Материалы по запросу: организация и содержание нейропсихологической диагностики

Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с взрослыми, имеющими различные повреждения головного мозга

Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с детьми, имеющими различные повреждения головного мозга

Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с взрослыми, имеющими различные повреждения головного мозга

Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с детьми, имеющими различные повреждения головного мозга (НИИ ДПО)

Нейропсихологический подход в психолого-педагогическом сопровождении детей с органическими поражениями головного мозга (НИИ ДПО)

Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми школьного возраста, имеющими нарушения различного генеза (НИИ ДПО)

1. Неверно, что нейропсихологический синдромный анализ предполагает … *моделирование познавательных процессов, мотивов и отношений личности *определение первичных и вторичных поражений *анализ нарушенных

детской клинической психологии – это: Выберите один или несколько ответов: патопсихологический нейропсихологический полевой формирующий   Предмет клинической психологии – это: Выберите один ответ: условия и

в припоминании названий предметов. Предварительный диагноз: очаговое поражение мозга. При нейропсихологическом исследовании наибольшие трудности вызывал у больного самостоятельный рисунок: она никак не

1. Неверно, что нейропсихологический синдромный анализ предполагает *моделирование познавательных процессов, мотивов и отношений личности *определение первичных и вторичных поражений *анализ нарушенных

классификации дизонтогенеза Тема 5. Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция Тема 6. Патопсихологическая диагностика нарушений психического развития в детском возрасте Тема 7. Психосоматические

подростков была представлена работами … 3   Базовая патопсихологическая диагностика включает в себя … 4   Первичная диагностика в клинической психологии детей и подростков необходима для … 5   Неверно

проявлений психики, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи. 5. Минимальная

четвертом этапе клинического интервью *в рамках нозологической диагностики психических нарушений 3. Базовая патопсихологическая диагностика включает в себя …, который помогает выявить расстройства памяти

соматовегетативном уровне с последующими стрессовыми ситуациями в другом возрасте Неверно, что нейропсихологический синдромный анализ предполагает ... определение первичных и вторичных поражений моделирование

2.1 Изучение состояния письменной речи у детей младшего школьного возраста с ТНР. 20 2.2 Организация и содержание логопедической работы по изучению связной письменной речи у детей с ТНР. 26 Выводы по главе

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 4 ГЛАВА I. К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА.. 7 1.1. Игровая деятельность: определение, основные функции и виды.. 7 1.2. Онтогенез

2.1 Изучение состояния письменной речи у детей младшего школьного возраста с ТНР 22 2.2 Организация и содержание логопедической работы по изучению связной письменной речи у детей с ТНР 27 Заключение 33

ЛЕКСИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ОНР 24 2.1. Характеристика исследования 24 2.2. Стартовая диагностика уровня развития лексического строя речи детей 5-6 лет с ОНР 27 2.2. Методические рекомендации по

1. Неверно, что нейропсихологический синдромный анализ предполагает … *моделирование познавательных процессов, мотивов и отношений личности *определение первичных и вторичных поражений *анализ нарушенных