Материалы по запросу: особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности взаимодействия с лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Особенности взаимодействия

*Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах *Декларация социального прогресса и развития *Декларация о правах инвалидов 14. …– совокупность гражданских свобод, обеспечивающих возможность

Организации Объединенных Наций … *20 ноября 1989 г. *20 декабря 1993 г. *3 декабря 1982 г. 11. В обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата часто используется технология … *дистанционного обучения

образования В качестве аналога каких понятий принято употреблять термин «медиа» В настоящее время в развитии процесса информатизации образования проявляются следующие тенденции В настоящее время высокие технологии

"Организация психологической службы" (Темы 1-8). Итоговый набранный балл 100 из 100 (Скриншот прилагаю). ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого

Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:  отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития  каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе  отдельного класса, в котором

уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности взаимодействия с лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Особенности взаимодействия

воздействий     Общественная направленность, комплексность, равнозначность, единство требований, развитие чувств   Коллективность, объективность и независимость, нравственность, подготовка к труду   Педагогическое

Современные педагогические технологии 3. Общая психология 4. Педагогическая психология 5. Психология развития и возрастная психология 6. Специальная педагогика и психология 7. Инклюзивное и интегрированное

детьми, имеющими нарушения речевого развития Тема 6. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими задержку психического развития Тема 7. Социальная реабилитация детей с расстройствами аутистического

Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется: Коррекция Компенсация реабилитация абилитация --- Что означает термин « коррекция» в педагогике? система педагогических и лечебных

программа разрабатывается для: Тип ответа: Одиночный выбор – отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития – каждого ребёнка с ОВЗ, независимо от их числа в классе – отдельного класса, в котором

деятельности людей или социальных групп d. связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками Вопрос 2. Группа психических отклонений Выберите один ответ: a. связана с достижениями стандартов

совокупность социальных, биологических и психологических качеств психосоматические болезни устойчивые особенности социального поведения Строго фиксированный по форме описания признак, соотнесенный с определенной

профессиональной деятельности (Темы 1-9)". Итоговый набранный балл 100 из 100 (Скриншот прилагаю). ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого

*Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах *Декларация социального прогресса и развития *Декларация о правах инвалидов 14. …– совокупность гражданских свобод, обеспечивающих возможность

Психология развития и возрастная психология - тест с ответами Синергия - 2022

Тема 1. Основные понятия специальной педагогики и психологии. Закономерности развития детей с ОВЗ Вопрос 1 Соотнесите отрасль специальной психологии с изучаемым контингентом лиц с ОВЗ. Лица с нарушением

задание 1. Заполнить таблицу.  Причины нарушений психического развития  Периоды развития         Патогенные факторы          Условия для нормального развития 1.  пренатальный 2.  натальный 3.  постнатальный                    

«нормализации» положена идея о том, что жизнь и быт людей с ОВЗ должны быть: адекватными их вкладу в развитие общества, в котором они живут; как можно более приближенными к условиям и стилю жизни здоровых людей;