройки функций организма, направленный на исправление нарушений в развитии;
· система педагогических мероприятий для подготовки лиц с ограниченными возможностями к различным доступным видам деятельности;
· система различных приемов и методов, облегчающих процесс обучения детей с проблемами в обучении.
Вопрос: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Систему этических принципов уважения к жизни и правам любого человека, независимо от его здоровья и возможностей разработал:
· Ф.М.Достоевский
· Л.Н.Толстой
· А. Швейцер
Вопрос: Определить роль родителей в инклюзивном процессе:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· родители - источник материальных ресурсов;
· родители - источник дополнительных затруднений для педагога, должны знать «свое место», они всего лишь пассивные наблюдатели инклюзивных процессов;
· родители – союзники школы, их следует вовлекать в различные программы, психолого-педагогическое сопровождение ребенка;
· родители – союзники педагогов, но не имеют права участвовать в коррекционно-педагогической работе с ребенком.
Вопрос: Создание системы полисубъектного взаимодействия предполагает создание:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· инклюзивной горизонтали
· инклюзивной вертикали
· инклюзивной параллели
Вопрос: Что не обязано обеспечить образовательное учреждение для включенного в среду ребенка с ОВЗ:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Реализацию специальных условий получения образования, рекомендованные ПМПК
· Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение в части социальной адаптации
· Полное усвоение образовательной программы, реализуемой образовательным учреждением
Вопрос: На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· общеобразовательной средней школы,
· дошкольных учреждений,
· семьи.
Вопрос: В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения дет
нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· зрительного анализатора,
· интеллекта,
· слухового анализатора.
Вопрос: Какое учреждение оказывает помощь ребенку, его родителям в решении сложных проблем, связанных с
выживанием, восстановлением, лечением, специальным обучением и воспитанием, социализацией?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· медико-социально-педагогическая служба;
· психолого-медико-педагогическая консультация;
· кабинет психолого-педагогической коррекции;
· кабинет развития ребенка.
Вопрос: К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Энцефалография
· анализ работ
· беседа
· педагогическое наблюдение
Вопрос: Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению, в целях доступности получения дополнительного образования организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
· обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)
· присутствие ассистента, оказывающего учащемуся необходимую помощь
· размещение в доступных для учащихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий
· адаптацию официальных сайтов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению С приведением их к международному стандарту доступности веб- контента и веб-сервисов (WCAG)
· обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации
Вопрос: Родители неуспевающего ребенка просят учителя относиться к нему снисходительно. Как поступить учителю?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· пойти навстречу пожеланию родителей и снижать требования к ребенку
· конкретно, но твердо дать понять родителям, что их просьба невыполнима
· посоветовать оказывать помощь и внимание к ребенку самими родителями
· убедить родителей в том, что необходимо выявить причину неуспеваемости ребенка у специалистов ПМПК
Вопрос: Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было в трудах отечественного учёного:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· А.Н. Леонтьева
· С.Л Рубинштейна
· Л.С. Выготского
Вопрос: Выберите правильный ответ: Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Индивидуализация
· интеграция
· инклюзия
Вопрос: Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен…
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
· эмоционально-волевыми нарушениями
· вынужденной изоляцией ребёнка в связи с затруднениями в передвижении
· сенсорными нарушениями
Вопрос: Какой из следующих принципов не относится к принципам отечественной (инклюзивного) обучения:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· интеграция через раннюю коррекцию;
· интеграция через обязательную коррекционную помощь каждому интегрированному ребёнку;
· интеграция через обоснованный отбор детей для интегрированного обучения;
· диагностическая информация должна быть представлена наглядно, в виде графиков, рисунков.
Вопрос: Стандарт ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) применяется к правоотношениям, возникшим с
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· 1 января 2015 года
· 1 сентября 2015 года
· 1 сентября 2016 года
Вопрос: Какие организации несут ответственность за выявление и учет детей и подростков с отклонениями в развитии?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· психолого-медико-педагогические консультации
· реабилитационные и диагностические центры
· департаменты образования
Вопрос: При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)
· в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии при согласии родителей
· в случае неликвидированной в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования
Вопрос: В 70-е г.г. ХХ в. в странах зап. и восточной Европы отмечаются первые прецеденты закрытия коррекционных учреждений, из-за:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· отсутствия детей с ОВ3
· перевода детей с ОВ3 в детские сады и школы общего типа,
· обучения детей с ОВ3 на дому.
Вопрос: Кто из специалистов психолого-педагогического сопровождения участвует в разработке адаптированной основной образовательной программы в соответствии с рекомендациями ПМПК
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Только педагогический состав
· Педагоги и профильные специалисты (члены ПМПК)
· Все специалисты сопровождения и родители ребенка с ОВЗ
Вопрос: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - это…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
· свод правил к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти
· требования, утвержденные федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
Вопрос: В каком международном документе была провозглашена политика
инклюзивного образования, образование для всех?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Саламанкская декларация;
· Декларация о правах инвалидов;
· Всеобщая декларация прав человека;
· Закон о специальном образовании.
Вопрос: Для детей с задержкой психического развития характерны…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· задержка речевого развития и нарушение коммуникативной функции речи
· двигательные расстройства
· предельное «экстремальное» одиночество и стереотипность в поведении
· незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности
Вопрос: Какой из пунктов не относится к принципам инклюзивного образования:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
· Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
· Создание адаптивной среды позволяет обеспечить полноценное включение и личностную самореализацию в образовательном учреждении.
Вопрос: Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику инклюзивного образования стала:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Великобритания,
· Россия,
· Франция.
Вопрос: В какой стране мира впервые начали учить детей с ОВЗ?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Франция
· Испания
· Германия
Вопрос: Как называется последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· образовательная технология
· специальная методика
· система методов обучения и воспитания
· процесс обучения
Вопрос: Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· На основе сотрудничества и эмпатии
· На принципе оберегания
· С учетом возрастных особенностей
Вопрос. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Интеграция
· Дифференциация
· Адаптация
· Сeгpегация
Вопрос: В какой стране введение ваучерной системы стимулировало продвижение инклюзивного образования в частных школах?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Англии
· России
· Америке
Вопрос: Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· компенсация
· коррекция
· адаптация
· реабилитация
Вопрос: Программу обучения ребенка с особыми образовательными
потребностями определяет и рекомендует:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· психолого-медико-педагогическая консультация
· общеобразовательная и специальная школа
· представитель департамента образования
· кабинет психолого-педагогической коррекции
Вопрос: Внедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в
процесс:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Родителей учащихся
· Администрации образовательного учреждения
· Учителей образовательного учреждения
· Учащихся
· Всех перечисленных лиц
Вопрос: В рамках инклюзивного образования образовательные услуги не могут предоставляться обучающимся со следующими ограничениями здоровья:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· сложный дефект (два и более нарушений)
· нарушения слуха (глухие, слабослышащие и позднооглохшие)
· нарушения опорно-двигательного аппарата
Вопрос: Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· не более 6 человек на класс, численностью 20 человек
· не более 8 человек на класс, численностью 20 человек
· не более 4 человек на класс, численностью 20 человек
Вопрос: Статус обучающегося с ограниченными возможностями
здоровья устанавливается:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)
· психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк ОО)
· медико-социальной экспертизой (МСЭ)
Вопрос: К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· реабилитацию детей с отклонениями в поведении
· диагностико-консультативную деятельность
· лечение заболеваний ребёнка
Вопрос: С точки зрения гуманистической этики помощь человеку с ограниченными возможностями должна осуществляться для:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· чтобы у него формировались навыки самопомощи и самостоятельности
· того, чтобы он мог участвовать в жизни общества
· чтобы он не ощущал себя беспомощным
Вопрос: Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· групповая интеграция,
· образовательная интеграция,
· коммуникация.
Вопрос: Первые инклюзивные образовательные учреждения появились в России на рубеже:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· 1960-1970 годов
· 1980-1990 годов
· 1970-1980 годов
Вопрос: Ребёнок, попавший в интегративную среду в раннем возрасте, не должен быть лишён общества обычных сверстников ни на каком этапе своего взросления и непрерывная вертикаль его инклюзивного образования должна реализоваться в соответствии с принципом:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· комплексности
· научности
· воспитания в деятельности.
Вопрос: К специальным образовательным условиям для всех категорий детей с ОВЗ и инвалидностью относится:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Создание в образовательных учреждениях безбарьерной среды – пандусы, специальные лифты, специально-оборудованные учебные места, специализированное учебное, реабилитационное, медицинское оборудование
· Материально техническое (включая архитектурное) обеспечение, кадровое, информационное, программно-методическое обеспечение образовательного и воспитательного процесса, психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью
· Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ и инвалидностью
Вопрос: В какой стране учитель начальных классов должен быть дефектологом?
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· Азербайджане
· Италии
· Белоруссии
Вопрос: Согласно Российскому законодательству «Инклюзивное образование» это –
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей
· предоставление ребенку с ОВЗ прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, в том числе образовании, наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии
· специальные образовательные программы и методы обучения, учебники, учебные пособия, дидактические и наглядные материалы, технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования (включая специальные), средства коммуникации
Вопрос: Дидактика на основе идей конструктивизма в условиях инклюзивного образования позволяет:
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
· сконструировать средства доступности образования
· обеспечивать деятельность конструирования и творчества учащихся
· модифицировать формы организации, методы, приемы обучения под задачи совместного обучения детей с разными возможностями
