пределы нормы отклонение в психологии и поведении человека, граничащее с патологией 3. совокупность поведенческих особенностей, позволяющая предсказывать поведение человека 4. способность человека проявлять
нигде не работает. Лечащим врачом был использован скрининговый опросник Кранца для оценки стиля поведения пациента при лечении. Показатель – 8 баллов. Данные клинической беседы. В контакт с медицинским
дезадаптивная копинг-статегия, потому что стратегия оказывает негативное влияние на психическое и физическое здоровье, а также на благополучие в целом. Также клиентка использует копинг-стратегию фантазирования
психологию Представлены ответы на весь модуль (12 тестовых тем и 2 практических задания) Результаты по тестам 100 из 100 (скрин результата приложен). Вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в
исследования: 1. Проанализировать стратегии совладающего поведения в травмирующая ситуаций. 2. Проанализировать личностные особенности жизнестойкости и их влияние на стратегии жизнестойкости в преодолении
исследование уровня эмоционального выгорания; в) исследование особенностей совладающего поведения (копинг-стратегий); г) методика, которую вы посчитаете необходимой для получения более полной картины. Задание
______________________ Тема консультации: Копинг-стратегии как способ борьбы со стрессами. Запрос: Необходимо определить мою ведущую стратегию борьбы со стрессом и трудностями (копинг-стратегию). Названия методик с указанием
Провести эмпирическое исследование особенностей влияния личностных особенностей на совладающее поведение при травмирующих ситуациях в разных возрастных группах. 2. Провести обработку результатов исследования
темперамента Г.Айзенка, тест самоактуализации Шостром (САТ), тест описания поведения Томаса, методика «Индикатор копинг-стратегий» Д. Амирхана, методика для психологической диагностики копинг-механизмов Е. Хейма
№6 (54). С. 13-20. 2. Асеева И. Н., Попкова Ю. А. Взаимосвязь оптимизма и копинг-стратегийповедения у медицинских работников различных специализаций //Вестник Самарской гуманитарной академии