Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности.Синергия

В файле предоставлены ответы на нижеперечисленные вопросы.

Оценка зависит от того какие вопросы вам попадутся.

Примерный балл 73-85

Вопрос: Выберите правильный ответ: Социальная интеграция должна быть обеспечена:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   всем без исключения детям с нарушениями в развитии,

·   только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте,

·   детям, обучающимся только в специальных учреждениях.

Вопрос: Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   ранней педагогической помощи

·   педагогического оптимизма

·   дифференцированного подхода

·   подхода

Вопрос: Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития

·   каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе

·   отдельного класса, в котором учится ребенок с ОВ3

Вопрос: Специальные образовательные условия включают:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   наличие адаптированных общеобразовательных программ

·   адекватную среду жизнедеятельности

·   формы коммуникации

Вопрос: В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требований в том числе к:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Организации внеклассных мероприятий

·   Организации питания и медицинского обслуживания

·   Организации пространственно-временного режима, архитектурным и техническим средствам обучения для каждой категории детей с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос: Начальным уровнем инклюзивной вертикали становится период:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   юности,

·   раннего детства,

·   младшего школьного возраста.

Вопрос: Стандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   к коррекционно-развивающей работе

·   к трудовой и начальной профессиональной подготовке

·   к оборудованию, применяемому в бытовых условиях жизни учащихся

Вопрос: Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Коррекция

·   реабилитация

·   абилитация

·   Компенсация

Вопрос: В каком виде реабилитации нуждается ребенок для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   медицинской

·   психологической

·   педагогической

·   воспитательной

Вопрос: С точки зрения мирового сообщества, инклюзия в образовании – это:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   открытие специальных классов в школах

·   изменение общего образования

·   организация коорекционной помощи детям с ОВЗ в условиях массовой школы

Вопрос: Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   профориентации выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья в сфере возникновение профессиональных интересов и выборов.

·   сопровождения комплексными психолого-педагогической диагностикой и коррекционной помощи для адаптации в среде здоровых сверстников,

·   ранней интеграции детей с нарушениями в развитии в детские дошкольные учреждения.

Вопрос: В соответствии с принципами отечественной концепции

интегрированного (обучения можно

утверждать, что инклюзивное образование наиболее приемлемо для:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   детей с нарушением опорно-двигательного аппарата,

·   детей с нарушением интеллекта,

·   детей с ОВ3, с которыми была рано начата коррекционно-педагогическая работа.

Вопрос: Рекомендуется предельная наполняемость для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе, имеющих тяжелые нарушения речи

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   6

·   25

·   12

·   17.

Вопрос: Различают два вида интеграции:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   внутреннюю и внешнюю,

·   пассивную и творческую,

·   образовательную и социальную.

Вопрос: К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых

необходимо создавать специальные условия

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   дети с отклонениями в развитии

·   аномальные дети

·   дети с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос: Назовите фундаментальный философский принцип инклюзии:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   свобода выбора

·   право жить среди равных

·   свобода в передвижении

Вопрос: Сроки освоения адаптированных основных образовательных программ обучающимися с умственной отсталостью с учетом их особых образовательных потребностей:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   13 (14) лет

·   12 (13) лет

·   10 (11) лет

Вопрос: Вариант 2 адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ориентирован:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   на максимальное развитие жизненной компетенции обучающихся

·   на развитие преимущественно академических навыков обучающихся

·   на пропорционально одинаковое развитие жизненной компетенции и академических навыков обучающихся

Вопрос: К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   наследственные факторы

·   вредности, действующие на плод во время беременности матери

·   социально-психологические факторы

·   механические травмы

Вопрос: Подход предполагающий, что ученики-инвалиды общаются со сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах, называется:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   расширение доступа к образованию

·   интеграция

·   мэйнстриминг   

Вопрос: Сколько разделов в ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Четыре

·   Шесть

·   Пять

·   19

Вопрос: Принцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   означает, что родители могут сами выбирать, чему и как учить их детей с ОВ3

·   означает, что родителям предоставлено право выбора для своих детей с ОВ3 места, способа и языка обучения

·   означает право родителей выбирать учителя и программу обучения

Вопрос: Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   определить содержание и формы психолого-педагогического сопровождения

·   определить особые сроки и способы освоения учебных предметов, включенных в учебный план общеобразовательного учреждения

·   определить особые сроки и способы прохождения процедур промежуточной и итоговой аттестации

Вопрос: Гуманитарная образовательная парадигма определяет ядром инклюзивного образования:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Обучаемого, усваивающего фрагменты социального опыта

·   Учащегося, не имеющего ограничений в здоровье, усваивающего моральные нормы и принципы

·   Человека, учащего и воспитывающего себя

Вопрос: Что означает термин « коррекция» в педагогике?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на исправление, преодоление, ослабление нарушений в развитии;

·   процесс перестройки функций организма, направленный на исправление нарушений в развитии;

·   система педагогических мероприятий для подготовки лиц с ограниченными возможностями к различным доступным видам деятельности;

·   система различных приемов и методов, облегчающих процесс обучения детей с проблемами в обучении.

Вопрос: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Систему этических принципов уважения к жизни и правам любого человека, независимо от его здоровья и возможностей разработал:

·   Ф.М.Достоевский

·   Л.Н.Толстой        

·   А. Швейцер

Вопрос: Определить роль родителей в инклюзивном процессе:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   родители - источник материальных ресурсов;

·   родители - источник дополнительных затруднений для педагога, должны знать «свое место», они всего лишь пассивные наблюдатели инклюзивных процессов;

·   родители – союзники школы, их следует вовлекать в различные программы, психолого-педагогическое сопровождение ребенка;

·   родители – союзники педагогов, но не имеют права участвовать в коррекционно-педагогической работе с ребенком.

Вопрос: Создание системы полисубъектного взаимодействия предполагает создание:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   инклюзивной горизонтали

·   инклюзивной вертикали

·   инклюзивной параллели

Вопрос: Что не обязано обеспечить образовательное учреждение для включенного в среду ребенка с ОВЗ:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Реализацию специальных условий получения образования, рекомендованные ПМПК

·   Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение в части социальной адаптации        

·   Полное усвоение образовательной программы, реализуемой образовательным учреждением

Вопрос: На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   общеобразовательной средней школы,

·   дошкольных учреждений,

·   семьи.

Вопрос: В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения дет

нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   зрительного анализатора,

·   интеллекта,

·   слухового анализатора.

Вопрос: Какое учреждение оказывает помощь ребенку, его родителям в решении сложных проблем, связанных с

выживанием, восстановлением, лечением, специальным обучением и воспитанием, социализацией?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   медико-социально-педагогическая служба;

·   психолого-медико-педагогическая консультация;

·   кабинет психолого-педагогической коррекции;

·   кабинет развития ребенка.

Вопрос: К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Энцефалография

·   анализ работ

·   беседа

·   педагогическое наблюдение

Вопрос: Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению, в целях доступности получения дополнительного образования организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

·   обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)

·   присутствие ассистента, оказывающего учащемуся необходимую помощь

·   размещение в доступных для учащихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий

·   адаптацию официальных сайтов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению С приведением их к международному стандарту доступности веб- контента и веб-сервисов (WCAG)

·   обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации

Вопрос: Родители неуспевающего ребенка просят учителя относиться к нему снисходительно. Как поступить учителю?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   пойти навстречу пожеланию родителей и снижать требования к ребенку

·   конкретно, но твердо дать понять родителям, что их просьба невыполнима

·   посоветовать оказывать помощь и внимание к ребенку самими родителями

·   убедить родителей в том, что необходимо выявить причину неуспеваемости ребенка у специалистов ПМПК

Вопрос: Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было в трудах отечественного учёного:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   А.Н. Леонтьева

·   С.Л Рубинштейна

·   Л.С. Выготского

Вопрос: Выберите правильный ответ: Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Индивидуализация

·   интеграция

·   инклюзия

Вопрос: Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен…

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

·   эмоционально-волевыми нарушениями

·   вынужденной изоляцией ребёнка в связи с затруднениями в передвижении

·   сенсорными нарушениями

Вопрос: Какой из следующих принципов не относится к принципам отечественной (инклюзивного) обучения:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   интеграция через раннюю коррекцию;

·   интеграция через обязательную коррекционную помощь каждому интегрированному ребёнку;

·   интеграция через обоснованный отбор детей для интегрированного обучения;

·   диагностическая информация должна быть представлена наглядно, в виде графиков, рисунков.

Вопрос: Стандарт ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) применяется к правоотношениям, возникшим с

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   1 января 2015 года

·   1 сентября 2015 года

·   1 сентября 2016 года

Вопрос: Какие организации несут ответственность за выявление и учет детей и подростков с отклонениями в развитии?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   психолого-медико-педагогические консультации

·   реабилитационные и диагностические центры

·   департаменты образования

Вопрос: При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)

·   в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии при согласии родителей

·   в случае неликвидированной в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования

Вопрос: В 70-е г.г. ХХ в. в странах зап. и восточной Европы отмечаются первые прецеденты закрытия коррекционных учреждений, из-за:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   отсутствия детей с ОВ3

·   перевода детей с ОВ3 в детские сады и школы общего типа,

·   обучения детей с ОВ3 на дому.

Вопрос: Кто из специалистов психолого-педагогического сопровождения участвует в разработке адаптированной основной образовательной программы в соответствии с рекомендациями ПМПК

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Только педагогический состав

·   Педагоги и профильные специалисты (члены ПМПК)

·   Все специалисты сопровождения и родители ребенка с ОВЗ

Вопрос: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - это…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

·   свод правил к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти

·   требования, утвержденные федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования

Вопрос: В каком международном документе была провозглашена политика

инклюзивного образования, образование для всех?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Саламанкская декларация;

·   Декларация о правах инвалидов;

·   Всеобщая декларация прав человека;

·   Закон о специальном образовании.

Вопрос: Для детей с задержкой психического развития характерны…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   задержка речевого развития и нарушение коммуникативной функции речи

·   двигательные расстройства

·   предельное «экстремальное» одиночество и стереотипность в поведении

·   незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности

Вопрос: Какой из пунктов не относится к принципам инклюзивного образования:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.

·   Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.

·   Создание адаптивной среды позволяет обеспечить полноценное включение и личностную самореализацию в образовательном учреждении.

Вопрос: Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику инклюзивного образования стала:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Великобритания,

·   Россия,

·   Франция.

Вопрос: В какой стране мира впервые начали учить детей с ОВЗ?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Франция

·   Испания

·   Германия

Вопрос: Как называется последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   образовательная технология

·   специальная методика

·   система методов обучения и воспитания

·   процесс обучения

Вопрос: Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   На основе сотрудничества и эмпатии

·   На принципе оберегания

·   С учетом возрастных особенностей

Вопрос. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Интеграция

·   Дифференциация

·   Адаптация

·   Сeгpегация

Вопрос: В какой стране введение ваучерной системы стимулировало продвижение инклюзивного образования в частных школах?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Англии

·   России

·   Америке

Вопрос: Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   компенсация

·   коррекция

·   адаптация

·   реабилитация

Вопрос: Программу обучения ребенка с особыми образовательными

потребностями определяет и рекомендует:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   психолого-медико-педагогическая консультация

·   общеобразовательная и специальная школа

·   представитель департамента образования

·   кабинет психолого-педагогической коррекции

Вопрос: Внедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в

процесс:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Родителей учащихся

·   Администрации образовательного учреждения

·   Учителей образовательного учреждения

·   Учащихся

·   Всех перечисленных лиц

Вопрос: В рамках инклюзивного образования образовательные услуги не могут предоставляться обучающимся со следующими ограничениями здоровья:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   сложный дефект (два и более нарушений)

·   нарушения слуха (глухие, слабослышащие и позднооглохшие)

·   нарушения опорно-двигательного аппарата

Вопрос: Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   не более 6 человек на класс, численностью 20 человек

·   не более 8 человек на класс, численностью 20 человек

·   не более 4 человек на класс, численностью 20 человек

Вопрос: Статус обучающегося с ограниченными возможностями

здоровья устанавливается:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)

·   психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк ОО)

·   медико-социальной экспертизой (МСЭ)

Вопрос: К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   реабилитацию детей с отклонениями в поведении

·   диагностико-консультативную деятельность

·   лечение заболеваний ребёнка

Вопрос: С точки зрения гуманистической этики помощь человеку с ограниченными возможностями должна осуществляться для:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   чтобы у него формировались навыки самопомощи и самостоятельности

·   того, чтобы он мог участвовать в жизни общества

·   чтобы он не ощущал себя беспомощным

Вопрос: Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   групповая интеграция,

·   образовательная интеграция,

·   коммуникация.

Вопрос: Первые инклюзивные образовательные учреждения появились в России на рубеже:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   1960-1970 годов

·   1980-1990 годов

·   1970-1980 годов

Вопрос: Ребёнок, попавший в интегративную среду в раннем возрасте, не должен быть лишён общества обычных сверстников ни на каком этапе своего взросления и непрерывная вертикаль его инклюзивного образования должна реализоваться в соответствии с принципом:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   комплексности

·   научности

·   воспитания в деятельности.

Вопрос: К специальным образовательным условиям для всех категорий детей с ОВЗ и инвалидностью относится:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Создание в образовательных учреждениях безбарьерной среды – пандусы, специальные лифты, специально-оборудованные учебные места, специализированное учебное, реабилитационное, медицинское оборудование

·   Материально техническое (включая архитектурное) обеспечение, кадровое, информационное, программно-методическое обеспечение образовательного и воспитательного процесса, психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью

·   Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ и инвалидностью

Вопрос: В какой стране учитель начальных классов должен быть дефектологом?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   Азербайджане

·   Италии

·   Белоруссии

Вопрос: Согласно Российскому законодательству «Инклюзивное образование» это –

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

·   предоставление ребенку с ОВЗ прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, в том числе образовании, наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии

·   специальные образовательные программы и методы обучения, учебники, учебные пособия, дидактические и наглядные материалы, технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования (включая специальные), средства коммуникации

Вопрос: Дидактика на основе идей конструктивизма в условиях инклюзивного образования позволяет:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

·   сконструировать средства доступности образования

·   обеспечивать деятельность конструирования и творчества учащихся

·   модифицировать формы организации, методы, приемы обучения под задачи совместного обучения детей с разными возможностями