Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии

Модуль 1. Нарушения письменной речи: определения, причины возникновения, механизмы нарушений

• Тема 1 - Письменная речь: определение, формы, связь с устной речью, предпосылки формирования
• Тема 2 - Дисграфия: связь с расстройствами устной речи, механизм возникновения, классификация
• Тема 3 - Дислексия: связь с расстройствами устной речи, механизм возникновения, классификация

Модуль 2. Дифференциальная диагностика

• Тема 4 - Обследование лиц с нарушениями письменной речи
• Тема 5 - Учет ошибок и их интерпретация при нарушении письма
• Тема 6 - Учет ошибок и их интерпретация при нарушении чтения

Модуль 3. Коррекция нарушений чтения и письма

• Тема 7 - Развитие фонематического восприятия при устранении фонематической дислексии, артикуляторно-акустической и акустической дисграфии
• Тема 8 - Развитие языкового анализа и синтеза при устранении фонематической дислексии и дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
• Тема 9 - Устранение аграмматической дисграфии и дислексии. Устранение оптической дисграфии и дислексии

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

А.Н. Леонтьев выделяет в становлении речи у детей

Выберите один ответ:

a. 3 этапа

b. 2 этапа

c. 4 этапа 

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Базисом формирования письменной речи является

Выберите один ответ:

a. полноценное развитие двигательных способностей

b. совершенное владение артикуляцией

c. полноценное развитие устной речи 

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В акте чтения принимают участие следующие анализаторы:

Выберите один ответ:

a. речеслуховой, речедвигательный, зрительный 

b. речеслуховой, речедвигательный, тактильный

c. зрительный, двигательный, речеслуховой

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В какой последовательности формируется фонематическое восприятие:

Выберите один ответ:

a. дети учатся различать сонорные согласные, а затем гласные

b. дети учатся различать гласные, затем согласные 

c. дети учатся различать согласные, а затем гласные

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Восприятие читаемого текста происходит в момент:

Выберите один ответ:

a. в процессе непосредственного движения глаз по строке

b. регрессии

c. фиксации 

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К предпосылками формирования письменной речи не относится:

Выберите один ответ:

a. овладение фонематическим анализом и синтезом

b. сформированность общей моторики 

c. развитие фонематического восприятия

d. сформированные графомоторные навыки

e. навык символизации

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая из операций фонематического анализа формируется у детей спонтанно:

Выберите один ответ:

a. определение наличия звука в слове 

b. определение места звука в слове

c. определение количества звуков в слове

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Настоящая скоропись вырабатывается только путем долгой практики

Выберите один ответ:

a. в подростковом возрасте

b. в зрелости 

c. в конце 2 класса

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Овладение звуко-буквенными обозначениями является

Выберите один ответ:

a. промежуточной ступенью формирования навыка чтения

b. начальной ступенью формирования навыка чтения 

c. заключительной ступенью формирования навыка чтения

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одной из специфических операций письма является

Выберите один ответ:

a. «перешифровка» кинемы в графемы

b. «перешифровка» графемы в кинемы 

c. «перешифровка» фонемы в кинемы

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основной формой письменной речи является

Выберите один ответ:

a. полилог

b. диалог

c. монолог 

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Письменная речь

Выберите один ответ:

a. первичная, более ранняя по времени возникновения, чем устная

b. возникла одновременно с устной

c. вторичная, более поздняя по времени возникновения, чем устная 

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Письменная речь как новый вид речи появляется

Выберите один ответ:

a. в школьный период 

b. в подготовительный период

c. в дошкольный период

d. в преддошкольный период

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Письменная речь осложнена

Выберите один ответ:

a. репликами собеседника

b. мимикой, пантомимикой и жестами

c. орфографическими и пунктуационными правилами 

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Письменная речь формируется

Выберите один ответ:

a. в процессе развития психических функций

b. только в условиях целенаправленного обучения 

c. спонтанно

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Письменной речи свойственны

Выберите один ответ:

a. простые синтаксические конструкции

b. сложные синтаксические конструкции, причастные и деепричастные обороты 

c. диалогические комбинации

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Процесс письма обеспечивается согласованной работой

Выберите один ответ:

a. речедвигательного, речеслухового, зрительного и двигательного анализаторов 

b. речеслухового и двигательного анализаторов

c. речедвигательного, речеслухового, зрительного и тактильного анализаторов

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Русское письмо относится

Выберите один ответ:

a. к алфавитным системам письма 

b. иероглифическим системам письма

c. пиктографическим системам письма

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Смысловая догадка начинает играть значительную роль

Выберите один ответ:

a. на ступени слогового чтения

b. на ступени становления целостных приемов восприятия 

c. на ступени синтетического чтения

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Смысловая догадка начинает часто употребляться ребенком на ступени:

Выберите один ответ:

a. становления целостных приемов восприятия

b. слогового чтения 

c. звукобуквенного овладения чтением

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Т.Г. Егоров выделяет

Выберите один ответ:

a. две ступени формирования навыка чтения

b. пять ступеней формирования навыка чтения

c. четыре ступени формирования навыка чтения 

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Траектория кончика пера при письме

Выберите один ответ:

a. очень близка к движениям кончиков пальцев, направляющих перо

b. тождественна движениям кончиков пальцев, направляющих перо

c. не тождественна движениям кончиков пальцев, направляющих перо 

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Успешное усвоение букв возможно при достаточной сформированности следующих функций:

Выберите один ответ:

a. зрительного мнезиса, фонематического восприятия, кинестетических ощущений

b. фонематического восприятия, зрительного восприятия, пространственных представлений

c. фонематического восприятия, зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений, зрительного мнезиса 

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В логопедии используются следующие формы обследования

Выберите один ответ:

a. индивидуальная и фронтальная 

b. дистанционная и контактная

c. апппаратная и пальпация

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В логопедическом заключении для указания степени и вида нарушений чтения и письма и их соотнесенность с состоянием устной речи используют

Выберите один ответ:

a. клинико-педагогическую классификацию

b. клинико-педагогическую и психолого-педагогическую классификацию 

c. психолого-педагогическую классификацию

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для аграмматической дисграфии и дислексии характерно:

Выберите один ответ:

a. смешение оптически сходных букв

b. слитное написание слов

c. неверное употребление родовых окончаний 

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для оптической дисграфии характерны ошибки по типу:

Выберите один ответ:

a. нарушения согласования слов в предложении

b. смешения графически сходных букв 

c. пропуск букв

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К ошибкам звукового анализа на письме относится

Выберите один ответ:

a. слитное написание слов

b. смешение букв, обозначающих парные согласные звуки

c. пропуск буквы 

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какого вида дисграфии не существует?

Выберите один ответ:

a. оптическая

b. аграмматическая

c. мнестическая 

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой вид дислексии не встречается у детей общеобразовательных школ:

Выберите один ответ:

a. тактильная 

b. мнестическая

c. семантическая

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой пример является иллюстрацией к случаям смешения букв, обозначающих звуки, имеющие акустико-артикуляционное сходство?

Выберите один ответ:

a. любит — «лубит» 

b. окно — «онко»

c. пустырниках — «пупырниках»

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Контаминация является следствием

Выберите один ответ:

a. грубого нарушения звукового анализа 

b. грубого нарушения зрительного гнозиса

c. грубого нарушения кинестетических ощущений

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Недоразвитие зрительного восприятия, памяти, анализа и синтеза, пространственных представлений приводит к

Выберите один ответ:

a. фонематической дислексии

b. оптической дисграфии 

c. дисграфии на почне нарушения языкового анализа и синтеза

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обследование неречевых компонентов при нарушениях письменной речи

Выберите один ответ:

a. включается в схему обследования 

b. производится по желанию ребёнка

c. является излишним

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Ошибка «за зашиной» является примером

Выберите один ответ:

a. персеверации 

b. антиципации

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При нарушении грамматического строя возникает

Выберите один ответ:

a. аграмматическая дисграфия и дислексия 

b. дисграфия и дислексия на почве нарушения языкового анализа и синтеза

c. семантическая дислексия

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При обследовании письма

Выберите один ответ:

a. Предлагаются различные виды письма 

b. Достаточно одной письменной работы в виде диктанта

c. Сочинение дает полное представление о сформированности навыка

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Р.И. Лалаева выделяет следующие виды дислексий: фонематическую, семантическую, аграмматическую, мнестическую, оптическую, тактильную на основании признака

Выберите один ответ:

a. рассогласования деятельности анализаторов

b. нарушения операций процесса чтения 

c. нарушения когнитивных функций

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Семантическая дислексия наблюдается

Выберите один ответ:

a. при сохранной технической стороне чтения 

b. при большом количестве ошибок

c. при бухштабировании

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Тактильная дислексия возникает у детей с нарушениями

Выберите один ответ:

a. зрения 

b. слуха

c. опорно-двигательного аппарата

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите верный вариант классификации дисграфий:

Выберите один ответ:

a. акустическая, тактильная, оптическая, аграмматическая, на почве нарушения языкового анализа и синтеза

b. акустическая, акустико-артикуляционная, оптическая, аграмматическая, на почве нарушения языкового анализа и синтеза 

c. акустическая, акустико-артикуляционная, оптическая, аграмматическая, на почве нарушения языкового анализа и синтеза, мнестическая

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Цель логопедического обследования школьника

Выберите один ответ:

a. выявление ошибок чтения и письма

b. заполнение логопедической документации

c. выявление этиологии, симптоматики, механизмов нарушений чтения и письма 

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В какой последовательности проводится работа по формированию навыков звукового анализа:

Выберите один ответ:

a. в умственном плане, в плане громкой речи, с опорой на графическую схему

b. в плане громкой речи, с опорой на графическую схему, в умственном плане

c. с опорой на графическую схему, в плане громкой речи, в умственном плане 

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выделение звука из начала и конца слова используют с целью:

Выберите один ответ:

a. для согласования слов в предложении

b. развития фонематического восприятия

c. развития фонематического анализа и синтеза 

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для коррекции какого вида дисграфии используют следующий вид заданий: «Придумайте предложение с определенным количеством слов»

Выберите один ответ:

a. оптической

b. аграмматической

c. дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза 

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Знание правила слогового деления позволит устранить и предупредить следующие ошибки чтения и письма:

Выберите один ответ:

a. пропуски и добавления гласных 

b. перестановки слогов

c. пропуски и добавления согласных

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К морфосинтаксическим аграмматизмам относятся ошибки

Выберите один ответ:

a. в окончаниях слов 

b. в корне слова

c. смещение ударения в словах

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой вид дисграфии пропущен в перечне: акустическая, оптическая, аграмматическая, дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза?

Выберите один ответ:

a. акустико-артикуляционная 

b. тактильная

c. мнестическая

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой слог анализируется детьми легче:

Выберите один ответ:

a. положение гласного между согласными

b. прямой

c. обратный 

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Логопедическая работа по дифференциации смешиваемых звуков включает

Выберите один ответ:

a. 7 этапа

b. 6 этапов

c. 2 этапа 

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одним из этапов дифференциации смешиваемых звуков является

Выберите один ответ:

a. предварительный этап работы над каждым из смешиваемых звуков 

b. заключительный этап звукопроизносительных различий

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одной из причин семантической дислексии является:

Выберите один ответ:

a. нарушение мнезиса

b. нарушение звуко-слогового анализа

c. нарушение звуко-слогового синтеза 

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Письмо «сплошным текстом», то есть без выделения границ предложения, характерно

Выберите один ответ:

a. дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза 

b. для акустической дисграфии

c. для аграмматической дисграфии

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При акустико-артикуляционной дисграфии работа начинается:

Выберите один ответ:

a. с развития фонематического анализа и синтеза

b. с постановки дефектного звука 

c. с развития фонематического восприятия

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

При фонематической дислексии ребёнок допускает следующие ошибки при прочтении фразы «Бобёр собрал ветки берёзы»

Выберите один ответ:

a. «Бопёр сопрал ведки берёсы» 

b. «Бопр собырал ветки брёзы»

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Прием объяснения значения прочитанных слов используют для коррекции:

Выберите один ответ:

a. оптической дислексии

b. аграмматической дислексии

c. семантической дислексии 

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Симптомами артикуляторно-акустической дисграфии являются

Выберите один ответ:

a. пропуск гласных и согласных букв

b. пропуски букв, соответствующих отсутствующим в речи звукам 

c. вставки гласных букв при стечении согласных

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сопоставление смешиваемых звуков производится

Выберите один ответ:

a. в произносительном и слуховом плане 

b. на уровне представлений

c. в процессе проведения фонематического анализа

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите правильную последовательность подачи речевого материала при выполнении задания на выделение звука [а] на фоне слова:

Выберите один ответ:

a. арбуз, кошка, аист, луна, ласковый

b. ласковый, арбуз, кошка, аист, луна

c. аист, луна, ласковый, арбуз, кошка 

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Успешность развития дифференциации звуков повышается в случае сочетания этой работы

Выберите один ответ:

a. с развитием оптических дифференцировок

b. с формированием навыка чтения

c. с развитием фонематического анализа и синтеза 

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Устранению артикуляторно-акустической дисграфии предшествует работа

Выберите один ответ:

a. по развитию мелкой моторики

b. по развитию звукового синтеза

c. по коррекции нарушений звукопроизношения 

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Чтобы провести полный звуковой анализ сколько раз необходимо произнести слово «кошка»?

Выберите один ответ:

a. 1

b. 5 

c. 3