Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи
Модуль 1. Теоретические основы логопедических технологий
- Тема 1. Анатомо-физиологические механизмы речи
- Тема 2. Артикуляционные характеристики устной речи
- Тема 3. Акустические характеристики устной речи
Модуль 2. Технологии формирования и коррекции произносительной стороны речи
- Тема 4. Технология коррекции звукопроизношения
- Тема 5. Технология развития и коррекции интонационной стороны речи
- Тема 6. Технологии коррекции голоса
- Тема 7. Технология коррекции темпо-ритмической организации устной речи
Модуль 3. Технология развития и коррекции дыхания
- Тема 8. Требования к проведению дыхательной гимнастики
- Тема 9. Технология формирования речевого дыхания при различных нарушениях произносительной
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Артикуляционные органы образуют на пути выдыхаемого воздуха преграды в виде щелей или смычек, возникающих при приближении или прикосновении языка к небу, альвеолам, зубам, а также при сжатии губ или прижатии их к зубам. В момент преодоления воздушной струей преграды и образуется звук. Это механизм
Выберите один ответ:
a. образования звуков голоса
b. образования звуков речи
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата включает в себя
Выберите один ответ:
a. голосовые складки, губы, язык, челюсти, твердое и мягкое нёбо
b. язык, губы, зубы, челюсти, нёбо
c. трахею, гортань, голосовые складки, глотку
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата обеспечивает
Выберите один ответ:
a. высоту и тембр голоса
b. силу звучания голоса
c. образование гласных и согласных звуков
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В голосовом отделе периферического речевого аппарата образуются
Выберите один ответ:
a. звуки речи
b. звуки голоса
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Воздух, выталкиваемый под давлением из легких и бронхов, на своем пути встречает сопротивление в виде сомкнутых и напряженных голосовых складок. Проходящая воздушная струя вызывает их вибрацию, в результате чего и получается звук. Это механизм…
Выберите один ответ:
a. образования звуков голоса
b. образования звуков речи
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Голосовой отдел периферического речевого аппарата включает в себя
Выберите один ответ:
a. гортань, бронхи, голосовые складки, глотку
b. голосовые складки, гортань
c. трахею, гортань, голосовые складки, глотку
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Голосообразующий отдел периферического речевого аппарата обеспечивает
Выберите один ответ:
a. образование гласных и согласных звуков
b. силу звучания голоса
c. высоту и тембр голоса
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Дыхательный отдел периферического речевого аппарата включает в себя
Выберите один ответ:
a. бронхи, диафрагму, трахею, глотку
b. легкие, бронхи, трахею
c. легкие, гортань, глотку
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Дыхательный отдел периферического речевого аппарата обеспечивает
Выберите один ответ:
a. высоту и тембр голоса
b. силу звучания голоса
c. образование гласных и согласных звуков
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Гласные заднего ряда выделяют по признаку
Выберите один ответ:
a. места подъема языка
b. участия губ
c. степени подъема языка
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Гласные звуки по участию губ бывают
Выберите один ответ:
a. губно-губные
b. лабиализованные
c. ротовые
d. верхнего подъема
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Гласный звук, относящийся к нижнему подъему языка
Выберите один ответ:
a. [а]
b. [у]
c. [о]
d. [и]
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Звук [Л] по способу образования является
Выберите один ответ:
a. смычно-проходным
b. смычным
c. щелевым
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По данной характеристике определите звук: согласный, ротовой, глухой, смычно-щелевой, переднеязычный, твердый
Выберите один ответ:
a. [ц]
b. [ч]
c. [х]
d. [ф]
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По данной характеристике определите звук: согласный, ротовой, глухой, щелевой, переднеязычный, мягкий
Выберите один ответ:
a. [ж]
b. [ш]
c. [с]
d. [щ]
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По данной характеристике определите звук: согласный, ротовой, звонкий, щелевой, переднеязычный, твердый
Выберите один ответ:
a. [ч]
b. [с]
c. [з]
d. [ц]
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Признак, по которому гласные отличаются от согласных
Выберите один ответ:
a. по наличию или отсутствию преграды в ротовой полости
b. по участию в артикуляции мягкого неба
c. по участию нижней челюсти
d. по работе голосовых складок
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Согласные звуки по месту образования бывают
Выберите один ответ:
a. твердыми
b. переднеязычными
c. взрывными
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Согласные звуки по способу образования бывают
Выберите один ответ:
a. шумные
b. губно-губные
c. глухие
d. щелевые
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Согласные звуки по участию голосовых складок бывают
Выберите один ответ:
a. сонорные
b. губно-губные
c. мягкие
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите характеристику голоса
Выберите один ответ:
a. ритм
b. тембр
c. темп
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выделительное ударение это
Выберите один ответ:
a. словесное ударение
b. логическое ударение
c. нейтральное ударение
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Высота голоса зависит
Выберите один ответ:
a. от амплитуды колебаний голосовых складок
b. от частоты колебаний голосовых складок
c. от формы колебаний голосовых складок
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Грамматическая пауза возникает
Выберите один ответ:
a. на границе предложений
b. как после слова, к которому необходимо привлечь внимание, так и перед ним
c. в любом месте высказывания и никак не связана с его лексико-грамматической структурой
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Диапазон голоса – это
Выберите один ответ:
a. индивидуальная окраска звуков голоса, зависящая от частоты и силы колебаний голосовых складок
b. разность между минимальной и максимальной высотой тона в пределах высказывания
c. продолжительность звуков во времени, измеряемая в миллисекундах
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Индивидуальная окраска голоса это
Выберите один ответ:
a. ритм
b. темп
c. тембр
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какое ударение реализуется в синтагме не всегда, а только в тех случаях, когда говорящий выделяет, подчеркивает слово (слова), которое представляется ему наиболее важным в смысловом отношении
Выберите один ответ:
a. выделительное ударение
b. нейтральное ударение
c. словесное ударение
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сила голоса зависит
Выберите один ответ:
a. от формы колебаний голосовых складок
b. от частоты колебаний голосовых складок
c. от амплитуды колебаний голосовых складок
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В этом способе постановки звука ведущую роль играют подражание и объяснение, а механическая помощь применяется в дополнение
Выберите один ответ:
a. механический
b. имитативный
c. смешанный
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Добиться правильного произношения звука в самостоятельной речи – это цель этапа
Выберите один ответ:
a. дифференциации звука
b. автоматизации звука
c. постановки звука
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Добиться правильного произношения изолированного звука – этоцель этапа
Выберите один ответ:
a. дифференциации звука
b. автоматизации звука
c. постановки звука
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Научить ребенка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи - цель этапа
Выберите один ответ:
a. автоматизации звука
b. постановки звука
c. дифференциации звука
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Цель этапа формирования коммуникативных умений и навыков
Выберите один ответ:
a. подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к правильному восприятию и произнесению звуков
b. постановка, автоматизация, дифференциация звука
c. сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Цель этапа формирования первичных произносительных умений и навыков
Выберите один ответ:
a. сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения
b. подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к пра-вильному восприятию и произнесению звуков
c. постановка, автоматизация, дифференциация звука
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Цельподготовительного этапа коррекции звукопроизношения
Выберите один ответ:
a. сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения
b. подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к правильному восприятию и произнесению звуков
c. постановка, автоматизация, дифференциация звука
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Этот способ постановки звука основан на сознательных попытках ребенка найти артикуляцию, позволяющую произнести звук, соответствующий услышанному от логопеда
Выберите один ответ:
a. механический
b. смешанный
c. имитативный
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Этот способ постановки звука основывается на внешнем, механическом воздействии на органы артикуляции специальными зондами или шпателями
Выберите один ответ:
a. имитативный
b. смешанный
c. механический
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В работе над интонацией для лучшего контроля изменения голоса по высоте применяют
Выберите один ответ:
a. движения рук
b. движения головой
c. отстукивание ногой
d. отстукивание рукой
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Интонационно-слуховые умения формируются в ходе выполнения
Выберите один ответ:
a. упражнений, направленных на развитие слуховой культуры
b. упражнений, направленных на развитие произносительной культуры
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Прием «дирижирования» применяют
Выберите один или несколько ответов:
a. для формирования навыков воспроизведения мелодики
b. для развития восприятия мелодики
c. для формирования логического ударения
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Прием сопоставительного анализа двух образцов чтения одного и того же текста имеет цель
Выберите один ответ:
a. формировать навыки использования интонации в собственной речи
b. формировать навыки восприятия интонации
c. показать детям роль интонации в речи
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Служебные части речи, которые рекомендуется использовать при обучении интонационной выразительности
Выберите один ответ:
a. союзы
b. предлоги
c. междометия
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Упражнение на воспроизведение неречевого ритма
Выберите один ответ:
a. ответы на вопросы логопеда сначала шепотом в медленном темпе, затем – вслух
b. отстучать по подражанию предъявленные серии акцентированных ударов
c. прослушать изолированные удары, определить их количество путем показа карточек с соответствующими ритмическими структурами
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Упражнение на развитие восприятия ритма
Выберите один ответ:
a. произнесение односложных слов
b. прослушать серии простых ударов, определить их количество путем показа соответствующей карточки
c. проговаривание фраз в медленном темпе сопряженно и отраженно за логопедом
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К задачам работы над голосом при заикании относятся:
Выберите один или несколько ответов:
a. нормализация тембра
b. развитие силы и динамического диапазона голоса
c. развитие мелодических характеристик голоса
d. формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К задачам работы над голосом при ринолалии относятся:
Выберите один или несколько ответов:
a. восстановление двигательной функции гортани при заболеваниях го-лосового аппарата
b. развитие природных голосовых данных детей
c. формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения
d. нормализация тембра
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При каком виде атаки звука характерно следующее: момент смыкания голосовых складок и момент начала выдоха совпадают, звук получается мягкий, богатый обертонами
Выберите один ответ:
a. мягкая
b. твердая
c. придыхательная
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При каком виде атаки звука характерно следующее: сначала слышится лег¬кий шум выдоха, а затем слышится звук, похожий на «Х-А-А-А»?
Выберите один ответ:
a. придыхательная
b. твердая
c. мягкая
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При каком виде атаки звука характерно следующее: сначала смыкаются голосовые складки, а затем осуществляется выдох, звук получается твердый, часто резкий
Выберите один ответ:
a. мягкая
b. придыхательная
c. твердая
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью данных упражнений является закрепление навыков, полученных на занятиях
Выберите один ответ:
a. игра
b. ритмическая разминка
c. упражнения для развития чувства темпа и ритма
d. упражнения, регулирующие мышечный тонус
e. пение
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью данных упражнений является коррекция темпа речи и нормализация речевого дыхания
Выберите один ответ:
a. пение
b. упражнения на развитие координации речи с движениями
c. упражнения, регулирующие мышечный тонус
d. игра
e. упражнения для развития чувства темпа и ритма
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью данных упражнений является развитие ритмических движений под музыку, в процессе чего уточняются и развиваются координированные движения рук и ног
Выберите один ответ:
a. упражнения для развития чувства темпа и ритма
b. упражнения, регулирующие мышечный тонус
c. ритмическая разминка
d. упражнения на развитие координации речи с движениями
e. пение
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью данных упражнений является ритмизация движений, от самых простых до самых сложных, артикуляционных
Выберите один ответ:
a. ритмическая разминка
b. упражнения для развития чувства темпа и ритма
c. упражнения на развитие координации речи с движениями
d. пение
e. упражнения, регулирующие мышечный тонус
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью данных упражнений является ритмизация устной речи
Выберите один ответ:
a. пение
b. упражнения на развитие координации речи с движениями
c. упражнения, регулирующие мышечный тонус
d. ритмическая разминка
e. упражнения для развития чувства темпа и ритма
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью данных упражнений является снижение или перераспределение мышечного напряжения, воспитание пластичности движений
Выберите один ответ:
a. пение
b. упражнения для развития чувства темпа и ритма
c. упражнения на развитие координации речи с движениями
d. упражнения, регулирующие мышечный тонус
e. ритмическая разминка
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Более рациональным дыханием является
Выберите один ответ:
a. брюшное дыхание
b. грудобрюшное дыхание
c. Реберное дыхание
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В ходе динамической дыхательной гимнастики решается задача
Выберите один ответ:
a. Воспитания внеречевого дыхания
b. Дифференциации носового и ротового вдохов-выдохов
c. Обучения рациональному, экономному выдоху в процессе произнесения звуков, слов и фраз
d. Подготовки дыхательного аппарата к речевому дыханию
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В ходе дыхательных упражнений отрабатываются
Выберите один или несколько ответов:
a. объем выдыхаемого воздуха
b. направленность воздушной струи
c. артикуляционный уклад
d. способ подачи воздушной струи
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В ходе статической дыхательной гимнастики решается задача
Выберите один ответ:
a. Воспитания внеречевого дыхания
b. Подготовки дыхательного аппарата к речевому дыханию
c. Обучения рациональному, экономному выдоху в процессе произнесения звуков, слов и фраз
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В ходе фонационной дыхательной гимнастики решается задача
Выберите один ответ:
a. Обучения рациональному, экономному выдоху в процессе произнесения звуков, слов и фраз
b. Дифференциации носового и ротового вдохов-выдохов
c. Подготовки дыхательного аппарата к речевому дыханию
d. Воспитания внеречевого дыхания
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На завершающем этапе работы над дыханием в упражнения вводят слоги, слова, фразы, четверостишия. Это
Выберите один ответ:
a. дыхательная гимнастика
b. фонационная дыхательная гимнастика
c. речевая дыхательная гимнастика
d. динамическая дыхательная гимнастика
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По способу преимущественного расширения грудной полости физиологическое дыхание подразделяется на
Выберите один или несколько ответов:
a. смешанное (грудобрюшное)
b. ключичное
c. реберное (грудное)
d. брюшное
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Реберное дыхание бывает
Выберите один или несколько ответов:
a. смешанным
b. верхнереберным
c. нижнереберным
d. ключичным
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В подготовительном периоде работы по развитию дыхания у детей с врожденными расщелинами неба до операции выделяют этапы
Выберите один ответ:
a. Формирование речевого дыхания; Формирование длительного ротового выдоха при реализации артикулем гласных звуков (без включения голоса) и фрикативных глухих согласных звуков.
b. Формирование длительного ротового выдоха при реализации артикулем гласных звуков; включение голоса при длительном ротовом выдохе
c. Включение голоса при длительном ротовом выдохе; формирование короткого ротового выдоха при реализации взрывных согласных звуков; дифференциация короткого и длительного ротового и носового выдоха при формировании произношения группы сонорных звуков и аффрикат
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Второй этап работы по формированию речевого дыхания при заикании имеет цель:
Выберите один ответ:
a. формирование речевого выдоха
b. формирование фонационного выдоха
c. постановку диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для какого этапа формирования речевого дыхания при дизартрии характерно следующее упражнение: «Ребенок сидит с закрытым ртом. Затем ему зажимают одну ноздрю. Ребенок дышит под определенный ритм (счет или стук метронома). Потом ребенку зажимают вторую ноздрю. Повторяется тот же цикл дыхательных движений»?
Выберите один ответ:
a. речевая дыхательная гимнастика
b. общие дыхательные упражнения
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для какого этапа формирования речевого дыхания при дизартрии характерно следующее упражнение: «Ребенка просят как можно дольше задерживать вдох, добиваясь более медленного и глубокого вдоха, сопровождаемого медленным и продолжительным выдохом»?
Выберите один ответ:
a. речевая дыхательная гимнастика
b. общие дыхательные упражнения
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Первый этап работы по формированию речевого дыхания при заикании имеет цель:
Выберите один ответ:
a. формирование речевого выдоха
b. формирование фонационного выдоха
c. постановку диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Третий этап работы по формированию речевого дыхания при заикании имеет цель:
Выберите один ответ:
a. формирование речевого выдоха
b. постановку диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот
c. формирование фонационного выдоха
