Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ДО)

Задание 1

В процессе изучения с дошкольниками текстов фольклора и литературных произведений воспитателю рекомендуется использовать наглядные материалы. Данные материалы могут способствовать более полному восприятию словесных образов, не всегда понятных детям. Более того, в рамках педагогической практики часто отмечается, что применение наглядных методов на занятиях, проводимых в детском саду, очень плодотворно сказывается на результатах процесса обучения и усвоения детьми новых знаний различного уровня сложности.

Задание 2

В процессе работы с детьми в рамках осмысления текстов художественных произведений, будь то сказка, басня или стихотворение, воспитателю необходимо быть готовым к неожиданным вопросам, требующим глубокого понимания особенностей сюжета или трактовки литературных образов. Также воспитатель должен обладать навыками всестороннего видения особенностей изучаемого литературного произведения.

Ситуация: Вам необходимо провести консультацию для начинающих специалистов, работающих в сфере дошкольного образования. Тема консультации «Сказка П. П. Ершова «Конёк-горбунок»: многообразие возможностей для нравственного и творческого воспитания дошкольников».

Задание 3

Подготовьте материал для проведения мастер-класса для молодых воспитателей, работающих в детском дошкольном учреждении. Тема мастер-класса «Использование в работе с детьми текстов произведений Н. Н. Носова».

Задание 4

Ситуация: Вы работаете воспитателем в подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения. Методист ДОУ поручил Вам подготовить и провести театрализованное представление по мотивам русской народной сказки, актуальной для восприятия детей младшего дошкольного возраста.

Задание 5

Ситуация: В детском саду проходит тематическая неделя «Творчество Л. Н. Толстого детям».

1. Составьте проект тематической недели «Творчество Л. Н. Толстого — детям». Используйте информационную карту проекта, предложенную в таблице. Заполните таблицу 1.

Таблица 1 – Информационная карта тематической недели «Творчество Л. Н. Толстого детям»

2. Разработайте конспект занятия по развитию речи детей дошкольного возраста (возрастная категория детей – по выбору обучающегося). Данное занятие рекомендуется проектировать в направлении осуществления первичного ознакомления воспитанников детского дошкольного учреждения с одним из произведений Л. Н. Толстого.

Задание 6

Прослушайте аудиозапись волшебной сказки «Царевна-лягушка».

Авторское право на аудиозапись принадлежит каналу «Дети-онлайн». Материал аудиозаписи используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Ссылка на аудиозапись хостинга deti-online: https://deti-online.com/audioskazki/russkie-narodnye-skazki-mp3/carevna-ljagushka/ .

Проведите анализ текста данного художественного произведения. По результатам анализа заполните таблицу 2.

Таблица 2 — План анализа текста сказки «Царевна-лягушка»

Задание 7

Ситуация: Вы являетесь воспитателем в младшей группе детского дошкольного учреждения. Вам необходимо подготовить выступление воспитанника группы на конкурсе чтецов «Стихи Агнии Барто для самых маленьких».