user=767252 Задание 1. Максимальное количество баллов – 5 Изучите самостоятельно народные и авторские сказки, которые могут быть включены в различные программы по литературному чтению для младших школьников
Задание 1. Максимальное количество баллов – 5 Изучите самостоятельно народные и авторские сказки, которые могут быть включены в различные программы по литературному чтению для младших школьников
использовании такого метода сказкотерапии, как …, после чтения сказки психологом происходит ее обсуждение с клиентом (обсуждаются смысл, анализ, помощь с ассоциациями и применением образов и символов к жизни
Анализ литературного произведения Горький М., рассказ "Воробьишко" Анализ сказки "Колобок" Анализ литературного произведения Е. Благинина «Посидим в тишине» + конспекты НОД, расстановка ударений, аннотации
понимания, генерирования, оценки, адаптации, хранения и представления информации, используемой для анализа проблем и принятия решения 5. … – это предвосхищение, смысловая догадка, экспектация, или предугадывание
содержание и методы развития личности ребенка. Оформите отчет. Задание 2. Проведите наблюдение и анализ организации прогулки детей по схеме: санитарное состояние участка, выносной материал (наличие и количество
ответить пояснение анализ объяснение синтез Вопрос 5 Приём, связанный с развитием мыслительных действий и основанный на анализе двух или более элементов действительности пояснение анализ сравнение синтез
содержание и методы развития личности ребенка. Оформите отчет. Задание 2. Проведите наблюдение и анализ организации прогулки детей по схеме: санитарное состояние участка, выносной материал (наличие и количество
Предмет: Литературное образование дошкольников. Учебное заведение: неизвестно. В работе проведен анализ сказки «Золушка» согласно идеям Владимира Проппа. Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел
используемый для обхождения "неудобных" вопросов коуча Вопрос 2 Текст вопроса Для чего используется сказка в трансформационном коучинге? a. позволяет временно ослабить роль рационального, критического мышления
Сказки «Колобок», «Морозко», «Репка» относятся к такому типу сказки, классифицированной по содержанию, как … сказки учебные трансформирующие мифические бытовые фантастические … (в сказкотерапии) – это
долгосрочное состояние 8. … (в сказкотерапии) – это процесс, в котором психолог и клиент используют элементы сказок, что помогает клиенту пережить определенный сюжет; этот сюжет может потребовать изменений 9. … игротерапия
сходных процессов в других областях знаний; решение проблемы, задачи осуществляется как в волшебной сказке, т.е. игнорируются все существующие законы F. суть метода заключается в том, что к объекту «примеряются»
учебной деятельности игровой и оздоровительной деятельности занятий и учебной деятельности Вопрос 5 05. Анализ учебной деятельности, проведенной в исследованиях Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова показал, что учебная
их оценивать c. знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.) d. поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную