Материалы по запросу: планы теоретического и практического занятия дополнительного образования в направлении

выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Создание института защищенной занятости, где люди с инвалидностью смогут получить гарантированное место работы и оплату труда, вне зависимости

педагога в образовательном учреждении систематической организованной деятельности, специально направленной на формирование личности человека воспитании детей дошкольного и школьного возраста Самообразование

нескольких предложенных вариантов центрального банка, направленная на достижение целевого значения по уровню инфляции центрального банка, направленная на минимизацию инфляции правительства страны, связанная

жизнедеятельности; является юридическим фактом, имеющим значение при пенсионном обеспечении граждан 3. … – это дополнительная способность, развивающаяся у человека с инвалидностью по причине адаптации и приспособления к

непрерывное образование, проектирование которого может строиться на основе принципов (допускается несколько ответов):  1. преемственности образовательных программ, их согласованности  2. дополнительности базового

участников тренинговой группы с тренером и между собой 4. Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает … *навыки *знания *поведенческие установки 5. Универсальны по своему

1. Абстрактное теоретическое понятие, раскрывающее сущность какого-либо экономического явления или процесса, – это экономическая … 2. В модели кругооборота благ и доходов их соотношение между собой … *таково

педагогической работы в системе дополнительного образования Цель занятия: закрепление основных понятий по вопросам планирования педагогической работы в системе образования; формирование умения анализировать

на воспитании как трудных, так и одаренных детей. На развитие какой компетенции школьников было направлено создание студии, если она является эффективным средством адаптации ребенка к культуре страны. ·      На

Учебная практика СИНЕРГИЯ 4 семестр (Психология и педагогика дошкольного образования) " Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант. Знакомство с администрацией

Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов. Синергия. Ответы на итоговый + компетентностный тесты. На отлично!

деятельность внеучебная деятельность В рамках личностно-ориентированных технологий самостоятельными направлениями выделяются …Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных

Витте (1-4 тест) Социальная психология ответы Витте (1-4 тест) Теория и методика профессионального образования ответы Витте (1-4 тест) Внимательно проверяйте дисциплины! В файле представлены ответы на некоторые

3. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений Тема 4. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений Тема 5. Самоконтроль занимающихся физическими

Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов. Тест с ответами. На отлично.

основные направления исследования трудовой деятельности с их характеристиками: AПсихофизиологическое направление B. Инженерно-психологическое направление C. Организационно-психологическое направление D.

педагогической работы в системе дополнительного образования   Цель занятия: закрепление основных понятий по вопросам планирования педагогической работы в системе образования, формирование умения анализировать

аттестация … – фамилия американского психолога, являющегося основоположником гуманистического направления в психологии.Тип ответа: Текcтовый ответ … – фамилия немецкого врача-психиатр, психотерапевта

необходимых для поддержания его жизни *потребности способны порождать эмоционально-волевые состояния, направленные на поиск путей и средств их удовлетворения 4. Говоря о прогрессивном развитии обществ, можно утверждать

специфически-профессионального типа личности 5. … – один из способов психодиагностического исследования личности, направленный на выявление скрытых (неосознанных) потребностей, мотивов, отношений, внешних и внутренних конфликтов