Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии.(Тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.
Образования и Профессионального обучения). Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в
патология органов слуха, речи, зрения 10. Развитие речи в норме и недоразвитие речи 11. Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития 12. Введение в логопедическую специальность с основами
предложенных вариантов нарушениеписьменнойречи одинаковое владение правой и левой рукой дальнозоркость леворукость Базовый нормативный документ, определяющий структуру и содержание специального образованияТип
учетом ФГОС ДО Представлены ответы на весь модуль (8 тестовых тем и 2 практических задания) !ВАЖНО! Письменное практическое задание в работе не представлено. Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных
с детьми, имеющими нарушения сенсорной сферы Тема 4. Организация работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Организация работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития Тема
Объединенных Наций … *20 ноября 1989 г. *20 декабря 1993 г. *3 декабря 1982 г. 11. В обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата часто используется технология … *дистанционного обучения *тьюторского
Общее недоразвитие речи. 1. Общее недоразвитие речи. Определение, характеристика детей с общим недоразвитием речи, периодизация общего недоразвития речи. 2. Общее недоразвитие речи I уровня. Задачи
Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии (тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.
Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи (тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.
логопедию Дислалия Ринолалия Нарушение голоса Дизартрия Фонетико-фонематическое недоразвитие речи Алалия Общее недоразвитие речиНарушенияписьменнойречи Заикание Нарушения темпа речи Афазия
.........................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.....................
с детьми, имеющими нарушения сенсорной сферы Тема 4. Организация работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Организация работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития Тема
История изучения нарушенийписьменнойречи 6 1.2 Дисграфия. Определение, симптомы и причины возникновения 8 1.3 Классификация дисграфии и виды её изучения 11 Глава 2. Анализ выявления нарушений письма у младших