активность у младших школьников с задержкой психического развития на основе внеклассной работы. Задачи курсовой работы определяются следующим: · Изучить теоретическую основу темы и отдельных
психического развития. Гипотеза исследования: уровень развития наглядно-образного мышления дошкольников с ЗПР ниже, чем у сверстников, поэтому необходима целенаправленная коррекционно-развивающая работа по развитию