Материалы по запросу: вшэ психология

Исследование зоны ближайшего развития ребенка в отечественной и зарубежной психологии.// Культурно-историческая психология. 2001. №4. 3.               Джуринский А.Н. Развитие образования в современном

подростка, учитывая, что психологическая безопасность является относительно малоизученной областью в психологии. Объект курсовой работы – процесс самооценки подростков. Предмет курсовой работы – факторы, влияющие

Манипулятивные техники дизайна интерфейсов воздействие Dark Patterns на психологию потребителей

отошло от чисто биологического и носит междисциплинарный характер. Соответственно, для современной психологии проблема стресса и изучение его специфики, роли и последствий для различных сфер жизни человека

помогает понять тенденции и предпочтения людей, занимающихся компьютерными развлечениями. Исследования психологии игровой деятельности в виртуальном мире чрезвычайно ценны, поскольку они могут помочь создать рекомендации

Педагогические исследования / В. А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1976. – 240 с. 12.   Левитов Н. Д. Психология характера / Н. Д. Левитов. – М.: Просвещение, 1982. – 304 с. 13.   Леонтьев А. А. Психолингвистические

Развитие отечественной психологии в 19 веке: осознание предмета

педагогического образования в дореволюционной России / С. Ю. Дивногорцева // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. – 2020. – Вып. 2 (17) – C. 42–48. 6.               Днепров Э. Д. Женское образование в России

анализ понятия «девиантное поведение» и рассмотреть его в контексте отечественной и зарубежной психологии 2. Изучить классические и современные теории девиантного поведения (теория аномии Мертона, теория

1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии : [Сборник] / А. Адлер; [Пер. с нем. А. Боковиков]. – 2. изд. – Москва : Питер, 2003 (ГПП Печ. Двор). – 248 с. – ISBN 5-318-00658-2. 2. Алиев, Р

Организационное поведение: теория и практика: Учебное пособие. - СПб.: НИУ ВШЭ, 2013. - 224с. 5.               Гришина Н.В. Психология конфликта [Текст] / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2016. – С. 575. 6.               Дорофеева

«Знание. Понимание. Умение», 2018, №6. 4.       Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан A. M. Психология. М., 2015. С. 145-146. 5.      Игры и персональная эффективность [Электронный ресурс]. Электрон

получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению подготовки Психология. Цель практики – развитие практических умений и навыков, а также компетенций и накопление опыта

2015. - 168 с. 3. Болотова А.К. Психология  коммуникаций. - М.: ВШЭ, 2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://kartaslov.ru/книги/А_К_Болотова_Психология_коммуникаций/2 (Дата обращения 30.12

особенности для работников сферы управления. Темперамент – одна из основных проблем дифференциальной психологии и психофизиологии, однако в этой области остается множество не изученных вопросов. Таким образом

              Болотова, А. К. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / А. К. Болотова, О. Н. Молчанова. – М.: ИД ГУ ВШЭ, 2018. – 526 c. 2.              Волков, Б. С. Возрастная психология. В 2 ч. Ч.2:

НИУ ВШЭ, 2015. 2.              Зыгарь М. Вся кремлевская рать: Краткая история современной России - М.: Интеллектуальная литература, 2016. 3.              Евгеньева Т.В., Селезнева А.В. Психология массовой

математике в начальной школе. - М.: Академия, 2024. - 144 с. 7.  Болотова А.К. Психология развития и возрастная психология. - М.: ГУ ВШЭ, 2023. - 528 c. 8.  Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности

образовательной школе …………………………..7 1.1. Понятие буллинга в трудах отечественных и зарубежных педагогов и психологов ………………….…7 1.2. Особенности проявления буллинга обучающихся в образовательной школе ………..……………………18

позиций различных дисциплинарных направлений [1, с. 122]. Э. Эриксон ввел понятие идентичности в психологию. Он рассматривает как ее момент осуществления идентификации.