Материалы по запросу: развитие читательской грамотности

Ответы на тесты / Цифровая Экосистема ДПО / Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности / 15 заданий / Итоговая аттестация

литературную эрудицию как составную часть читательской культуры учащихся начальных классов . 2.Выявить педагогические условия развития читательской грамотности младших школьников на уроках литературного

Промежуточное тестирование по инвариативным модулям (ответы). Курсы "Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и родных языков народов РФ"

ВКР ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Промежуточный тест. "Литературное образование и литературное развитие младших школьников"(Попытка №1) Вопрос 1         Какое восприятие словесного произведения выделила М.П. Воюшина? Выберите один ответ:

Конспект урока английского языка в 6 классе по развитию функциональной грамотности

Формирование читательской грамотности на уроках литературы в основной школе (Диплом/ВКР, бакалавр)

Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности (Темы 1-5) 2024.г (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности

Школа современного учителя. Итоговый тест. Развитие читательской грамотности. 2 поток 20 мая 2022 года.

СИНЕРГИЯ Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности Тест 93 балла 2024 год

АНАЛИЗ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ 7-8 КЛАССОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

зависимости от художественной ценности работы     Ставить отметку в зависимости от логичности и грамотности построения текста   Не ставить отметку Вопрос 9         В 1958 г. был введен особый тип урока внеклассного

образовании Укажите ВСЕ методы интенсивного обучения. Выберите определение, соответствующее понятию «развитие речи». К какому из типов речи подходит определение «изображение картины мира в причинно-следственных

Укажите ВСЕ методы интенсивного обучения.   29. Выберите определение, соответствующее понятию «развитие речи».   30. К какому из типов речи подходит определение «изображение картины мира в причинно-следственных

Развитие функциональной грамотности обучающихся 5 классов на уроке информатики

Методы и формы формирования математической грамотности обучающихся 7 класса

Входное тестирование. Курсы "Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и родных языков народов РФ"

Итоговое тестирование (ответы) Курсы "ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И РОДНЫХ ЯЗЫКОВ НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" (вариативный модуль 2.3)