Материалы по запросу: структура двигательного дефекта при дцп

управления совокупность специальных средств и приспособлений, позволяющих осуществлять замещение дефектов слуха и способствующих активному приспособлению человека к окружающей среде нет верного ответа С

Вторичные нарушения возникают под влиянием Выберите один ответ: первичного дефекта природной среды социальных условий Замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма. Это сложный

эмоционально-волевой сферы и поведения 26. Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата   Итоговый междисциплинарный экзамен.   2187 тестовых вопросов (с верными ответами) в

отклонений в поведении у детей и подростков   Вопрос 3 Выделите основные характеристики первичного дефекта: Выберите один или несколько ответов: a. связан с повреждением или недоразвитием биологической системы

Султанов~ в первую очередь направлена на снижение дисфункции: Выберите один ответ: a. подкорковых структур мозга b. все ответы верны c. задних отделов коры d. лобных отделов коры Вопрос 9 Центральной задачей

эмоционально-волевой сферы и поведения 26. Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата   Сборник из 2199 верных ответов в алфавитном порядке собраны в файле PDF. Результат

Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата

деятельности у детей в дошкольном возрасте? 6. Дизартрия, возникающая при двустороннем поражении двигательных корково-ядерных путей, и проявляющаяся в избирательности нарушения произвольных движений: ограничение

психического развития d. дебильность Вопрос 8. Для умственно отсталых с данной формой характерно: наличие дефектов восприятия, памяти, мышления, коммуникативной функции речи, моторики и эмоционально-волевой сферы

Олигофренопсихология – это наука: Характер дизонтогенеза зависит от определенных психологических параметров, кроме Дефект – это В основе аномального развития лежат Возникновение дефектологии как самостоятельной отрасли

психология имеет важное значение для: а) логопедии; б) олигофренопедагогики; в)специальной педагогики; 4. Дефект — это: а) физический недостаток; б) психический недостаток; в) физический и психический недостаток;

один ответ:   сила повреждающего воздействия   функциональная локализация и время возникновения дефекта     скорость протекания нарушений в развитии   причины нарушений в развитии Вопрос 3         Возникновение

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). Ранний детский аутизм.

характера; слепоглухие с первичной задержкой психического развития; слепоглухие с нарушениями опорно-двигательной системы. ОТВЕТ НА ТЕСТ ПОСЛЕ ОПЛАТЫ Вопрос: К критериям, определяющим _____________, относятся

Верно социологии общей психологии Вопрос 7Верно Баллов: 1,0 из 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Дефект – это.. Выберите один ответ: наличие у ребенка психического или физического недостатка Верно недостаточность

деятельности у детей в дошкольном возрасте? 6. Дизартрия, возникающая при двустороннем поражении двигательных корково-ядерных путей, и проявляющаяся в избирательности нарушения произвольных движений: ограничение

Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы

Выделяют пять форм детского церебрального паралича Дети с церебральными параличами с трудом овладевают Дефект – это.. Дифференциальным признаком диагностики ЗПР и РДА (детского аутизма) выступает: Замещение

Выделяют пять форм детского церебрального паралича: Дети с церебральными параличами с трудом овладевают Дефект – это.. Дифференциальным признаком диагностики ЗПР и РДА (детского аутизма) выступает: Замещение

Экзаменационный билет № 2 1. Понятие о дефекте и его структуре в зависимости от разной модальности дизонтогенеза. Компенсация и сверхкомпенсация. Л.С. Выготский о дефекте и компенсации. 2. Формирование различных