Материалы по запросу: нейропсихологические симптомы и синдромы поражений головного мозга у детей

Нейропсихологические симптомы и синдромы поражений головного мозга у детей (НИИ ДПО)

💯 Клиническая психология детей и подростков. (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, ноябрь 2023)

Нейропсихологические симптомы и синдромы поражений головного мозга у детей

Тема 1. Основные понятия специальной педагогики и психологии. Закономерности развития детей с ОВЗ Вопрос 1 Соотнесите отрасль специальной психологии с изучаемым контингентом лиц с ОВЗ. Лица с нарушением

Клиническая психология детей и подростков (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

Мозг как морфофизиологический субстрат психической деятельности. Становление в онтогенезе структурно-функциональной организации мозга (НИИ ДПО)

детской клинической психологии – это: Выберите один или несколько ответов: патопсихологический нейропсихологический полевой формирующий   Предмет клинической психологии – это: Выберите один ответ: условия и

протекания психических процессов в норме _______-это закономерное сочетание симптомов, возникающее при поражении того или иного участка мозга _______психология – это раздел психологии, изучающий психические явления

выходящее за пределы нормы отклонение в психологии и поведении человека, граничащее с патологией; 2. симптом, сутью которого является иррациональный неконтролируемый страх или устойчивое переживание излишней

Клиническая психология детей и подростков Синергия 2023 год

Клиническая психология детей и подростков (2023.г) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП

1. Системное недоразвитие речи вследствие поражений мозговых зон коры, возникающих до начала формирования речи называется:  дизартрия  алалия  афазия  мутизм 2. В патогенезе патологических формирований

Клиническая психология детей и подростков. Синергия. На отлично!

Клиническая психология детей (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

Сопоставление А.Программа по формированию базовой аффективной регуляции В.Программа комплексной нейропсихологической коррекции и реабилитации С.Методика формирования программирования., произвольной саморегуляции